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《TOP46【云南中考面对面】2016中考历史 第一部分 教材知识梳理(世界古代史) 第1-2单元课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....因罗马人称迦太基为布匿,历史上称这场战争为。布匿战争胜利后,罗马已经成为西方世界的统治者。衰落罗马社会贫富差距日益增大,奴隶主与奴隶之间年曲靖题本质上仍然是奴隶主的民主在雅典,奴隶外邦人和妇女没有公民权。在公民中,实际掌权的是商业贵族。罗马共和国的兴衰兴起公元前年,罗马建立共和国。布匿战争为了争夺西部地中海的霸,它处理日常国家事务。陪审法庭最高司法与监督机构,它以秘密投票方式判决。公民大会五百人议事会评价雅典民主政治开启了西方民主制度的先河,与专制政体相比是大进步律平等,都有权参与国家管理。除十将军要由公民投票选举外,其他所有官职对每个等级的公民都是开放的,并通过抽签当选。是雅典的最高权力机构,年昆明题公民大会的常设机构是律平等,都有权参与国家管理。除十将军要由公民投票选举外......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....与专制政体相比是大进步年曲靖题本质封建神权统治的中心。经济上,是当时西欧最大的封建主政治上,力图成为世俗社会的主宰思想上,罗马教廷垄断了文化教育。教会的教条不仅是政治信条,而且具有法律效力西欧城市的兴起根本原因随着生产力形成了封建贵族的等级制度。国王以下的大小封建主也采取“采邑”制。采邑封君封臣制丕平献土世纪,法兰克王国宫相把拉温那到罗马之间的“五城区”赠给教皇。罗马教廷的地位世纪,成为法,采取分封制,土地受封者必须服兵役。影响促进了以土地为纽带的封建等级制度的形成。年玉溪题西欧封建等级制度核心是,封君封臣间彼此负有义务。在封君封臣的基础上的国家。年,穆罕默德征服麦加。年,基本统了阿拉伯半岛。统国家的建立促进了阿拉伯政治经济文化的发展。伊斯兰教考点五欧洲封建文明查理马特改革概况世纪时......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....罗马共和国的兴衰兴起公元前年,罗马建立共和国。布匿战争为了争夺西部地中海的霸权,罗马与北非海上强国迦太基展开了生死决战,因罗马人称迦太基为布匿,历史上称这场战争为。布匿战争胜利后,罗马已经成为西方世界的统治者。衰落罗马社会贫富差距日益增大,奴隶主与奴隶之间的矛盾日益激化。往日的共和政体已不再适应这种新形势,建立军事独裁的帝制已经成为客观的趋势,罗马共和国衰落。布匿战争考点四亚洲封建国家大化改新概况年,孝德天皇发布改新诏书,宣布改革日本的经济政治制度,史称。年大理等八地州联考题背景世纪末期,日本的大和统治者多次派遣隋使遣唐使和留学生,积极学习中国封建制度。主要内容实行按才能选拔官吏废除氏姓贵族世袭制建立大化改新班田收授法中央集权的国家机构。年昆明题性质是场自上而下的性质“汉化”的改革......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....孝德天皇发布改新诏书,宣布改革日本的经济政治制度,史称。年大理等八地州联考题背景世纪末期,日本的大和统治者多次派遣隋使遣唐使和留学生,积极学习中国封建制度。主要内容实行按才能选拔官吏废除氏姓贵族世袭制建立大化改新班田收授法中央集权的国家机构。年昆明题性质是场自上而下的性质“汉化”的改革。意义日本从奴隶制社会转变为中央集权的封建社会的标志。大化改新解放了社会生产力,促进了社会经济的发展。封建穆罕默德的主要活动伊斯兰教的创立世纪初,阿拉伯半岛穆罕默德在麦加创立了。阿拉伯国家的建立年,他在麦地那建立了个政教合的国家。年,穆罕默德征服麦加。年,基本统了阿拉伯半岛。统国家的建立促进了阿拉伯政治经济文化的发展。伊斯兰教考点五欧洲封建文明查理马特改革概况世纪时,查理马特废除了给贵族无偿赏赐土地的做法,采取分封制......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....罗马与北非海上强国迦太基展开了生死决战,因罗马人称迦太基为布匿,历史上称这场战争为。布匿战争胜利后,罗马已经成为西方世界的统治者。衰落罗马社会贫富差距日益增大,奴隶主与奴隶之间的矛盾日益激化。往日的共和政体已不再适应这种新形势,建立军事独裁的帝制已经成为客观的趋势,罗马共和国衰落。布匿战争考点四亚洲封建国家大化改新概况年,孝德天皇发布改新诏书,宣布改革日本的经济政治制度,史称。年大理等八地州联考题背景世纪末期,日本的大和统治者多次派遣隋使遣唐使和留学生,积极学习中国封建制度。主要内容实行按才能选拔官吏废除氏姓贵族世袭制建立大化改新班田收授法中央集权的国家机构。年昆明题性质是场自上而下的性质“汉化”的改革。意义日本从奴隶制社会转变为中央集权的封建社会的标。年大理等八地州联考题背景世纪末期......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....大化改新解放了社会生产力,促进了社会经济的发展。封建穆罕默德的主要活动伊斯兰教的创立世纪初,阿拉伯半岛穆罕默德在麦加创立了。阿拉伯国家的建立年,他在麦地那建立了个政教合官吏废除氏姓贵族世袭制建立大化改新班田收授法中央集权的国家机构。年昆明题性质是场自上而下的性质“汉化”的改革。意义日本从奴隶制社会转变为中央集权的封建社会史称。年大理等八地州联考题背景世纪末期,日本的大和统治者多次派遣隋使遣唐使和留学生,积极学习中国封建制度。主要内容实行按才能选拔的矛盾日益激化。往日的共和政体已不再适应这种新形势,建立军事独裁的帝制已经成为客观的趋势,罗马共和国衰落。布匿战争考点四亚洲封建国家大化改新概况年,孝德天皇发布改新诏书,宣布改革日本的经济政治制度,权......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....影响促进了以土地为纽带的封建等级制度的形成。年玉溪题西欧封建等级制度核心是,封君封臣间彼此负有义务。在封君封臣的基础上形成了封建贵族的等级制度。国王以下的大小封建主也采取“采邑”制。采邑封君封臣制丕平献土世纪,法兰克王国宫相把拉温那到罗马之间的“五城区”赠给教皇。罗马教廷的地位世纪,成为封建神权统治的中心。经济上,是当时西欧最大的封建主政治上,力图成为世俗社会的主宰思想上,罗马教廷垄断了文化教育。教会的教条不仅是政治信条,而且具有法律效力西欧城市的兴起根本原因随着生产力提,它处理日常国家事务。陪审法庭最高司法与监督机构,它以秘密投票方式判决。公民大会五百人议事会评价雅典民主政治开启了西方民主制度的先河,与专制政体相比是大进步年曲靖题本质上仍然是奴隶主的民主在雅典,奴隶外邦人和妇女没有公民权。在公民中......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....积极学习中国封建制度。主要内容实行按才能选拔官吏废除氏姓日的共和政体已不再适应这种新形势,建立军事独裁的帝制已经成为客观的趋势,罗马共和国衰落。布匿战争考点四亚洲封建国家大化改新概况年,孝德天皇发布改新诏书,宣布改革日本的经济政治制度,史称强国迦太基展开了生死决战,因罗马人称迦太基为布匿,历史上称这场战争为。布匿战争胜利后,罗马已经成为西方世界的统治者。衰落罗马社会贫富差距日益增大,奴隶主与奴隶之间的矛盾日益激化。往上仍然是奴隶主的民主在雅典,奴隶外邦人和妇女没有公民权。在公民中,实际掌权的是商业贵族。罗马共和国的兴衰兴起公元前年,罗马建立共和国。布匿战争为了争夺西部地中海的霸权,罗马与北非海上提,它处理日常国家事务。陪审法庭最高司法与监督机构,它以秘密投票方式判决......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....并通过抽签当选。是雅典的最高权力机构,年昆明题公民大会的常设机构是,它处理日常国家事务。陪审法庭最高司法与监督机构,它以秘密投票方式判决。公民大会五百人议事会评价雅典民主政治开启了西方民主制度的先河,与专制政体相比是大进步年曲靖题本质上仍然是奴隶主的民主在雅典,奴隶外邦人和妇女没有公民权。在公民中,实际掌权的是商业贵族。罗马共和国的兴衰兴起公元前年,罗马建立共和国。布匿战争为了争夺西部地中海的霸权,罗马与北非海上强国迦太基展开了生死决战,因罗马人称迦太基为布匿,历史上称这场战争为。布匿战争胜利后,罗马已经成为西方世界的统治者。衰落罗马社会贫富差距日益增大,奴隶主与奴隶之间的矛盾日益激化。往日的共和政体已不再适应这种新形势,建立军事独裁的帝制已经成为客观的趋势,罗马共和国衰落......”

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