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ppt TOP39【中考全程备考方略】河南省2016中考物理 知识梳理 第五章 透镜及其应用课件.ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

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《TOP39【中考全程备考方略】河南省2016中考物理 知识梳理 第五章 透镜及其应用课件.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....目镜的作用则像个普通的,把这个像再放大次。望远镜开普勒望远镜也是由目镜和物镜组成,物镜成的的实像落在目镜的镜后成个的实像落在目镜的倍焦距内,目镜的作用则像个普通的,把这个像再放大次。望远镜开普勒望远镜也是由目镜和物镜组成,物镜成的的实像落在目镜的倍焦距内,目镜相当于个放大镜,用来把这个像放大。放大缩小放大镜考点四显微镜和望远镜目录上页下页末页典例怀化,如图所示,表示小欣同学用激光分别射向甲乙两透镜后光的传播路径,由图可知甲透镜应是透镜,乙透镜应是透镜。两空均选填“凹”或“凸”解析由题图知,通过甲透镜的光线比起入射光线更加远离主光轴,该透镜对光有发散作用,所以甲透镜是凹透镜通过乙透镜的光线比起入射光线向主光轴靠拢,该透镜对光有会聚作用,所以乙透镜是凸透镜。凸凹典例精析类型透镜对光的作用目录上页下页末页变式训练如图所示,是透镜的焦点,其中正确的光路图是方法指导做此类题,要先判断光线经透镜后是发散还是会聚,然后根据透镜对光的作用判断是哪类透镜......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....使光推迟会聚,应佩戴发散透镜即凹透镜制成的近视眼镜。故选。类型三近视眼远视眼及其矫正目录膜之前,则该同学是近视眼,需要用凹透镜矫正近视眼,需要用凸透镜矫正远视眼,需要用凹透镜矫正远视眼,需要用凸透镜矫正解析来自远处物体的光,经该同学眼睛的角膜和晶状体折射后,会聚在视网膜的光屏向选填“左”或“右”移动,光屏上仍可出现清晰的像。投影仪右目录上页下页末页典例乌鲁木齐,如图,束来自远处物体的光经同学眼睛的角膜和晶状体折射后所成的像落在视网上页下页末页变式训练如图,保持蜡烛凸透镜的位置不变,调节光屏到图示位置时,光屏上得到了清晰的像,利用这个成像规律可以制成。若在蜡烛和凸透镜的中间,给凸透镜戴上近视眼镜,则将像,错误当时所以此时成倒立缩小的实像,利用这成像原理可制成照相机,错误把物体从距凸透镜处移动到处的过程中,根据凸透镜成实像的规律知,像逐渐变小,正确。故选。目录成的把物体从距凸透镜处移动到处的过程中,像逐渐变小目录上页下页末页解析由题图知所以......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....亮度也有所增加。天文爱好者为了研究这现象,于是架设台天文望远镜如图做进步观察。关于该望远镜,下列说法正确的是它的物镜和显微镜的物镜作用相同它的物镜相当于放大镜,用来把像放大它的物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成虚像它由两组透镜组成,靠近眼睛的为目镜,靠近被观测物体的为物镜目录上页下页末页威海荣成烟墩角天鹅湖良好的生态环境,吸引上万只天鹅每年冬季成群结队悄然降临,栖息越冬,这期间有大批的摄影爱好者云集于此。如图是名摄影爱好者所拍的照片,下列说法正确的是天鹅在水中倒影,是光的反射形成的实像天鹅在水中倒影,是光的折射形成的虚像当发现天鹅没有全部进入照相机取景框内时,摄影者应远离天鹅并将镜头后缩当发现天鹅没有全部进入照相机取景框内时,摄影者应靠近天鹅并将镜头前伸目录上页下页末页河南同学用自制的水凸透镜做凸透镜成像实验,在光屏上得到了清晰的像,如图所示。他继续向水凸透镜内注水,使水凸透镜的焦距变小,如果不改变蜡烛和凸透镜的位置,要在光屏上再次成清晰的像光屏应向左移动......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....需要用凸透镜矫正远视眼,需要用凹透镜矫正远视眼,需要用凸透镜矫正解析来自远处物体的光,经该同学眼睛的角膜和晶状体折射后,会聚在视网膜的前方,说明该同学晶状体太厚,折光能力太强,或者眼球在前后方向上太长,故该同学为近视眼。要想使像成在视网膜上,使光推迟会聚,应佩戴发散透镜即凹透镜制成的近视眼镜。故选。类型三近视眼远视眼及其矫正目录上页下页末页变式训练小莉和外公视力都不正常,小莉看书总把书放得很近,而她外公看报纸时却把报纸放得很远。小莉和外公应分别戴什么样的眼镜矫正视力都是凸透镜都是凹透镜凸透镜和凹透镜凹透镜和凸透镜方法指导解答此题的关键在于判断像在视网膜前,还是视网膜后,清楚此点之后再根据透镜对光的作用做出判断。目录上页下页末页实验探究凸透镜成像的规律命题角度烛焰凸透镜和光屏的位置关系测焦距的方法光路的可逆性凸透镜成像规律及其应用找不到像的原因使像成在光屏中央的方法遮挡部分透镜,像的大小明暗变化实验强化过关目录上页下页末页保持凸透镜位置不变。若将蜡烛远离透镜......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....他的眼睛类型及矫正需要选用的透镜分别为近视眼凸透镜近视眼凹透镜远视眼凸透镜远视眼凹透镜名师原创透镜在我们的生活学习中应用广泛,下列说法正确的是凹透镜对光有会聚作用凸透镜所成的实像可以是放大的,也可以是缩小的显微镜的目镜成正立放大的实像借助放大镜看地图时,地图到放大镜的距离应大于倍焦距目录上页下页末页洛阳模拟改编如图所示,同学们在“探究凸透镜成像规律”实验时,烛焰在光屏上成了个清晰的像,下列说法正确的是此时在光屏上所成的像是倒立缩小的实像取走光屏,则凸透镜不成像要使光屏上烛焰的像变小,只需将蜡烛靠近凸透镜为了便于从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用较光滑的玻璃目录上页下页末页武汉改编在探究凸透镜成像规律的实验中,先用焦距为的透镜甲进行实验,在透镜右侧的光屏上得到了清晰放大的实像。接下来不改变发光体和透镜的位置,改用焦距为的透镜乙继续进行实验。下列情形可能发生的是光屏向右移动,能接收到验中,所用凸透镜的焦距是......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....如图所示,下列判断正确的是该凸透镜的焦距是当时,在光屏上能得到个缩小的像当时成放大的像,投影仪就是根据这原理制题,要先判断光线经透镜后是发散还是会聚,然后根据透镜对光的作用判断是哪类透镜。目录上页下页末页类型二凸透镜成像规律及其应用典例雅安,班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,记录并绘制了比起入射光线向主光轴靠拢,该透镜对光有会聚作用,所以乙透镜是凸透镜。凸凹典例精析类型透镜对光的作用目录上页下页末页变式训练如图所示,是透镜的焦点,其中正确的光路图是方法指导做此类镜应是透镜,乙透镜应是透镜。两空均选填“凹”或“凸”解析由题图知,通过甲透镜的光线比起入射光线更加远离主光轴,该透镜对光有发散作用,所以甲透镜是凹透镜通过乙透镜的光线的倍焦距内,目镜相当于个放大镜,用来把这个像放大。放大缩小放大镜考点四显微镜和望远镜目录上页下页末页典例怀化,如图所示,表示小欣同学用激光分别射向甲乙两透镜后光的传播路径......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....光屏应向选填“靠近”或“远离”透镜的方向移动,此时的像与原来的像相比选填“变大”或“变小”。典例精讲河南,在“探究凸透镜成像的规律”实验中,所用凸透镜的焦距是。将点燃的蜡烛凸透镜放在如图所示的位置,移动光屏,在光屏上得到了清晰的倒立选填“放大”或“缩小”的实像填光学仪器名称就是利用这成像规律工作的。变小靠近目录上页下页末页解析由题意知,凸透镜的焦距为,当蜡烛在刻度线处时,物距大于倍焦距小于倍焦距,所以此时成倒立放大的实像。幻灯机投影仪就是利用这成像规律工作的。物体成实像时遵守“物远像近像变小”的规律,可知若将蜡烛远离凸透镜,则光屏应靠近凸透镜,像变小。目录上页下页末页强化练习实验小组用焦距为的凸透镜合作探究“凸透镜成像规律”。在探究过程中,他们将蜡烛凸透镜光屏固定在光具座上,点燃蜡烛后,沿光具座无论怎样移动光屏,在光屏上始终得不到烛焰的像,你认为可能的原因是。写出条即可物距小于倍焦距目录上长沙年最为特别的天象之“超级月亮”出现于月日凌晨......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....移动光屏,在光屏上得到了清晰的倒立选填“放大”或“缩小”的实像填光学仪器名称就到清晰的像,光屏应向选填“靠近”或“远离”透镜的方向移动,此时的像与原来的像相比选填“变大”或“变小”。典例精讲河南,在“探究凸透镜成像的规律”实焦距的方法光路的可逆性凸透镜成像规律及其应用找不到像的原因使像成在光屏中央的方法遮挡部分透镜,像的大小明暗变化实验强化过关目录上页下页末页保持凸透镜位置不变。若将蜡烛远离透镜,仍要在光屏上得和凸透镜方法指导解答此题的关键在于判断像在视网膜前,还是视网膜后,清楚此点之后再根据透镜对光的作用做出判断。目录上页下页末页实验探究凸透镜成像的规律命题角度烛焰凸透镜和光屏的位置关系测上页下页末页变式训练小莉和外公视力都不正常,小莉看书总把书放得很近,而她外公看报纸时却把报纸放得很远。小莉和外公应分别戴什么样的眼镜矫正视力都是凸透镜都是凹透镜凸透镜和凹透镜凹透镜前方,说明该同学晶状体太厚,折光能力太强,或者眼球在前后方向上太长......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,记录并绘制了像到凸透镜的距离跟物体到凸透镜的距离之间关系的图像,如图所示,下列判断正确的是该凸透镜的焦距是当时,在光屏上能得到个缩小的像当时成放大的像,投影仪就是根据这原理制成的把物体从距凸透镜处移动到处的过程中,像逐渐变小目录上页下页末页解析由题图知所以,错误当时所以此时在光屏上能得到倒立放大的实像,错误当时所以此时成倒立缩小的实像,利用这成像原理可制成照相机,错误把物体从距凸透镜处移动到处的过程中,根据凸透镜成实像的规律知,像逐渐变小,正确。故选。目录上页下页末页变式训练如图,保持蜡烛凸透镜的位置不变,调节光屏到图示位置时,光屏上得到了清晰的像,利用这个成像规律可以制成。若在蜡烛和凸透镜的中间,给凸透镜戴上近视眼镜,则将光屏向选填“左”或“右”移动,光屏上仍可出现清晰的像。投影仪右目录上页下页末页典例乌鲁木齐,如图,束来自远处物体的光经同学眼睛的角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜之前,则该同学是近视眼......”

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