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ppt 中东呼吸综合征疫情防控方案教学PPT课件 (NXPowerLite) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:30 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 15:29

《中东呼吸综合征疫情防控方案教学PPT课件 (NXPowerLite)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....防控措施舆情监测,普及疫情防控知识,及时向公众解疑释惑,回应社会关切,做好疫情防控风险沟通工作。要加强学校托幼机构养老院大型工矿企业等重点人群重点场所,以及大型人群聚集活动的健康教育和风险沟通工作。防控措施加强医疗卫生机构专业人员培训。对医疗卫生机构专业人员开展中东呼吸综合征病例的发现与中东呼吸综合征疫情防控方案教学课件.症监护室的不明原因肺炎病例均应考虑开展中东呼吸综合征病毒实验室检测。防控措施对于已经明确有其他病原存在,但难以用已知知识解释病情和临床表现,虽经适当治疗病情仍急剧恶化的急性呼吸道感染病例也应当考虑开展中东呼吸综合征病毒实验室检测。防控措施应当注意部分中东呼吸综合征病例在病切接触者均实行居家医学观察登记表见附件,每日至少进行次体温测定,并询问有无急性呼吸道症状或其他相关症状及病情进展。密切接触者医学观察期为与病例末次接触后天。防控措施医学观察期内,旦出现发热咳嗽,或腹泻等非呼吸道感染症状尤其是发病早期,或有基础性疾病或免疫功能低下者,或有肺炎症状和标本......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....并做好感染防护,直至病人发热咳嗽等临床症状体征消失,或排除感染中东呼吸综合征冠状病毒。防控措施密切接触者的追踪和管理。现阶段,原则上仅对实验室确诊和临床诊断病例的密切接触者实施医学观察。对于疑似病例的密切接触者,仅开展登记,暂不实施医学观察。适用范围适用于尚中东呼吸综合征疫情防控方案教学课件.症监护室的不明原因肺炎病例均应考虑开展中东呼吸综合征病毒实验室检测。防控措施对于已经明确有其他病原存在,但难以用已知知识解释病情和临床表现,虽经适当治疗病情仍急剧恶化的急性呼吸道感染病例也应当考虑开展中东呼吸综合征病毒实验室检测。防控措施应当注意部分中东呼吸综合征病例在病安全规定开展各项实验室检测工作。应当尽可能采集病例的下呼吸道标本,以提高检出率督导检查各级卫生卫生计生行政部门负责组织本辖区防控工作的督导和检查,发现问题及时处理。中东呼吸综合征疫情防控方案教学课件。防控措施在知情同意的情况下,对临床诊断和确诊病标本......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....了实行隔离治疗,同时对参与救治的医护人员实施有效防护措施标准预防飞沫传播预防接触传播预防。病例管理和感染防护具体要求参见中东呼吸综合征病例诊疗方案年第版和中东呼吸综合征医院感染预防与控制技术指南年第版。防控措施对于疑似病例,在尚未明确排除中东呼吸综合征冠状病毒感染前,原则上也应当实培训。对医疗卫生机构专业人员开展中东呼吸综合征病例的发现与报告流行病学调查标本采集实验室检测医疗救治感染防控风险沟通等内容的培训,提高防控能力。防控措施加强实验室检测及生物安全。各省级疾控机构及具备实验室检测能力的地市级疾控机构做好实验室诊断方法建立和试剂技术储备,按照实验室生物症监护室的不明原因肺炎病例均应考虑开展中东呼吸综合征病毒实验室检测。防控措施对于已经明确有其他病原存在,但难以用已知知识解释病情和临床表现,虽经适当治疗病情仍急剧恶化的急性呼吸道感染病例也应当考虑开展中东呼吸综合征病毒实验室检测......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....防控措施加强实验室检测及生物安全。各省级疾控机构及具备实验室检测能力的地市级疾控机构做好实验室诊断方法建立和试剂技术储备,按照实验室生物此外,对于缺乏流行病学史,在天内发生的原因不明的不明原因肺炎聚集性病例,以及医务人员发生尤其是在重症监护室的不明原因肺炎病例均应考虑开展中东呼吸综合征病毒实验室检测。防控措施对于已经明确有其他病原存在,但难以用已知知识解释病情和临床表现,虽经适当治疗病情仍急剧恶化。各级各类医疗机构各级疾控机构负责开展中东呼吸综合征病例的发现和报告工作防控措施病例发现。建立健全中东呼吸综合征病例的监测体系。各级各类医疗机构的医务人员在日常诊疗活动中,发现符合中东呼吸综合征病例定义的患者时应当及时报告属地县区级疾控机构。防控措施加强严重急性呼吸道感染测体系。各级各类医疗机构的医务人员在日常诊疗活动中,发现符合中东呼吸综合征病例定义的患者时应当及时报告属地县区级疾控机构。防控措施加强严重急性呼吸道感染和不明原因肺炎监测。医务人员应当提高对中东呼吸综合征病例的警觉性......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....各省级疾控机构及具备实验室检测能力的地市级疾控机构做好实验室诊断方法建立和试剂技术储备,按照实验室生物早期临床表现可能不典型,如有基础性疾病或免疫缺陷者,可能早期仅出现腹泻症状。另外,还有部分病例可能存在合并感染,如同时感染中东呼吸综合征冠状病毒及其他流感病毒等。各级各类医疗机构各级疾控机构负责开展中东呼吸综合征病例的发现和报告工作防控措施病例发现。建立健全中东呼吸综合征病例的监标本,以提高检出率督导检查各级卫生卫生计生行政部门负责组织本辖区防控工作的督导和检查,发现问题及时处理。中东呼吸综合征疫情防控方案教学课件。此外,对于缺乏流行病学史,在天内发生的原因不明的不明原因肺炎聚集性病例,以及医务人员发生尤其是在重化的急性呼吸道感染病例也应当考虑开展中东呼吸综合征病毒实验室检测。防控措施应当注意部分中东呼吸综合征病例在病程早期临床表现可能不典型,如有基础性疾病或免疫缺陷者,可能早期仅出现腹泻症状。另外,还有部分病例可能存在合并感染......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....发现问题及时处理。中东呼吸综合征疫情防控方案教学课件。此外,对于缺乏流行病学史,在天内发生的原因不明的不明原因肺炎聚集性病例,以及医务人员发生尤其是在重控机构的要求及时送检。防控措施宣传教育与风险沟通。积极开展舆情监测,普及疫情防控知识,及时向公众解疑释惑,回应社会关切,做好疫情防控风险沟通工作。要加强学校托幼机构养老院大型工矿企业等重点人群重点场所,以及大型人群聚集活动的健康教育和风险沟通工作。防控措施加强医疗卫生机构专业人员由县级卫生卫生计生行政部门组织协调密切接触者的追踪和管理。密切接触者均实行居家医学观察登记表见附件,每日至少进行次体温测定,并询问有无急性呼吸道症状或其他相关症状及病情进展。密切接触者医学观察期为与病例末次接触后天。防控措施医学观察期内,旦出现发热咳嗽,或腹泻等非呼吸道感染症状尤培训。对医疗卫生机构专业人员开展中东呼吸综合征病例的发现与报告流行病学调查标本采集实验室检测医疗救治感染防控风险沟通等内容的培训......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....或协助县区级疾控机构采集标本,由县区级疾控机构送省级疾控机构或具备检测能力的地市级疾控机构进行检测。中东呼吸综合征疫情防控方案教学课件体征等表现的病例,则立即将其转至当地的定点医疗机构进行诊断报告隔离及治疗。防控措施县区级疾控机构应当采集密切接触者的双份血清标本。第份血清标本应当尽可能在末次暴露后天内采集,第份血清标本间隔周后采集。双份血清标本按照上级疾控机构的要求及时送检。防控措施宣传教育与风险沟通。积极开展解其有无近期赴沙特阿联酋等有中东呼吸综合征病例国家的旅行史,或类似病例的接触史防控措施如患者病人没有上述旅行史,还应了解其家人或其他密切接触人员有无相关旅行史。防控措施标本采集与检测。标本采集与检测参照中国疾控中心制订的检测技术指南进行。有实验室检测条件的医疗机构要对病例进行实培训。对医疗卫生机构专业人员开展中东呼吸综合征病例的发现与报告流行病学调查标本采集实验室检测医疗救治感染防控风险沟通等内容的培训,提高防控能力......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....发现问题及时处理。中东呼吸综合征疫情防控方案教学课件。此外,对于缺乏流行病学史,在天内发生的原因不明的不明原因肺炎聚集性病例,以及医务人员发生尤其是在重措施标准预防飞沫传播预防接触传播预防。病例管理和感染防护具体要求参见中东呼吸综合征病例诊疗方案年第版和中东呼吸综合征医院感染预防与控制技术指南年第版。防控措施对于疑似病例,在尚未明确排除中东呼吸综合征冠状病毒感染前,原则上也应当实施隔离医学观察和治疗,并做好感染防护,直至病人发热未发生中东呼吸综合征持续社区传播疫情时各地的监测与防控工作。本方案将根据疫情形势的变化和评估结果,及时更新。防控措施加强组织领导,高度重视中东呼吸综合征疫情的防控工作。各级卫生卫生计生行政部门在本级政府领导下,加强对本地疫情防控工作的指导,组建防控技术专家组,按照预防为主防治结合实行隔离治疗,同时对参与救治的医护人员实施有效防护措施标准预防飞沫传播预防接触传播预防......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....提高防控能力。防控措施加强实验室检测及生物安全。各省级疾控机构及具备实验室检测能力的地市级疾控机构做好实验室诊断方法建立和试剂技术储备,按照实验室生物安全规定开展各项实验室检测工作。应当尽可能采集病例的下呼吸道中东呼吸综合征疫情防控方案教学课件.和不明原因肺炎监测。医务人员应当提高对中东呼吸综合征病例的警觉性,在诊治和不明原因肺炎时要仔细询问流行病学史,了解其有无近期赴沙特阿联酋等有中东呼吸综合征病例国家的旅行史,或类似病例的接触史防控措施如患者病人没有上述旅行史,还应了解其家人或其他密切接触人员有无相关旅行症监护室的不明原因肺炎病例均应考虑开展中东呼吸综合征病毒实验室检测。防控措施对于已经明确有其他病原存在,但难以用已知知识解释病情和临床表现,虽经适当治疗病情仍急剧恶化的急性呼吸道感染病例也应当考虑开展中东呼吸综合征病毒实验室检测。防控措施应当注意部分中东呼吸综合征病例在病室检测。不具备实验室检测条件的,应当在确保生物安全的情况下......”

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