1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....力图为自己确立有利态势。美国极力维护其世界唯超级大国地位日本和德国正努力跻身政治大国行列中国坚定地走中国特色社会主义道路。竞争的意义世界走向多极化，是时代进步的要求，符合各国人民的利益。由于世界多极化建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上，因而有利于世界和平与发展。总之，称霸与反霸的斗争将长期存在，这是影响国际和平与安全的个基本因素。单极与多极的矛盾称霸与反霸的斗争，将成为世纪相当长个时期内国际斗争的焦点。三抓住机遇，迎接挑战国际竞争及其实质世界格局的变化，各国目标的调整，形成了国家间既合作又竞争的局面。要对话与合作，不要对抗与冲突，已成为越来越多国家的共识。各国人民要求友好相处的呼声日益高涨。国家间在加强合作的同时，竞争也在加剧。国际竞争表现在各个领域，有经济竞争文化竞争军备竞争人才竞争科技竞争等。当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。教师活动阅读教材第页专家点评内容，了解什么是综合国力学生活动认真思考并踊跃发言教师点评综合国力是指个主权国家生存和发展所拥有的全部实力即物质力和精神力及国际影响力的合力。经济实力科技实力国防实力......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....学生活动积极思考并回答问题教师点评我国奉行独立自主的和平外交政策，取得累累硕果，为维护世界和平，促进共同发展作出了贡献。二独立自主的和平外交政策我国外交政策的制定外交政策含义外交政策是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略方式和手段。外交政策是国家对外职能的体现，是国家性质和国家利益在对外关系中的反映，是国家政策的重要组成部分。外交活动的形式教师活动引导学生思考个国家的外交活动有哪些表现形式学生活动积极思考并回答问题教师点评访问谈判交涉缔结条约发出外交文件参加国际会议和国际组际格局相应的发生重大变化。各国之间将呈现怎样的关系呢下面就学习这方面的问题。二进行新课十七透视世界若干力量中心教师活动引导学生阅读教材页，思考几个探究性问题。学生活动积极思考并回答问题教师点评当今世界正在形成的政治经济力量中心反映出世界格局多极化趋势，这与二战后形成的美苏对峙两极格局有明显不同。这种局面有利于世界的和平稳定发展和国际关系民主化。中国作为维护世界和平的重要力量，在当今国际事务中发挥着越来越重要的作用......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....学生活动认真思考并踊跃发言教师点评发展才是硬道理。大力加快我国社会主义现代化进程，全面建设小康社会，增强国家实力，这是我国自立于世界民族之林的根本。当前，我们要落实科学发展观，实现跨越式发展，尤其要着力于发展科学技术和提高国民素质，增强综合国力，积极参与国际合作与竞争。三课堂总结点评本节学习了世界多极化趋势，以及当前国际竞争的实质，通过学习深刻领会我国现代化建设面临的国际机遇和挑战，对于维护和实现我国人民的根本利益，促进我国经济发展和社会进步，提高我国的国际地位和影响力等，有重要意义。课余作业分析讨论，面对当前的国际形势，我国应该如何抓住机遇迎接挑战我国外交政策的基本目标维护我国的独立和主权促进世界的和平与发展新课标要求知识目标了解我国的对外政策的宗旨基本目标，我国以和平方式实现发展，为和平而发展。理解我国为和平与发展作出的贡献。二能力目标提高运用马克思主义立场观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习探索的能力。三情感态度与价值观目标培养学生关心祖国在国际社会的地位命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统的理念......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....并列式解答。汇报。投影展示，人主讲，全班订正。教师选主要的知识点板书。看板书，师生小结。重点引导学生回顾这部分知识运用中应该注意的问题。谈话生活用水在水资源耗用中也占有很大的比重，地球上的水资源是有限的，目前许多地区已经出现水资源缺乏的状况。同学们，你们认为我们应该做些什么呢学生发表个人见解。设计意图这个环节主要是在情境中运用所学的知识提出问题解决问题。经过个单元的学习，学生对在情境图中选择有用的数学信息提出数学问题有了比较好地掌握，本节课继续关注学生对信息的选择整理，提出相关问题，并进行解决。进步感受数学在解决生活问题中的价值。三巩固练习。比较大小。填空。小小审判员。判断正误异分母分数相加减，要先化成同分母分数才能相加减。计算。拓展延伸。在和之间的分数有多少个你能写出几个设计意图这个环节主要是些典型题目的练习，在练习中学生将对本单元的知识进行综合的运用，形成对知识的更加清晰的脉络认知。促进知识在脑中的进步建构和学生应用知识的能力。课后反思本节课主要是先通过小组讨论和教师引导，让学生对本单元所学的知识进行全面地回顾，使学生对所学知识有个系统整体的把握......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....其中，经济力和科技力已经成为决定性的因素。文化经济政治实力在综合国力竞争中越来越突出，民族精神民族凝聚力是综合国力的重要组成部分。教师活动阅读教材第页相关链接内容，了解各国是如何展开竞争的学生活动认真思考并踊跃发言教师点评当今世界，发展经济和科学技术是世界大多数国家关心的问题，各国之间的竞争也越来越多地转向经济和科技领域。世界多数国家都以发展经济和科技作为国家的战略重点，制定发展战略，努力增强自己的综合国力，力图在世界格局中占据有利地位。加快发展，增强我国的综合国力教师活动阅读教材第页图表，并思考所提出的问题。学生活动认真思考并踊跃发言教师点评发展才是硬道理。大力加快我国社会主义现代化进程，全面建设小康社会，增强国家实力，这是我国自立于世界民族之林的根本。当前，我们要落实科学发展观，实现跨越式发展，尤其要着力于发展科学技术和提高国民素质，增强综合国力，积极参与国际合作与竞争。三课堂总结点评本节学习了世界多极化趋势，以及当前国际竞争的实质，通过学习深刻领会我国现代化建设面临的国际机遇和挑战，对于维护和实现我国人民的根本利益，促进我国经济发展和社会进步，提高我国的国际地位和影响力等......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。世纪年代末到年代初，东欧剧变，苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破。世界各种力量在错综复杂的利益关系中出现新的分化和组合，大国之间的关系经历着重大而又深刻的调整，国际格局向多极化发展。教师活动阅读教材页内容，思考所提出的探究问题。学生活动认真思考并积极讨论，踊跃发言教师点评欧盟成员国的增加，有力的推动了欧洲体化进程，使欧盟成为多极化力量中头等实力单位，在世界格局中占据更加重要的地位。俄罗斯当今的实力虽有所削弱，但仍具有巨大的经济科技潜力和强大的军事力量，其大国地位不容置疑日本是仅次于美国的第二经济强国，目前正在保持经济大国基础上谋求政治大国地位。目前世界正在形成的若干个政治经济力量中心。美国欧盟俄罗斯中国日本等大国和国际组织在国际社会中扮演着重要角色。广大发展中国家是反对霸权主义和强权政治促进世界和平与发展的重要力量，是推动建立公正合理的国际政治经济新秩序的主力军，是我国在国际舞台上的同盟军。世界多极化的形成将是个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程。世界多极化进程中的国际竞争伴随着世界多极化进程，国际竞争越来越激烈。面对急剧变化的世界......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....请学生对信息进行选择整理，提出相关问题，并进行解决。进步感受数学在解决生活问题中的价值。最后进行些典型题目的练习，在练习中学生将对本单元的知识进行综合的运用，形成对知识的更加清晰的脉络认知。知识的复习与环境把保护的主题相互辉映，促使学生知识学习和人文品格齐头并进。第六单元爱护眼睛统计信息窗教学目标借助具体事例，初步学会设计简单的调查表，认识复式条形统计图，会用简单复式统计图来描述数据。经历数学的收集整理表达描述和分析的全过程，体验复式统计图在比较描述数据中的作用，了解统计图画法不同对础。其中，经济力和科技力已经成为决定性的因素。文化经济政治实力在综合国力竞争中越来越突出，民族精神民族凝聚力是综合国力的重要组成部分。教师活动阅读教材第页相关链接内容，了解各国是如何展开竞争的学生活动认真思考并踊跃发言教师点评当今世界，发展经济和科学技术是世界大多数国家关心的问题，各国之间的竞争也越来越多地转向经济和科技领域。世界多数国家都以发展经济和科技作为国家的战略重点，制定发展战略，努力增强自己的综合国力，力图在世界格局中占据有利地位。加快发展......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....课余作业分析讨论，面对当前的国际形势，我国应该如何抓住机遇迎接挑战我国外交政策的基本目标维护我国的独立和主权促进世界的和平与发展新课标要求知识目标了解我国的对外政策的宗旨基本目标，我国以和平方式实现发展，为和平而发展。理解我国为和平与发展作出的贡献。二能力目标提高运用马克思主义立场观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习探索的能力。三情感态度与价值观目标培养学生关心祖国在国际社会的地位命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统的理念。认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。教学重点难点我国独立自主和平外交政策的基本点。教学方法教师启发引导，学生自主阅读思考，讨论交流学习成果。教学建议教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟理解我国的宗教政策的正确性。教学过程引入新课通过上节的学习我们知道，世界出现多极化趋势，国家间在加强合作的同时，也在加强以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争。面对这形势，我国应采取什么样的对外政策，迎接挑战下面就学习这方面的问题。二进行新课十八中国外交的累累硕果教师活动引导学生阅读教材页内容......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....教师分别板书比较异分母分数的大小异分母分数加减法比较异分母分数的大小只有通分这种方法吗学生举例说明还有那些方法可以比较异分母分数的大小。如和分子相同，分母越大分数就越小借助中间分数为参照进行比较等等。哪位同学可以说道异分母分数的加减法算式请学生说，教师板书，异分母分数的加减算式或是混合运算的算式。教师挑道典型性题目请学生说明这道题该怎样计算设计意图这个环节通过小组讨论和教师引导，让学生对本单元所学的知识进行全面地回顾，使学生对所学知识有个系统整体的把握。学生在小组内相互补充，小组间相互学习，加上教师的指导，全面地回顾本单元所学的重点知识点。二创设情景，整理知识。谈话我们知道生活垃圾堆积空气质量下降噪音污染严重等问题正在影响着人们的正常生活。同学们提出要从我做起从点滴做起保护环境珍惜资源，下面我们来看组有关生活用水的数字材料出示课本上的情景图，提出问题。做饭，洗衣服，洗澡哪项用水量大做饭和洗衣服的用水量共占生活用水量的几分之几做饭，洗衣服和洗澡的用水量共占生活用水总量的几分之几„„学生没提到的主要问题教师提示补充。问题要包含本单元的主要知识点选择喜欢的问题探究解决......”。