1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。三悟文中哪些地方用到了联想和想象“起舞弄清影，何似在人间”句中“何似”可理解为“怎比得上”，据此，你认为作者月下起舞之后，是羡慕天上的生活，还是感叹清冷的月宫比不上人间。月下起舞，清影随人，直令词人陶醉。这境遇没有月宫的高寒，却有人间的温暖。此时作者的思想由天上的幻境回到了人间现实，表现了对人间生活的赞美和热爱。作这首词时，苏轼正逢仕途失意，文中哪句体现他消极遁世，幻想超脱尘世的念头苏轼是个心胸豁达积极乐观的人，文中哪里体现他积极乐观的生活情趣我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。但愿人长久，千里共婵娟。小结小序交代写作时间和写作缘由。上阕饮酒问月追求美好生活。下阕望月怀人探求人生哲理，情景交融。主题表达词人旷达的胸襟和对亲人的思念。我的思念是圆的艾青，现代诗人，原名蒋海澄。浙江省金华人。他的第本诗集大堰河年在上海出版。我的思念是圆的，写于年月日......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....”答个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，齐洒落人间似的。而“在”字，就显得平淡寡味了。思考诗人是通过什么方法表现他的秋思的诗人怅然于家人离散，因而由月宫的凄清引出了入骨的相思，然而在表现的时候，诗人却用种委婉的疑问语气来发问。明明是自己在怀人，却说“不知秋思落谁家”把诗人对曰怀远的情思表现的蕴藉深沉。苏轼水调歌头作者简介苏轼字子瞻，号东坡居士，北宋文学家书画家，豪放派词人。与苏洵苏辙，并称“三苏”。曾在朝为官，后因反对王安石变法而被贬官。写作此词时，他正在山东密州，政治上不得意，与弟弟苏辙也有七年没有见面。注音与字词把酒端起酒杯。把持，握。宫阙宫殿。不胜承受不了。绮户观反复朗读，体会诗歌美妙的意境水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....个带头的，个鼓手，个锣手，桨手每人持支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船划动便即刻嘭嘭铛铛的把鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。正面描写和侧面描写正面描写也叫直接描写，指对描写对象进行直接的具体的描绘和形象的刻画。侧面描写也叫间接描写，指对描写的对象不进行直接的描写，而是通过与之相联系的周围事物的描写来映衬烘托被描写的对象。实写和虚写实写对客观事物如实加以描摹，作正面的，直接的描述。虚写对实际情况进行侧面烘托合理夸张，或对景象进行想象和描绘。齐读，体味。如果你参加赛龙舟的比赛，你觉得怎样才能胜利独具特色追鸭活动追鸭活动设置的目的是什么参与追鸭子的人员是谁鸭子的打扮是什么充分发挥自己的想像，运用多种手法描写下追鸭的场面......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....你最喜欢哪首，为什么要说出最喜欢首的原因，从思想内容艺术特色和语言表达等方面加以阐述作业•联想训练•中秋节这样美好的夜晚，你会想到了哪些，简单说说。注意联想的合理性•冬日夜晚，寒气袭人。我坐在温暖的教室里，思绪万千•二背诵十五夜望月水调歌头这两首诗词教学目标了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。培养阅读理解以及联想想像的能力。欣赏品味精彩的场面描写。春节正月初端午节五月初五中秋节八月十五端午节的起源说法不，大都认为是悼念投汨罗江自沉的楚国爱国诗人屈原据史记记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的离骚天问九歌等不朽诗篇，影响深远。公元前年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作怀沙之后，抱石投汨罗江而死，以自己的生命谱写了曲壮丽的爱国主义乐章。传说屈原死后......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....谈谈它的种风俗习惯所蕴涵的文化或民族精神。春节中秋课后学习二选•翻阅资料或上网查询其他传统节日的风俗，探寻其文化内涵并与同学交流。•运用今天所学的方法写段场面描写的文字字左右，如运动会场面跳长绳的场面吃年夜饭的场面穿新衣画王字吃鱼肉赛龙舟捉鸭子时间顺序端午日沈从文淳朴的民风团结奋进的民族精神个没有自己文明的民族是可悲的个丧失自己文明的民族是可怕的只有使自己的文明不断进步的民族才是有希望的!结束语课后作业练笔家乡的中秋日中秋的来历•农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日的重要习俗。吃月饼是节日的另习俗，月饼象征着团圆。•中秋节起源的另个说法是农历八月十五这天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋报的遗俗。作者简介王建约约，唐代诗人，曾任陕州司马，有王司马集。出身寒微。大历十年进士......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....但愿人长久，千里共婵娟。二品把握文意，品味作者真挚的情感水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。实景虚景联想与想象甲事物想到乙事物存在存在甲事物创造出丙事物存在不存在联想由事物想到另事物的过程。想像在原有形象的基础上创造出新形象的过程。水调歌头苏轼明月几时有把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒,起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。联想想像水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团鸡蛋等食物，“扑通扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。位老医师则拿来坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用叶子包饭，外缠彩丝，发展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡吃粽子喝雄黄酒的风俗以此来纪念爱国诗人屈原。粽子作家沈从文，原名沈岳焕，苗族，生于荒僻而风光如画富有传奇性的湘西凤凰县。作者介绍沈从文创作丰富，作品结集约有多部，是现代作家中成书最多的个。主要作品有小说边城长河散文集湘行散记。端午日就选自边城。蘸酒茶峒洞穴老鹳河呐喊泅水蘸酒茶峒洞穴老鹳河呐喊泅水多音字喜爱如好事好ǎ跟坏相对形近字戍戌ū戊戍点，戌横，戊中空端午习俗穿新衣画王字赛龙舟赶鸭子为什么能写得如此生动呢动词的运用准确而生动的动词运用，写出了桨手带头的，鼓手锣手有特征的动作，表现了赛舟场面的热烈......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....又从军到边塞，晚年退居今陕西西安市。注音与字词栖ī鸟停在树上。十五夜中秋的晚上。地白指月光满地。十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家赏析•领会诗歌的意思•月光照射在庭院中，地上好象铺了层雪。萧森的树阴里，鸦鹊的聒噪声逐渐停下来，它们终于适应了明月的刺眼惊扰，先后进入了睡乡。由于夜深，秋露打湿了庭中的桂花。明月当空，难道只有诗人独自在那里凝神注望吗普天之下，有谁不在低回赏月神驰意远呢但同是望月，那感秋之意怀人之情，却是人各不同的。•体味诗歌的意境•揣摩诗歌的语言•这首诗歌意境很美，诗人运用了形象的语言，丰富的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进个月明人远意深情长的意境，加上个唱叹有神悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现的非常委婉动人。“地白”在文中是何意由此你想到了谁的句诗“秋思”词具体含义指什么“不知秋思落谁家”中的“落”词能换成“在”吗谈谈你的理解。答请看课文注释秋天的情思，这里指怀人的思绪。答指月光满地。静夜思“床前明月光......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....由于经历了太多的飘零磨难，“文革”结束后，原本在艾青心中比较淡漠的亲情变得浓郁起来。这首诗正表达了诗人心中的感触。第节思念圆月亮圆人不圆何时圆结构特点第二节思念圆果瓜圆家不圆何时圆我的思念是圆的诗表达了作者怎样的思想感情诗人借中秋之月表现对祖国命运的关怀，对人民幸福的期待，抒发出对祖国统的强烈愿望。诗人问“在这样的夜晚会想起什么”请问，你会想起什么“团聚的人家是欢乐的骨肉被分割是痛苦的”，透过这句，你能感受到作者的内心感情吗人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人应该由不圆而圆。渴望祖国统亲朋团聚之情。“月”的别称玉兔著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙辛弃疾冰轮玉钩定谁挂，冰轮了无辙陆游玉轮玉轮轧露湿团光，鸾相逢桂香陌李贺桂魄桂魄飞来光射处，冷浸天秋碧苏轼蟾蜍闽国扬帆去，蟾蜍亏复团贾岛顾兔阳乌未出谷，顾兔半藏身李白以月寄托相思之情，抒发思乡怀人之感在远离家乡，远离亲人者的眼里，月亮这意象或是寄托恋人间的苦苦相思，或是蕴含对故乡和亲人朋友的无限思念。在众多的咏月古诗词中，这类是最多的......”。