1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....回答第至题。“善良”为主线，故选项合适。语篇导读在社交场合，许多人会感到害羞，本文介绍了应对这种情况的方法，比如弄清楚害羞的原因，要认识到过去没那么重要，还有和合适的人打交道等。细节过渡题。文章第段通常是引出下文，该段最后句提出文章要讲的话题，也就是克服害羞的方法。细节过渡题。上文中的是段落主旨，再联系下文中所表示的转折意义可知，有时候也是不必要的。主旨大意题。根据下文中的可知，要意识到过去没那么重要。细节过渡题。根据上文中的段落主题句可知，项符合。细节过渡题。上文建议和关心你的人打交道......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....第二节书面表达满分分参考范文，四川省双流中学学年高三下考试题英语本试卷分第卷选择题和第卷非选择题两部分。考试结束后，将本试卷和答案卡并交回。注意事项答第卷前考生务必将自己的姓名准考证号填写在答题卡上。选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框，不能答在本试卷上，否则无效。第部分听力共两节，满分分做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第节共小题每小题分，满分分听下面段对话......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....故选。在连系动词后应用形容词做表语。这是个省略的状语从句，从句主语是，它们之间为主动关系，故应用现在分词。此处是行为动词，后面应用动词不定式做宾语。文章下面所提供的建议可以让你的旅行“更加容易”，隐含有和现在相比的意味，应用比较级。在条件状语从句中应用现在时代替将来时态。此处和之间为被动关系，应用被动语态。表示随身携带应用介词。这是个定语从句，指代前面的。不必带上的应该是“没有必要的”信用卡。此处为固定短语“为做准备”。表示“玩得愉快”用。短文改错∧书面表达......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....告诉她自己公司生产的冰淇淋是美国最好吃的。这位女士问作者，“当”你看到质量不好的蓝莓时，该怎么办根据本句中的可知，站在接货码头，自然是看到船蓝莓“到来”。根据及作者的回答可知，作者明知道那位女士的问题是个圈套，但他不打算“说谎”，仍然老实回答。根据本空后的可知，这位女士把学生比作蓝莓。无论这些“蓝莓”质量怎样，他们“从来不”退回，而是全盘接收。根据本文开头的“，”可知，作者认为老师们运营学校的方式不对，但是这位女士巧妙地反驳了这个说法，她认为运营学校不同于经营“生意”......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....错误涉及个单词的增加删除或修改。增加在缺词处加个漏字符号，并在其下面写出该加的词。删除把多余的词用斜线划掉。修改在错的词下划横线，并在该词下面写出修改后的词。注意每处错误及其修改均仅限词只允许修改处，多者从第处起不计分。第二节书面表达分假定你是李华，上周你校对“中学生的健康状况”进行了调查，发现学生身体素质逐年下降，肥胖人数增多。请给美国朋友写封信介绍该情况并询问美国学生的健康情况，要点如下调查结果肥胖的原因至少两条专家建议询问美国中学生的健康状况......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....从题中所给的三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有秒种的时间来回答有关小题和阅读下小题。每段对话仅读遍。第二节共小题每小题分，满分分听下面段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题秒钟听完后，各小题将给出秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第段材料，回答第题。听第段材料，回答第题。听第段材料，回答第至题。听第段材料，回答第至题......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....”可推测，这位女士对作者的反驳让现场的听众都很激动，他们“叫喊着”表达自己的情绪。根据本文开头的“，”及下段中的可以看出，作者的想法发生了“变化”。根据下文内容可知，作者对于学校及公共教育都有了新的认识，由此可推测，作者应该是走访了上百所“学校”。根据上文中的可知，学校不能“控制”原材料，即入校学生的质量。根据下句中的可知，我们不能否认改变的“必要性”。我们必须改变我们的教育方式，给所有的孩子“成功的”机会。根据本空后的可知，想要改变“仅仅”靠学校是不行的......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....以使行文连贯开头和结束语已为你写好。英语月试题参考答案及评分标准第Ⅰ卷选择题，共分第部分听力共二节，满分分第二部分阅读理解共二节，满分分第节第二节第三部分英语知识运用共二节，满分分第节完形填空共小题每小题分，满分分第二节共小题每小题分，满分分评分标准第题，每题分。有任何错误，包括用词错误单词拼写错误含大小写或语法形式错误，均不给分。第四部分写作共两节，满分分第节短文改错共小题，每小题分，满分分后加，去掉评分标准每题分。有任何错误，包括用词修改及标号的位置单词拼写错误含大小写或语法形式错误......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....语篇导读本文是记叙文。位老师的话让作者认识到运营学校不同于经营生意，想要提高公共教育，不能单靠学校，而是需要整个国家的参与和改变。下文中的提示了本题答案。文末的提示了本题答案。根据本空后的内容可知，当作者公司的蓝莓冰淇淋被评为“美国最好吃的冰淇淋”后，作者的公司变得非常“出名”。作者的话刚说“完”就有人举手提问。根据可推测，这位女士并没有像其他听众那样怒气冲冲，而是看起来很“有礼貌”很亲切。根据上段中的可知，作者“管理”家生产冰淇淋的公司。根据上段中的及本空后的可推测......”。