1、，继而将其发扬光大二胡演奏中心理调适与意境培养人，也可以说是把音乐心理学系统化人。目前，我国从事音乐心理学论文也层出不穷，但关注“二胡演奏心理”研究还属风毛麟角。关于二胡演奏与心理学研究论著有向健美二胡演奏中情理交融，此文发表于年月宁夏大学学报于年月刊载了傅晓东器乐演奏行为与心理分析二胡演奏中心理动作是贾继文力作，于年月发表于小演奏家刘长福潜心音乐心理学研究多年，他出版了二胡教学系列。李祖胜通过多年研究，做出了胡音乐创作中江南风格研究论著。此文通过对江南二胡演奏研究，进行了深度文化阐释，以及二胡音乐地域风格和特色论证，进而进行了系列音乐形态学分析，解析了二胡音乐创作与地域关系。陈静在浅谈二胡演奏中情感与心理统文中有独特见解，指出了二胡演奏“情”和“理”结合重要性。情感和心理高度契合，是演奏成功必备条件，也是体现二胡演奏艺术魅力基础。吴意境创造类型及其表现特点按照审美理想来创造出艺术形象趋于自然抒情状态与抒情意图需要以我观物，故物毕著我之色彩意境以物观物，故不知何者为物意境二胡创造意境过程二胡创造意境中音乐想象二胡创造意境中联想影响二胡演奏中意境主要因素意境创造中音高意境创造中强弱对比意境创造中速度与节奏意境创造中音色第三章二胡演奏心理调控作用及意境培养可行性二胡演奏心理调控作用增强二胡演奏欲望良好心理素质对二胡演奏重要性良好心理素质有利于创新性意识激发植入意识培养进行二胡教学可行性传统教学观念对二胡教学影响。二胡演奏课程需要创设情境学生需要真正参与到学习中第四章二胡演奏中心理调控意境培养策略控制情绪保持好良好演奏心态情绪调控欲望调控胆识调控培养内心视觉提高音乐修养对不同音乐作品进行视觉形象勾勒不断加强音乐理论学习和文化修养通过情感调控构设想象空间二胡演奏中情感表现方式二胡。

2、”完美结合，才能达到技术与情感完美统。赵寒阳曾针见血指出，个出类拔萃二胡演奏家，心里只有二胡，二胡在其心中就是纯美爱人。只有这样炽烈真情演绎才能打动人，也才能体现出音乐作品独特感染力。硕士学位论文综上，通过本文对二胡演奏心理调适与意境培养进行探讨，不仅有利于心理学方面理论知识，同时对音乐教学实践指导以及音乐理论知识深化也具有重要作用。总之，本文研究最终目通过心理学科理论知识，指导二胡演奏及其教学实践进行研究探讨，为提升二胡演奏水平做些有益贡献和研究尝试。二研究意义从现实指导意义来看，学习都需要执着和刻苦，学习二胡也不例外。很多人在二胡训练过程中，遇到了瓶颈，有时练习过程帆风顺，有时却苦苦不能进步，此时练习就需要耐心和刻苦。首先要明白，练习二胡演奏不是日之功，需要日积月累，循序渐进。而心理作用对二胡练习也很关键，心理调控适度，发挥就会顺利。很多二胡演奏者，平时训练很用功，无论领会能力与演奏技巧都无懈可击，但旦演出，就失去平时水准，不但不能完成演奏任务，反而不如平时训练水平，这都是心理因素影响，心理调适不能把握好，就不会有好演奏效果。名优秀二胡演奏家，在演奏中是淡定，心理调适好，常常有出色发挥。分析发现，出色表演与演奏技术与心理调适有直接关系，把握好心态，再结合高超演奏技术，完美演奏指日可待。所以，在二胡练习过程中，二胡演奏者要保持良好心态，树立科学演奏理念，在提高二胡演奏效率基础上，将演奏效果发挥到极致。基于此，研究二胡演奏心理调适问题势在必行。此外，从研究理论意义上来看，通过本文论述，不仅为丰富二胡演奏相关理论知识具有重要作用，而且对音乐心理学及相关音乐理论知识也具有重要理论价值。三研究综述关于心理学研究已经有起色，音乐心理学也受到了关注。首先提出这个理念是德国物理学家赫。

3、还是得到了杨老师肯定，因为在此之前，音乐心理学专业师兄师姐们未曾涉足这个论题。但杨老师告诉我，研讨演奏心理，相关文章很多，要想写出新意就有难度，如果没有写出新意，文章就会变得平实。但最终，我还是写了这个论题，是自己想法，我想写出来供人参考这本身也就是种价值吧。说到业师杨长安教授，他是个和蔼真性情人。他课堂上细致讲授，渊博学识，严谨学风，务实工作态度，诲人不倦教学精神给我留下了深刻印象，为我营造了种良好精神氛围。同时也使我受益匪浅，为我今后学习和工作树立了良好榜样。在指导我毕业论文期间，他修改到文章字词与标点符号，将他严谨与逻辑体现得淋漓尽致。杨老师主要研究二胡演奏基本理论与方法中国传统思想，立身严谨，立教严谨，有儒者之风。学生们可以感受得到，杨老师对自己从事学问对二胡本身与传统文化精义由衷热爱。他对学生开导可谓是尽心，对杨老师关爱教诲，学生会铭记于心。在此论文完成之际，特向我敬爱导师表示衷心感谢!此外，凌宪初教授夏雄军教授王薇教授对本文撰写也都提出了宝贵意见，在此表示衷心感谢!其次，我要感谢我家人，感谢他们在我多年求学过程中对我无私关怀和支持。另外，在论文写作过程中，同学和朋友们也给予了我莫大支持和帮助。在他们鼓舞和配合下，才使得论文能够顺利完成。在此并向他们表示诚挚感谢湖南师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明所呈交学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得成果。除文中已经注明引用内容外，本论文不合任何其他个人或集体已经发表或撰写过作品成果。对本文研究做出重要贡献个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明法律结学位黻作者答名弓担。砂砌年月弓日湖南师范大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留使用学位论文规定，研究生在校攻读学位。

4、版，李立钟耀光二胡协奏曲快雪时晴研究中央音乐学院，万亿。论二胡演奏艺术中意境塑造。中央音乐学院，夏冰“气”与二胡演奏西北民族大学，陈虹论世纪二胡演奏艺术发展哈尔滨师范大学，马瑞试论二胡地方风格乐曲艺术特色天津音乐学院，董德君器乐演奏心理学原则艺术教育，范晓丽二胡演奏中音色表现是形象塑造重要因素天津音乐学院，郭慧试论二胡演奏中形式与内容辩证统山西大学，蔡超。追求技术与情感统提升二胡演奏艺术魅力南京艺术学院，罗宇佳浅谈钢琴教学中几种有效记忆方式艺术教育，苏英伟关于二胡演奏中音准问题探索湖南师范大学，孙艺辉钢琴演奏记忆心理乐器，蔡超。追求技术与情感统提升二胡演奏艺术魅力南京艺术学院，楚俊论二胡演奏中主体运动知觉黄钟中国武汉音乐学院学报，柴鹏程如何克服钢琴演奏中紧张心理乐器，孔艳艳二十世纪二胡演奏技巧开发与应用上海音乐学院，邢立元二胡演奏艺术“情”和“韵”上海音乐学院，曾美珊论二胡运弓和揉弦技法上海音乐学院，周枫二胡演奏中内心体验与音乐形象塑造天津音乐学院，刘君传统艺术交融湖南师范大学成力力刘天华二胡艺术与人文精神湖南师范大学，彭园程浅谈二胡作品中女性形象艺术塑造湖南师范大学，梁靓湖南侗族喉路歌研究湖南师范大学，李红安二胡演奏中理性问题和感性问题西安音乐学院，郑新娥谈声乐学习中记忆濮阳职业技术学院学报，颜春英二胡演奏心理调控，湖南师范大学，附录研究生期间发表论文乐二胡演奏中心理现象分析及心理调控文艺生活瑶音乐表演中心理素质培养西江月，后记论文写毕，感慨良多。回首过往，年月踏入音乐学殿堂，曾经是那样快乐。三年研究生生活即将结束，作为学生读书生活在这个季节即将划上个句号，而于我人生却只是个逗号，我将面对又次征程开始。这篇论文从选题到最终成文，得到了业师杨长安教授精心指导。从选题来说，。

5、演奏中“投情”二胡演奏中情感与理智二胡演奏中想象调控功能结语参考文献附录后记二胡演奏中心理调适与意境培养研究背景引言二胡是我国民族器乐之，是表现华夏民族音乐艺术主要乐器，其演奏艺术深入人心，是感性与理性完美结合典范。二胡演奏，科学技术和技巧不可或缺，优美曲谱与演奏者精彩演绎相辅相成，充分体现着乐曲思想内涵，和乐曲优美意境。二胡演奏是项技巧娴熟音乐实践活动，表演者创造性演奏能提升音乐作品感染力，这也是传承和发展二胡音乐创作基础二胡演奏者精彩演奏，将音乐作品意境通过二胡演奏出来，给人以美享受，能愉悦听众心情，提升其音乐鉴赏水平和审美情趣，这充分说明了二胡演奏重要作用。但是，现实中，二胡研习者学习效果不尽如人意，枯燥乐谱学习，以及单调演奏训练，往往导致演奏效果不甚理想。演奏中问题很多，诸如不了解音乐作品风格，以及作品思想内涵，没有针对乐曲形式，也就是没有对乐谱做出正确分析，关于乐曲风格设计与演奏技巧更会存在不足有问题是对乐曲表达意境了解不彻底，演奏中缺乏感性体验，理性积累也欠缺演奏训练中，关于理性思维考虑也不深入，比较肤浅。二胡演奏要有放矢，要有目练习，只有这样才能体现出作品魅力和内涵。随着中西文化交流，二胡艺术也走出了国门，二胡不仅被人们称之为民族音乐中最具魅力乐器，更有“弦乐之王”美誉。二胡在发展中，优秀演奏家层出不穷，不但传承了很多优秀曲目，还青出于蓝而胜于蓝涌现出了很多二胡新秀，这些少壮派演奏者在二胡演奏中，能充分理解作品内涵，演奏技术高超。但不容忽视是，有些二胡演奏者，不注重音乐作品风格和内涵，味强求技术难度跨越，也就是过分追求演奏技巧，以克服高难度曲谱为宗旨，忽视了演奏中情感把握，使二胡艺术魅力失去了水准。好音乐作品与演奏是水乳交融，缺不可，演奏中，只有“音”与“情。

6、尔姆霍茨，他也是著名生物学家，曾从事音乐心理学研究多年，并发表音感觉书，打开了音乐心理学研究大门。德国另位心理学家斯图姆夫，也从事音乐心理学和哲学例究，集多年心血著成音乐心理学书，他是肯定和借鉴了赫尔姆霍茨研究成果，继而将其发扬光大二胡演奏中心理调适与意境培养人，也可以说是把音乐心理学系统化人。目前，我国从事音乐心理学论文也层出不穷，但关注“二胡演奏心理”研究还属风毛麟角。关于二胡演奏与心理学研究论著有向健美二胡演奏中情理交融，此文发表于年月宁夏大学学报于年月刊载了傅晓东器乐演奏行为与心理分析二胡演奏中心理动作是贾继文力作，于年月发表于小演奏家刘长福潜心音乐心理学研究多年，他出版了二胡教学系列。李祖胜通过多年研究，做出了胡音乐创作中江南风格研究论著。此文通过对江南二胡演奏研究，进行了深度文化阐释，以及二胡音乐地域风格和特色论证，进而进行了系列音乐形态学分析，解析了二胡音乐创作与地域关系。陈静在浅谈二胡演奏中情感与心理统文中有独特见解，指出了二胡演奏“情”和“理”结合重要性。情感和心理高度契合，是演奏成功必备条件，也是体现二胡演奏艺术魅力基础。吴，宋飞著胡琴家族演奏入门南开大学出版社，古风著意境探微百花洲文艺出版社，张凯著音乐心理。西南师范大学出版社，张前主编音乐美学教程上海音乐出版社，张前闵惠芬二胡艺术美学研究南京艺术学院学报音乐与表演版，陈洁论宋国生二胡教学理论中内在数学原理天津音乐学院学报赵寒阳二胡演奏中“境精静净”南京艺术学院学报音乐及表演版，宋国生论二胡教学中三个辩证关系天津音乐学院学报，何青青钢琴演奏心理状态调节几点探讨厦门教育学院学报，贾继文二胡演奏中心理动作下，小演奏家，贾继文二胡演奏中心理动作上小演奏家，傅晓东器乐演奏行为与心理分析宁夏大学学报人文社会科学。

参考资料：

[1]中华人民共和国预算法实施条例解读课件（PPT精版） 编号41（第47页，发表于2022-06-25 00:03）

[2]中华人民共和国预算法实施条例解读课件（PPT精版） 编号34（第47页，发表于2022-06-25 00:03）

[3]中华人民共和国预算法实施条例解读课件（PPT精版） 编号36（第47页，发表于2022-06-25 00:03）

[4]中华人民共和国预算法实施条例解读课件（PPT精版） 编号44（第47页，发表于2022-06-25 00:03）

[5]中华人民共和国预算法实施条例解读课件（PPT精版） 编号41（第47页，发表于2022-06-25 00:03）

[6]中华人民共和国预算法实施条例解读课件（PPT精版） 编号41（第47页，发表于2022-06-25 00:03）

[7]中华人民共和国预算法实施条例解读课件（PPT精版） 编号38（第47页，发表于2022-06-25 00:03）

[8]中华人民共和国预算法实施条例解读课件（PPT精版） 编号52（第47页，发表于2022-06-25 00:03）

[9]中华人民共和国预算法实施条例解读课件（PPT精版） 编号43（第47页，发表于2022-06-25 00:03）

[10]国家网络安全宣传周专用课件资料PPT（精） 编号45（第29页，发表于2022-06-25 00:03）

[11]国家网络安全宣传周专用课件资料PPT（精） 编号37（第29页，发表于2022-06-25 00:03）

[12]国家网络安全宣传周专用课件资料PPT（精） 编号41（第29页，发表于2022-06-25 00:03）

[13]国家网络安全宣传周专用课件资料PPT（精） 编号38（第29页，发表于2022-06-25 00:03）

[14]国家网络安全宣传周专用课件资料PPT（精） 编号36（第29页，发表于2022-06-25 00:03）

[15]国家网络安全宣传周专用课件资料PPT（精） 编号43（第29页，发表于2022-06-25 00:03）

[16]国家网络安全宣传周专用课件资料PPT（精） 编号46（第29页，发表于2022-06-25 00:03）

[17]国家网络安全宣传周专用课件资料PPT（精） 编号40（第29页，发表于2022-06-25 00:03）

[18]国家网络安全宣传周专用课件资料PPT（精） 编号52（第29页，发表于2022-06-25 00:03）

[19]国家网络安全宣传周专用课件资料PPT（精） 编号35（第29页，发表于2022-06-25 00:03）

[20]提升员工质量意识PPT课件（33页含内容） 编号42（第33页，发表于2022-06-25 00:03）