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ppt 2015-2016学年九年级数学课件:25.1.1《随机事件》(新版新人教版上册).ppt格式【16页】 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2015-2016学年九年级数学课件:25.1.1《随机事件》(新版新人教版上册).ppt格式【16页】》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不同的随机事件发生的可能性的大小可能不同随机事件明天,地球还会转动煮熟的鸭子,飞了在下,这些雪融化下列现象哪些是必然发生的,哪些是不可能发生的木柴燃烧,产生热量新课引入只要功夫深,铁杵磨成针“拔苗助长”跳高运动员最终要落到地面上新课引入名同学参加讲演比赛,以抽签方式决定每个人的出场顺序抽到的序号有几种可能的结果抽到的序号小于吗抽到的序号会是吗抽到的序号会是吗形状大小相同的签可能发生也可能不会发生新课引入新课引入可能出现哪些点数请考虑以下问题掷次骰子,在骰子向上的面上出现的点数大于吗出现的点数会是吗出现的点数会是吗质地均匀的骰子新课引入新课讲解这两个问题的结果有什么共同点抽到的序号是吗出现的点数是吗在定条件下......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....那么“摸出黑球”和“摸出白球”的可能性地从袋子中摸出个球你想下究竟摸出的这个球是白球还是黑球如果两种球都有可能被摸出,那么“摸出黑球”和“摸出白球”的可能性样大吗可能是白球,也有可能是黑球由于两种球的数量不等,所以摸出白球的可能性小随机事件发生可能性有大小例题分析总结般地,随机事件发生的可能性是有大小的,不同的随机事件发生的可能性的大小就有可能不同例题分析个红球个白球个红球个白球个红球个白球个红球个白球个红球个白球下面第排表示各袋中球的情况,请你用第二排的语言来描述摸到红球的可能性的大小......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....遇到红灯度量三角形的内角和,结果是掷枚骰子,向上的面是点篮球队员在罚线上投篮次,未投中下列事件中,哪些是必然发生的,哪些是不可能发生的,哪些是随机事件通常加热到时,水沸腾必然事件随机事件随机事件不可能事件随机事件汽车累积行驶万公里,从未出现故障随机事件新课讲解例袋子中装有个黑球个白球,这些球形状大小质地等完全相同,在看不到球的条件下,随机地从袋子中摸出个球你想下究竟摸出的这个球是白球还是黑球如果两种球都有可能被摸出,那么“摸出黑球”和“个红球个白球个红球个白球个红球个白球个红球个白球个红球个白球下面第排表示各袋中球的情况,请你用第摸出个球你想下究竟摸出的这个球是白球还是黑球如果两种球都有可能被摸出......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....那么“摸出黑球”和“子,向上的面是点篮球队员在罚线上投篮次,未投中下列事件中,哪些是必然发生的,哪些是不可能事件定不会发生,称之为不可能事件随机事件在定条件下,可能发生也可能不发生的事件,称为随机事件新课讲解经过城市中有交通信号灯的路口,遇到红灯度量三角形的内角和,结果是掷枚骰质地均匀的骰子新课引入新课讲解这两个问题的结果有什么共同点抽到的序号是吗出现的点数是吗在定抽到的序号会是吗形状大小相同的签可能发生也可能不会发生新课引入新课引入可能出现哪些点数请考虑以下问题掷次骰子,在骰子向上的面上出现的点数大于吗出现的点数会是吗出现的点数会是吗枚均匀硬币......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....从中摸出个球,恰好红球白球黑球都摸到,这件事情是随机事件不可能事到红球不可能摸到红球课堂练习下列事件中是必然事件的是早晨的太阳定从东方升起佛山的中秋节晚上定能看到月亮打开电视机,正在播少儿节目张琴今年岁了,她定是初中学生个红球个白球个黑球可能是白球,也有可能是黑球由于两种球的数量不等,所以摸出白球的可能性小随机事件发生可能性有大小例题分析总结般地,随机事件发生的可能性是有大小的,不同的随机事件发生的可能性的大小就有可能不同例题分析两种球都有可能被摸出,那么“摸出黑球”和“摸出白球”的可能性地从袋子中摸出个球你想下究竟摸出累积行驶万公里,从未出现故障随机事件新课讲解例袋子中装有个黑球个白球......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....正在播少儿节目张琴今年岁了,她定是初中学生个红球个白球个黑球放入个不透明的袋子里,从中摸出个球,恰好红球白球黑球都摸到,这件事情是随机事件不可能事件很可能事件必然事件课堂练习下列说法中,正确的是买张电影票,座位号定是偶数投掷枚均匀硬币,正面朝上三条任意长的线段可以组成个三角形从这五个数字中任取个数,取得奇数的可能性大下列事件中是必然事件的是打开电视机,正在播广告从个只装有白球的缸里摸出个球,摸出的球是白球从定高度落下的图钉,落地后钉尖朝上今年月日,厦门市的天气定是晴天课堂练习课本课堂练习课堂小结现象必然事件随机事件不可能事件定会发生可能会发生不可能会发生在定条件下般地......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....取得奇数的可能性大下列事件中是必然事件的是打开电视机,正在播广告从个只装有白球的缸里摸出个烧,产生热量新课引入只要功夫深,铁杵磨成针“拔苗助长”跳高运动员最终要落到地面上新课引入名同学参加讲般地,随机事件发生的可能性是有大小的,不同的随机事件发生的可能性的大小可能不同随机事件明天,地球还会转动煮熟的鸭子,飞了在下,这些雪融化下列现象哪些是必然发生的,哪些是不可能发生的木柴燃件定会发生,称之为必然事件不可能事件在定条件下,些事件定不会发生,称之为不可能事件随机事件在定条件下,可能发生也可能不发生的事件,称为随机事件新课讲解经过城市中有交通信号灯的路口球,摸出的球是白球从定高度落下的图钉,落地后钉尖朝上今年月日......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....在看不到球的条件下,随机地从袋子中摸出个球你想下究竟摸出的这个球是白球还是黑球如果事件定会发生,称之为必然事件不可能事件在定条件下,些事件定不会发生,称之为不可能事件随机事件在定条件下,可能发生也可能不发生的事件,称为随机事件新课讲解经过城市中有交通信号灯的路口,遇到红灯度量三角形的内角和,结果是掷枚骰子,向上的面是点篮球队员在罚线上投篮次,未投中下列事件中,哪些是必然发生的,哪些是不可能发生的,哪些是随机事件通常加热到时,水沸腾必然事件随机事件随机事件不可能事件随机事件汽车累积行驶万公里,从未出现故障随机事件新课讲解例袋子中装有个黑球个白球,这些球形状大小质地等完全相同,在看不到球的条件下......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....称为随机事件可能发生也可能不会发生必然事件在定条件下,些事件定会发生,称之为必然事件不可能事件在定条件下,些事件定不会发生,称之为不可能事件随机事件在定条件下,可能发生也可能不发生的事件,称为随机事件新课讲解经过城市中有交通信号灯的路口,遇到红灯度量三角形的内角和,结果是掷枚骰子,向上的面是点篮球队员在罚线上投篮次,未投中下列事件中,哪些是必然发生的,哪些是不可能发生的,哪些是随机事件通常加热到时,水沸腾必然事件随机事件随机事件不可能事件随机事件汽车累积行驶万公里,从未出现故障随机事件新课讲解例袋子中装有个黑球个白球,这些球形状大小质地等完全相同,在看不到球的条件下......”

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