1、万方数据三峡大学硕士学位论文,万方数据三峡大学硕士学位论文万方数据三峡大学硕士学位论文内容摘要万方数据三峡大学硕士学位论文万方数据三峡大学硕士学位论文,万方数据三峡大学硕士学位论文万方数据三峡大学硕士学位论文万方数据三峡大学硕士学位论文万方数据三峡大学硕士学位论文万方数据三峡大学硕士学位论文万方数据三峡大学硕士学位论文万方数据三峡大学硕士学位论文附录攻读硕士学位期间发表部分学术论著肖惜，王颖认知语言学对二语写作启示北方文学,王颖基于理论听力语篇连贯性黄冈师范学院学报王颖名校网络公开课试分析项基于非英。
2、文研究做出重要贡献个人和集体均已在文中以明确方式标明，本人完全意识到本声明法律后果由本人承担。学位论文作者签名日期万方数据三峡大学硕士学位论文内容摘要词块研究存在术语不核心概念界定分歧问题。本文所采用词块定义是指出现频率相对较高三词或三词以上连续词语组合。本文所研究二语写作指英语学习者在语言学习任阶段书面语。词块可以整体认知，减轻了听者逐词辨识接收信息负担。同时词块也可以整体提取，极大地提高了口语和书面语输出流利度。词块因其有利于语言加工和输出而被认为有利于英语学习者。前人研究表明，学习者使用词块没。
3、,意义上更丰富。万方数据三峡大学硕士学位论文使用错误原因上，研究发现在以介词结尾词块及动词词块使用上错误上，学习者出现错误原因主要是语法知识缺乏不同阶段学习者词块知识发展上，尽管整体英语水平各异，不同学习阶段学习者所使用词块有极大共同之处。这表明不同阶段学习者词块多样性发展并不明显。基于本研究发现，对词块教学以及教学材料开发提出了建议。本文提出要在教学实践中渗透词块意识并注重词块教学。另外，教材编写和大纲设置上要体现词块重要性。关键词语料库研究英语写作词块结构分析功能分析万方数据三峡大学硕士学位论文。
4、习者使用相关词块时错误原因。除了比较本族语使用者和学习者写作词块，本文也通过分析学习者语料库下面子库比较了学习者不同英语学习阶段词块使用情况。通过以上研究，本文主要发现如下。功能上,本族语者所使用词块所体现功能在学习者所使用词块中都有所体现。学习者更倾向于使用和写作话题相关词块，而本族语使用者更倾向于使用有语篇功能词块。结构上，学习者更倾向于使用基于动词短语词块，而较少使用基于名词词组介词词组和从句词块。与本族语使用者情况相反。常见词块使用上，学习者较本族语者缺乏多样性。本族语者使用词块形式上更多样。
5、语专业大学生了解网易公开课调查研究软件导刊万方数据指导教师学科系主任院分管领导万方数据二语写作中词块分析作者王颖学位授予单位三峡大学引用本文格式王颖二语写作中词块分析学位论文硕士分类号密级公开硕士学位论文二语写作中词块分析学位申请人王颖学科专业英语语言文学指导教师肖惜教授二四年五月万方数据,万方数据三峡大学硕士学位论文三峡大学学位论文原创性声明本人郑重声明所呈交学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得成果，除文中已经注明引用内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过作品成果。对。
6、有本族语使用者所使用词块多样化。同时，学习者过度使用自己熟悉词块。最近语料库研究更加充分地展示了学习者写作中词块使用情况。本文简要回顾了前人对词块研究，包括词块定义分类功能使用优势以及与词块相关,特别是写作领域实证研究。本文采用语料库研究方法，提取写作中常用词块，从定量和定性两方面对本族语语料库和学习者语料库里相关词块进行了研究。定量研究旨在找出两个语料库中最常用词块并从功能和结构两方面进行归类。定性研究则分析从两个语料库中提取词块使用特点，比较两个语料库中词块使用异同，在常见词块上使用特点，并找出。
参考资料：
1、该PPT不包含附件（如视频、讲稿)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
管理顾问如何做好企业应收账款PPT课件（精版） 编号34