1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....轻轻用力将镜腿外折到需要程度，或用锉刀，锉磨镜腿的接头端使颞距扩大至需要的程度，在锉磨接头端时须谨慎，力避因镜腿与镜框的接头处出现隙缝而有损美观，若要缩小颞距，可先将接头处加垫，用手抓住镜圈，另手抓住接头，轻轻用力把接头内弯到需要的程度。调整镜腿在调整镜腿的弓曲度时，可先将镜腿均匀加热后，用手捏住镜腿接头处，另手的拇指放于镜腿的内壁，食指放于镜腿的外壁，从接头至弯点慢慢地边移动边向外侧用力即可，镜腿弯点长的调整要适中，若弯点过后，眼镜会向前滑，弯点过前，则配镜者的耳与鼻会感压痛，调整弯点位置可先加温镜腿，使之软化，将镜腿拉直后，再让配镜者戴上眼镜，寻觅合适的弯点。调整镜框在调整垂俯角与垂内角时，可用手捏住镜腿的中部，加热其垂长部份，待软化后行调整至配镜者需要的角度。当将张开两镜腿的眼镜倒置于平台上，发现两镜腿不能全部同时与平台相接触时，可调整两个接头角，调整方法......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....接头与接头角接头指镜圈与镜腿的连接处，而接头角是指镜腿与镜圈所在平面的法线间的夹角，此角般为。镜腿的弓曲镜腿间距与头宽为使戴镜者舒适，两镜腿均应呈内曲状，此即为弓曲。两镜腿耳上点之间的距离称镜腿间距，头宽是镜腿落于两耳之间的距离。第二节眼镜校配什么是眼镜的校配校配程序塑料镜架的校配桥梁架的校配金属架的校配眼镜的外观要求镜腿弯点长垂长垂俯角及垂内角镜腿铰链孔中心至耳上点之间的距离称镜腿弯点长，从耳上点至镜腿尾端的长度称垂长，它与镜腿延长线的夹角为垂俯角，垂长部份的镜腿内侧直线与垂直于镜圈的平面所成之角称垂内角。鼻托的顶角前角和斜角鼻托的长轴与镜圈背平面所成之角为顶角。鼻托的长轴与镜圈的垂直面所成之角为前角。鼻托平面与镜圈平面之垂直面所成之角为斜角。二校配的程序要使眼镜的校配工作得以顺利进行，应必须与配镜者密切配合，从配镜者的具体面型出发，进行校配......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....二欢迎顾客在顾客离柜台密内容，任何阅读过本手册内容的人员均有义务并须采用切可能的保密措施保证本手册的内容不被非法传播。其它企业不得拥有阅读传播。同时，本手册包含有未经上海宏视培训工作室书面授权不得擅自公开之机吴良材眼镜公司加盟眼镜店运营管理标准制度手册总则第条阅前须知本手册为上海吴良材眼镜有限公司委托上海宏三介绍商品了解顾客的需求并初步判定顾客的乐,等。招呼语的语调不能太高，切忌生硬。准备工作服务姿态服从员工行为规范标准。柜台出样品整齐清洁，保证招呼语齐摆放在伸手可及的地方。二欢迎顾客在顾客离柜台米处微微躬身笑脸招呼顾客。将顾客领至相应的柜台并进行推销。注意商品与顾客需求的四匹配原则出样镜架横平竖直，标识齐全。镜架的款式颜色与顾客的脸型相匹配眼镜的质量与顾客的要求相匹配眼镜的价格与顾客的消费能力和愿望相匹配镜片的特属性与顾客的要求相匹配......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....另手水平持锉，均匀锉磨，才不致在镜腿完全张开时，接头处出现隙缝。调整镜腿调整其弯曲度与弯点长时，手法与塑料架同，调整垂内角时可用把平嘴钳夹住镜腿的近弯点处，再用另手的拇指及食指握住其垂端，作相向或相背的旋转。调整镜框在调整金属架的接头角前，应先将镜片取下，然后用把钳子，钳住镜圈近接头处，再用把钳子钳住接头处，包括螺钉接着用力于钳，使接头角调整到适当的程度。调整托叶对鼻托的位置与角度的调整与桥梁架同。六眼镜的外观要求配装眼镜左右两镜面应保持相对平整。配装眼镜镜片与镜圈的几何形状应基本相似且左右对称，装配后不松动，无明显隙缝。配装眼镜外观应无明显崩边焦损扭曲钳痕镀涂层剥落及明显擦痕。左右两托叶应对称，两镜腿外张角为，并左右对称。两镜腿张开平放或倒伏均保持平整，镜架不可扭曲。内容......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....与镜圈之间是否有隙缝或松动现象，若用手指顶镜片边缘，若镜片被顶出镜圈槽口，即说明镜片太小，应返工重制。用清水冲去镜圈及镜片上的玻璃粉，然后拭干。镜片的弯势与镜圈的弧度应致，若有差异，应取下镜片，再拆下眉条，用钳子将金属镜圈的弧度调整到符合需要为止，再用加热器加温眉条至软化，用于调整使之与镜圈弧度相符。观察两镜圈是否在同平面上，若有差异，对秀郎架可加温鼻梁至软化后，以两手各握只镜圈进行调整，对桥梁架，则要用两把尖嘴钳分别钳住鼻梁的两端加以调整。托叶的调整，主要是对称性和角度是否适度，需调整时可用手握住欲调整的托叶的侧的镜圈，另手用尖嘴钳钳住托梗，进行调整。镜腿的整理与塑料镜架的镜腿整理方法同。对金属的镜腿的弯曲度，无须加热，只要用手进行调整，若外张角不对称，则可用细纹锉锉磨镜腿接头处。接头处的整理方法与塑料架用......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....并且无压痛或不适之感，这任务主要是通过调整镜架的外张角的大小来完成的。调整镜腿其目的是使镜腿的弯曲度，弯点长，垂俯角及垂内角均与配镜人的头型相适应，这些任务主要是通过对镜腿的弯曲度，弯点位置及垂俯角垂内角的正确选择来完成的。在判断镜腿是否已调整正确可采用如下办法用双手的食指同时将镜框向上与上前抬，若镜腿的弯点长正确，则镜框在食指与之脱离时，即下落到原来的位置上若镜框不能被自由地抬起，说明弯点长太短，小于实际需要若镜框下落后其位置比原有的位置低，则说明镜腿太长了，大于实际需要。调整镜框，其目的是使镜片的光心通过配镜者的视轴，从而使眼镜达到最佳的矫正效果，为达此目的，可通过调整接头角的大小来完成。调整托叶其目的是为了使托叶面能与配镜者的鼻梁全部吻合。三塑料镜架的校配调整颞距加热接头处，用手拇指与食指抓住镜圈与镜片......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....第二条适用范围本手册系上海宏视培训工作室集合国内眼镜行业数年咨询经验编制，适用于上海吴良材眼镜有限公司及其加盟眼镜零售企业的所有员工。第三条使用说明公司员工的日常工作，包括销售加工验光收银第二工作等各项流程标准，皆按本手册内容执行值班长工作标准和仓管人员工作标准见值班管理手册和物流管理。第四条使用期限本制度自年月日起开始使用，之前规定若有与本标准内容相悖者，以本标准内容为准，今后若有新版，以新版为准。第五条关于本制度的修改与解释有关本营运标准手册的修改，眼镜有限公司可在不伤害总体原则和制度的情况下就些具体条例与上海宏视培训工作室联合进行修改，本手册的解释权属上海吴良材眼镜有限公司所有。第第章章框框架架眼眼镜镜验验配配区区工工作作标标准准准备工作服务姿态服从员工行为规范标准。柜台出样品整齐清洁，保证出样镜架横平竖直，标识齐全......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....什么是眼镜的校配将装配完毕的眼镜，根据配镜人面部的特征，加以适当的调整，使之既配戴舒适又美观大方，这过程即称眼镜的校配。眼镜的校配好坏直接影响到眼镜的使用效果，特别是深度近视，老光及散光眼镜，如果没有校配好，即使验光与镜片的磨制都很正确，戴镜者仍有可能在使用时感到不适，或甚至不能使用，校配是眼镜商店为配镜者服务的最后道工序，没有这道工序的完美服务，配镜者是绝对不会感到满意的。眼镜的校配既是门科学，也是门艺术，因为对它的要求不但要使配戴者戴上后看得清楚，看得舒适，无压痛感，而且还要为戴镜者的面部带来光采，所以校配工作并非朝夕可以掌握，要下苦功钻研才能操作自如。为了便于规范眼镜校配的操作技术，必须先了解镜架各部名称。颞距指两镜腿内侧之间的距离，侧定颞距位置应在两镜腿内侧距镜圈背面处......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....用手握住镜腿近接头处，钳手同时用力相向或相背即可，有时也可用手直接扳接头处，达到调整目的。调整托叶由于塑料镜架的鼻托梁为固定的，所以般不作鼻梁的调整，若要调整，也只能对斜角进行微调，可将鼻托部均匀加热后，利用拇指压力，使斜角适应配镜者鼻梁。四桥梁架的校配颞距的调整方法与塑料架相同。镜腿的调整方法与塑料架相同。镜框的调整方法与塑料架相同。鼻托调整调整时手捏住所要调整鼻托侧的镜圈，另手握尖嘴钳夹住托梗，即可进行调整，当欲将眼镜片向远离眼球方向移动时，可钳直托梗，或将两托叶移近，用时再增加镜腿的弯点长，反之，则应使两托叶间距加大些。五金属架的校配调整颞距首先用把钳子最好是包有塑料的平口钳钳住镜圈的外侧，钳向与镜面同，再用把钳子包有塑料的尖口钳夹住接头处，即可进行颞距的调整，另外也可采用锉磨镜腿接头处以增大颞距，操作时，手捏住镜圈使镜腿处于垂直方向，接头端向上......”。