科学共同体材料 ㊣ 精品文档 值得下载

概念作了科学的规定，焦耳和赫尔姆霍兹则对功和能进行了精密的研究。

与此相应，力学理论体系的逻辑也就从速度开始，再依次讲到加速度力功和能。

然而，这种按照归纳主义观点来说明科学知识增长的特征，把科学发展作为个静态的逻辑结构来考察的传统模式，显然不能解释科学历史发展过程的许多现象哥白尼日心说对托勒密地心说的否定和取代伽利略对亚里士多德动力学的修正燃素时代的热力学和化学为什么被视为科学现代物理学革命的本质又是什么等等。

著名的科学哲学家和科学社会学家库恩成功地揭示了科学发展的动态的历史结构提出了内容甚为广泛含义极为深刻的科学范式的概念，并用范式来说明科学的进化与革命，库恩从科学发展的生动史实中看到科学的发展并不仅仅是理论同经验致的归纳逻辑问题，同时还涉及到认识论以外的社会学问题和心理学问题。

库恩把科学发展的认知过程和社会过程，通过科学共同体科学家集团这概念有机地结合起来。

库恩在必要的张力书申明确指出科学尽管是个人进行的，科学知识本质上却是集团的产物。

如不考虑创造这种知识时集团特殊性，那就既无法理解知识的特有效能，也无法理解它的发展方式。

无私利性。

说明科学家从事科学活动，首先是追求科学真理，而不是谋取物质利益，这样才能保持科学的真正价值，使科学的纯洁性不被功利主义思想所污染科学家应当具有献身科学造福人类的利他主义思想。

有条理的怀疑精神。

科学家对于任何科学理论都不能不加分析地盲目信奉和接受，而应用理性的精神和科学的态度来评价切。

科学共同体在评价和选择科学理论时，应当采用严密的逻辑推理手段，严格的实验验证方法，而不是简单地怀疑切。

这就称之为有条理的怀疑精神或有组织的批判精神。

默顿把条规范原则作为科学共同体的精神气质，以揭示这社会亚文化群的独立性和特殊性。

与此同时，默顿等人还对科学共同体进行了大量的社会学研究。

他们深入地探讨了科学共同体内部的人际关系组织形态社会结构分层现象交流网络社会心理等问题充分揭示了科学共同体这个抽象程度较高的概念及其丰富的内容。

从种意义上说，默顿的科学社会规范原则和库恩的科学范式的讨论，构成了我们研究科学共同体的基本的理论框架。

科学共同体运行的动力机制近代科学的辉煌成就，给人类社会带来巨大的进步，使得科学家的社会地位不断提高。

到了世纪，科学的荣誉系统和奖励体系开始形成，并随着科学的发展逐步健全和完善。

从此，那种出于好奇自发的科学活动开始消失，科学家寻求社会承认，争夺科学发现的优先权归属权已成为科学发展新的特点。

事实上，科学的奖励制度与科学家寻求社会承认构成了科学共同体运行的动力机制。

科学的荣誉系统和奖励体系是对科学家的研究成果和科学能力社会承认的外在表现形式。

科学的荣誉系统包括科学学衔学位职称，如学士硕士博士教授研究员等等。

科学的奖励体系则往往纵横交错，有国际的国内的省内的，有成果奖发明奖进步奖，有奖金奖章奖状等等。

花门，丰富多彩的科学荣誉系统和奖励体系成为现代科学活动中个引入注目的社会现象。

它对科学家的研究行为构成定的导向和激励作用，个科学家要想获得社会对其研究能力和科学水平的承认，就必须在前人的基础上获得独创性的科学成果，这也是科学家工作动力之所在。

不承认这个最基本的事实，就无法理解科学共同体运行的动力机制。

科学社会学家默顿等人在对科学共同体的社会规范进行静态结构分析后，深入探讨了科学共同体内使这些规范发生作用的动力机制。

他们发现科学家争夺优先权归属权以及科学的奖励制度是研究科学共同体社会运行的逻辑起点。

它的展开，能为我们揭示科学共同体与科学家个人以及科学家之间互动的特点，反映科学家个人的社会行为特点和社会心理结构，为正确解释科学共同体内部的社会分层现象，以及科学中的马太效应，提供了理论依据。

科学奖励和荣誉的产生，是对科学家研究成果进行科学评价的结果，而科学评价的主体是科学共同体。

因此，发现评价奖励就构成了科学共同体运行的特有机制。

对此，我们还将在第章专门进行讨论。

全文完。

科学共同体材料。

普遍主义。

这是种科学的信念。

科学共同体成员深信科学真理是普遍的，放之海而皆准的。

哈伯过程哈伯过程指由德国化学家弗里茨哈伯所发明的合成氨过程并不因红伦堡审判而失效，而恐英症也不能剥夺万有引力定律。

沙文主义者可以将外国科学家的名字从历史教科书中笔勾销，但他们的公式仍为科学和技术所不可或缺。

普遍主义这种强制性规范深深地植根于科学的非个人性的特征。

普追主义所强调的是科学知识的客观性真理性。

科学家必须以客观存在为基础，凭科学事实立论，用实验手段检验真理，而不是以社会属性宗教信仰政治面貌，或个人意志作为科学真理的评价标准。

公有主义。

主要是指科学知识的公有性，即科学知识是人类的共同财富。

任何科学发现都是社会合作的产物，是属于整个科学共同体的。

因为科学家的发现只有通过科学共同体评价和选择，才能获得社会的承认。

如果科学家旦有所发现，又不马上公布于世，与科学共同体其他成员进行交际接受论证，那么，科学发现将会失去意义和价值，这项科学发现的优先权有可能为其它科学家所获得。

科学发展的历史上就有许多这类例子。

因此，科学的公开性原则正好与技术的保密性功利性原则相对立。

个基本概念的形成和发展并不是孤立的或偶然的它是客观事物具体发展成熟后的种理论把握和抽象。

从科学发展的历史角度来考察科学共同体，就能获得较为清晰的认识，从而比较深刻地体验科学社会学展开对科学共同体这科学的社会现象进行研究的意义。

众所周知，科学的早期，是人们出于对大自然的敬畏和好奇而从事的种自发的业余爱好和兴趣活动。

尽管近代科学革命以后，科学从哲学的母体中分离出来，以经验为基础，以实验为手段走上了自身独立发展的逻辑轨道，但是人在个较长的历史时期，近代科学研究的范围和规模都比较窄小。

科学往往以科学家单枪匹马幽居独思的活动方式为主。

正如科学学创始人尔纳所描绘的那样科学还停留在教授的小实验中或发明家后的小书房里。

普遍主义。

这是种科学的信念。

科学共同体成员深信科学真理是普遍的，放之海而皆准的。

哈伯过程哈伯过程指由德国化学家弗里茨哈伯所发明的合成氨过程并不因红伦堡审判而失效，而恐英症也不能剥夺万有引力定律。

沙文主义者可以将外国科学家的名字从历史教科书中笔勾销，但他们的公式仍为科学和技术所不可或缺。

普遍主义这种强制性规范深深地植根于科学的非个人性的特征。

普追主义所强调的是科学知识的客观性真理性。

科学家必须以客观存在为基础，凭科学事实立论，用实验手段检验真理，而不是以社会属性宗教信仰政治面貌，或个人意志作为科学真理的评价标准。

公有主义。

主要是指科学知识的公有性，即科学知识是人类的共同财富。

任何科学发现都是社会合作的产物，是属于整个科学共同体的。

因为科学家的发现只有通过科学共同体评价和选择，才能获得社会的承认。

如果科学家旦有所发现，又不马上公布于世，与科学共同体其他成员进行交际接受论证，那么，科学发现将会失去意义和价值，这项科学发现的优先权有可能为其它科学家所获得。

科学发展的历史上就有许多这类例子。

因此，科学的公开性原则正好与技术的保密性功利性原则相对立。

无私利性。

说明科学家从事科学活动，首先是追求科学真理，而不是谋取物质利益，这样才能保持科学的真正价值，使科学的纯洁性不被功利主义思想所污染科学家应当具有献身科学造福人类的利他主义思想。

有条理的怀疑精神。

科学家对于任何科学理论都不能不加分析地盲目信奉和接受，而应用理性的精神和科学的态度来评价切。

科学共同体在评价和选择科学理论时，应当采用严密的逻辑推理手段，严格的实验验证方法，而不是简单地怀疑切。

这就称之为有条理的怀疑精神或有组织的批判精神。

默顿把条规范原则作为科学共同体的精神气质，以揭示这社会亚文化群的独立性和特殊性。

与此同时，默顿等人还对科学共同体进行了大量的社会学研究。

他们深入地探讨了科学共同体内部的人际关系组织形态社会结构分层现象交流网络社会心理等问题充分揭示了科学共同体这个抽象程度较高的概念及其丰富的内容。

从种意义上说，默顿的科学社会规范原则和库恩的科学范式的讨论，构成了我们研究科学共同体的基本的理论框架。

科学共同体运行的动力机制近代科学的辉煌成就，给人类社会带来巨大的进步，使得科学家的社会地位不断提高。

到了世纪，科学的荣誉系统和奖励体系开始形成，并随着科学的发展逐步健全和完善。

从此，那种出于好奇自发的科学活动开始消失，科学家寻求社会承认，争夺科学发现的优先权归属权已成为科学发展新的特点。

事实上，科学的奖励制度与科学家寻求社会承认构成了科学共同体运行的动力机制。

科学的荣誉系统和奖励体系是对科学家的研究成果和科学能力社会承认的外在表现形式。

科学的荣誉系统包括科学学衔学位职称，如学士硕士博士教授研究员等等。

科学的奖励体系则往往纵横交错，有国际的国内的省内的，有成果奖发明奖进步奖，有奖金奖章奖状等等。

花门，丰富多彩的科学荣誉系统和奖励体系成为现代科学活动中个引入注目的社会现象。

它对科学家的研究行为构成定的导向和激励作用，个科学家要想获得社会对其研究能力和科学水平的承认，就必须在前人的基础上获得独创性的科学成果，这也是科学家工作动力之所在。

不承认这个最基本的事实，就无法理解科学共同体运行的动力机制。

科学社会学家默顿等人在对科学共同体的社会规范进行静态结构分析后，深入探讨了科学共同体内使这些规范发生作用的动力机制。

他们发现科学家争夺优先权归属权以及科学的奖励制度是研究科学共同体社会运行的逻辑起点。

它的展开，能为我们揭示科学共同体与科学家个人以及科学家之间互动的特点，反映科学家个人的社会行为特点和社会心理结构，为正确解释科学共同体内部的社会分层现象，以及科学中的马太效应，提供了理论依据。

科学奖励和荣誉的产生，是对科学家研究成果进行科学评价的结果，而科学评价的主体是科学共同体。

因此，发现评价奖