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ppt 高中生物6.2保护我们共同的家园课件新人教版必修3 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:34 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 20:12

《高中生物6.2保护我们共同的家园课件新人教版必修3》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....分析物体的运动情况,画出过程图,揭示物体之间的联系两物体速度相等是个很重要的关节点图像法能很方便求出物体的位移和相对位移例两物体之间的摩擦力,木板与地面之间的摩擦力滑块做匀减速运动,木板做匀加速运动,加速度分别为,,问题当两物体速度相同后,两物体的运动状态是否相同怎样判断假设两物体能保持相对静止运动,由此可以使用整体法来处理。整体的加速度所受的摩擦力,小于其最大静摩擦力两者相对静止,做匀减速运动,直到速度变为,所用的时间启示从本例题中你最应该注意什么判断出两物体达到相同速度后,两物体是否以相同的状态运动......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....为了不受大自然的惩罚,必须具备的正确观点是只有讲求生态效益,才能有稳定的经济效益遵循生态系统自然规律,大力扩大耕地面积保护对人类有益的生物资源,消灭对人类不利的种群优先考虑经济效益,充分开发利用自然资源滑板与滑块模型处理动力学问题济效益,充分开发利用自然资源滑板与滑块模型处理动力学问题的几个要点研究对象的选择各对象加速度不相同,采用隔离法各对象加速度相同,可以采用整体法对研究对象进行受力分析根据受力情况,分析各研究对象的运动情况,画出运动过程图从过程图中找出各相关物体的各物理量之间的联系比如时间位移速度关系等。例水平面没有摩擦......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....建立精子库种子库等,利用生物技术对濒危物种的基因进行保护等。四川卧龙自然保护区长白山自然保护区回放野外的野马江苏大丰国家级自然保护区麋鹿四不像组织培养年月日,通过胚胎移植技术,山西本地山羊产下两只纯种南非产波尔小羊羔。这是羊“妈妈”带着没有点血缘关系的羊“孩子”在晒太阳。波尔山羊胚胎移植技术,日前在太原通过鉴定,该技术达到了国际先进水平。保护生物多样性,关键是要协调好人与生态环境的关系。控制人口的增长合理利用自然资源防治环境污染等加强立法执法和宣传教育,使每个人都理性地认识到保护生物多样性的意义,自觉形成符合生态文明的行为和习惯。保护生物多样性只是反对盲目地掠夺式地开发利用,而不是意味着禁止开发利用......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....年美国科学刊登了美国生态学会秘书长进入环境世纪的文章介绍,提出了下列个结论从工业革命以来大气的二氧化碳浓度提高了温室效应人工固氮的总量已经超过了天然固氮总量人类利用的地表淡水,已经超过可用总量的二分之近二千年来,地球上大概有四分之的鸟类物种已经灭绝生物多样性锐减有三分之到二分之的陆地面积已经被人类活动所改变接近三分之二的海洋渔业资源已经过捕或耗尽。全球性生态环境问题主要有哪些全球气候变化水资源短缺臭氧层破坏酸雨土地沙漠化海洋污染生物多样性锐减等生物多样性生物圈内所有的植物动物和微生物,它们所拥有的全部基因及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。生物多样性包括遗传多样性物种多样性和生态系统多样性......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....四川卧龙自然保护区长白山自然保护区回放野外的野马江苏大丰国家级自然保护区麋鹿四不像组织培养年月日,通过胚胎移植技术,山西本地山羊产下两只纯种南非产波尔小羊羔。这是羊“妈妈”带着没有点血缘关系的羊“孩子”在晒太阳。波尔山羊胚胎移植技术,日前在太原通过鉴定,该技术达到了国际先进水平。保护生物多样性,关键是要协调好人与生态环境的关系。控制人口的增长合理利用自然资源防治环境污染等加强立法执法和宣传教育,使每个人都理性地认识到保护生物多样性的意义,自觉形成符合生态文明的行为和习惯。保护生物多样性只是反对盲目地掠夺式地开发利用,而不是意味着禁止开发利用......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....木板做初速度为的匀加速运动,两物体的加速度分别为当两物体的速度相等时,以后保持相对静止,水平面没有摩擦,之后系统匀速运动,设共同速度为,得相上图中,两物体速度图象之间围成的面积即阴影部分代表的物体意义是什么水平面没有摩擦,两物体之间的摩擦力大小为小物体做匀减速运动,木板做先向左做匀减速运动,之后向右做匀加速运动,两物体的加速度分别为当两物体的速度相等时,以后保持相对静止,水平面没有摩擦,之后系统匀速运动,设共同速度为,向右为正,得由图象可以求出两物体的相对位移......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....间接价值生态功能主要体现在调节功能。潜在价值目前人类对许多生物尚不清楚的价值。食用价值海马药用价值枸杞工业原料科学研究价值河北承德避暑山庄旅游观赏文学艺术创作森林和草地对水土的保持作用新疆伊犁那拉提草原海南海口红树林湿地早蓄洪防旱调节气候方面的作用生态系统面积单位面积价值美元全球价值美元海洋热带雨林其他森林草地湿地农田生态系统多样性的价值以上数据显示生物多样性的价值明显大于它的直接价值。保护生物多样性的措施就地保护就是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区,以及风景名胜区。易地保护就是指把保护对象从原地迁出,在异地进行专门保护......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....满足我们这代人的需要。”它追求的是自然经济社会的持久而协调的发展。最后段。天地与我并生,而万物与我为。庄子造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是自然选择物种退化人类对野生动植物资源的开发和利用人类对野生动植物资源的过度狩猎或采伐,对栖息地环境的污染和改变巩固与提高保护生物多样性应采取哪些层次的保护战略和措施基因细胞组织物种生态系统杂交水稻之父袁隆平成功的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株,这体现了野生生物资源的经济价值潜在价值科研价值间接价值为了实现对草原资源的合理利用,采用划区轮牧制度的方法......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....,启示从本例题中你能归纳出解答多物体多过程问题的方法吗根据题意分析每个物体的运动情况,画出过程图将题目要求解的目标,采用由果索因的方法,逐个将目标分解为多个子目标,确定解题的思路和突破口定要重视物体之间和过程之间各物理量的联系练习,,假设两物体能保持相对静止运动下去,对整体的加速度为对故两物体继续相对滑动,第节保护我们共同的家园请阅读下面资料,思考我们的地球母亲正在经受怎样的创伤土地沙漠化土地皲裂水源短缺土地皲裂大气污染水源污染德国被酸雨损害的树林......”

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