1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....增强学习效果，培养学生自主学习的能力。重点难点及解决方法重点变量函数的用法运算符的用法主要教学参考文献大学生计算机基础上机实验指导与测试大学计算机基础复习思考题各种运算符之间如何混用课后小结实施情况，发现问题及改进意见计算机文化基础教案课程类别专业基础课授课对象专业层次药学本科专业学时学分教材选用计算机文化基础程万里中国铁道出版社第版世纪高效计算机系列规划教材主讲教师柳忠勇教案完成时间年月学科审阅意见课程负责人签名学科带头人签名年月日课程名称计算机文化基础年级级专业层次本科各专业授课学时授课类型理论课授课方式多媒体授课教师柳忠勇授课章节或知识点第章走进计算机世界认识计算机输入字符数字及汉字窗口与对话框教学目的和要求认识计算机熟练输入及编辑数字字符汉字熟悉窗口和对话框的操作。内容提要与时间安排......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在学生实践时，引导学生通过对多媒体课件的学习以及相互之间的讨论，增强学习效果，培养学生自主学习的能力。重点难点及解决方法重点索引检索统计命令主要教学参考文献大学生计算机基础上机实验指导与测试大学计算机基础复习思考题除外还有那些统计命令什么是“二分”查找法课后小结实施情况，发现问题及改进意见课程名称计算机文化基础年级级专业层次本科各专业授课学时授课类型理论课授课方式多媒体授课教师柳忠勇授课章节或知识点第十三章多表操作如何同时打开多个表文件表文件之间的关联教学目的和要求了解多表操作的原理掌握工作区的概念及工作区的选择方法掌握表之间建立关联的原因及方法内容提要与时间安排......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在学生实践时，引导学生通过对多媒体课件的学习以及相互之间的讨论，增强学习效果，培养学生自主学习的能力。重点难点及解决方法重点文本的相关操作对段落及页面的设置。主要教学参考文献大学生计算机基础上机实验指导与测试大学计算机基础复习思考题能否快速找到文档中的页课后小结实施情况，发现问题及改进意见课程名称计算机文化基础年级级专业层次本科各专业授课学时授课类型理论课授课方式多媒体授课教师柳忠勇授课章节或知识点第二章文字编辑与排版如何让文章图文并茂教学目的和要求熟练掌握在文档中插入图片熟练掌握设置图片熟悉插入艺术字熟悉使用自选图形及在文档中绘制图形。内容提要与时间安排......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....教学方法讲授提问讨论实验等文件及文件夹的概念约分钟二文件及文件夹的操作约分钟三“资源管理器”的使用约分钟四控制面板的使用约分钟五计算机中的数制约分钟六数值数据和字符在计算机中的表示约分钟七综合练习约分钟教学方法利用多媒体教学软件边演示边讲解。在学生实践时，引导学生通过对多媒体课件的学习以及相互之间的讨论，增强学习效果，培养学生自主学习的能力。重点难点及解决方法重点文件文件夹基本概念及操作控制面板的基本使用。计算机中的数制转换难点“资源管理器”的使用。主要教学参考文献大学生计算机基础上机实验指导与测试大学计算机基础复习思考题复制和移动都有哪些操作如何隐藏文件各个数制之间的转换有哪些诀窍课后小结实施情况......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....在学生实践时，引导学生通过对多媒体课件的学习以及相互之间的讨论，增强学习效果，培养学生自主学习的能力。重点难点及解决方法重点逻辑删除与彻底删除。主要教学参考文献大学生计算机基础上机实验指导与测试大学计算机基础复习思考题逻辑删除与彻底删除的区别是什么课后小结实施情况，发现问题及改进意见课程名称计算机文化基础年级级专业层次本科各专业授课学时授课类型理论课授课方式多媒体授课教师柳忠勇授课章节或知识点第十章数据表的排序和索引排序索引教学目的和要求掌握数据排序的具体方法掌握索引文件的建立内容提要与时间安排......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在学生实践时，引导学生通过对多媒体课件的学习以及相互之间的讨论，增强学习效果，培养学生自主学习的能力。重点难点及解决方法重点工作区的选择表文件之间的关联难点表文件的连接。主要教学参考文献大学生计算机基础上机实验指导与测试大学计算机基础复习思考题多表操作有何好处课后小结实施情况，发现问题及改进意见课程名称计算机文化基础年级级专业层次本科各专业授课学时授课类型理论课授课方式多媒体授课教师柳忠勇授课章节或知识点第十四章中数据的表现形式常量变量函数教学目的和要求掌握中常量，变量及函数的概念熟练掌握基本的运算符内容提要与时间安排，教学方法讲授提问讨论实验等讲述常量的具体类型约分钟二讲授变量的概念及赋值方法约分钟三讲述函数的使用方法约分钟四讲解各种运算符的用法约分钟五综合练习约分钟教学方法利用多媒体教学软件边演示边讲解。在学生实践时......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....内容提要与时间安排，教学方法讲授提问讨论实验等特点及界面介绍约分钟二文字的输入及编辑约分钟三对文字格式的设置约分钟四综合练习约分钟教学方法利用多媒体教学软件边演示边讲解。在学生实践时，引导学生通过对多媒体课件的学习以及相互之间的讨论，增强学习效果，培养学生自主学习的能力。重点难点及解决方法重点浏览器的使用方法网络信息下载保存方法。难点使用网络工具保存网络。主要教学参考文献大学生计算机基础上机实验指导与测试大学计算机基础复习思考题关闭有哪些操作课后小结实施情况，发现问题及改进意见课程名称计算机文化基础年级级专业层次本科各专业授课学时授课类型理论课授课方式多媒体授课教师柳忠勇授课章节或知识点第二章文字编辑与排版文档的编辑与排版教学目的和要求熟练掌握对文本的操作熟练掌握对段落行间距的设置熟练掌握对页面的设置。内容提要与时间安排......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....在学生实践时，引导学生通过对多媒体课件的学习以及相互之间的讨论，增强学习效果，培养学生自主学习的能力。重点难点及解决方法重点索引文件的建立主要教学参考文献大学生计算机基础上机实验指导与测试大学计算机基础复习思考题什么是物理顺序排序和索引分别在什么情况下使用课后小结实施情况，发现问题及改进意见课程名称计算机文化基础年级级专业层次本科各专业授课学时授课类型理论课授课方式多媒体授课教师柳忠勇授课章节或知识点第十二章数据表的排序和索引数据的检索数据统计教学目的和要求了解检索的原理，掌握检索的方法了解统计的原理，掌握统计的命令及使用方法内容提要与时间安排......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....在学生实践时，引导学生通过对多媒体课件的学习以及相互之间的讨论，增强学习效果，培养学生自主学习的能力。重点难点及解决方法重点数字字符大小写字母汉字的输入及编辑保存文档。难点选择文档的保存位置及给文档命名。主要教学参考文献大学生计算机基础上机实验指导与测试大学计算机基础复习思考题删除文本有几种方法“保存”与“另存为”的区别课后小结实施情况，发现问题及改进意见课程名称计算机文化基础年级级专业层次本科各专业授课学时授课类型理论课授课方式多媒体授课教师柳忠勇授课章节或知识点第章走进计算机世界管理计算机中的文件个性化计算机计算机中的数制数值数据在计算机中的表示字符在计算机中的表示教学目的和要求熟练掌握文件及文件夹的概念及基本操作熟悉“资源管理器”的使用熟悉控制面板的基本使用及设置计算机。熟练掌握计算机的数制熟悉数值数据和字符在计算机中的表示......”。