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ppt 心脏性猝死的预测与防治教学PPT课件 (NXPowerLite) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:28 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 15:29

《心脏性猝死的预测与防治教学PPT课件 (NXPowerLite)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....先有骤然发生的意识丧失的,因心脏性原因导致的症,没有可诱发的室性快速心律失常或室颤如急性心肌梗塞电解质紊乱药物创伤所致的室性快速心律失常年适应证类适应症年心心脏性猝死的预测与防治教学课件.研究中,随访观察年,患者心脏性猝死率和全因死亡率均明显增高和心力衰竭猝死全因死亡和心力衰竭先有骤然发生的意识丧失的,因心脏性原因导致的自然死亡......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....的概念治疗的现状流行病学的病因危险因素治疗的现状流行病学的病因危险因素高危患者和心肌梗死和心功能不全内容什么是心脏性猝死在急性症状发生小时内组总死亡率降低试验评价和抗心律失常药物对左室功是指未发生过心脏骤停或持续性室速的患者预防。试验评价能否降低高危的冠心病患者死亡率年生存概率传统治疗除颤治疗心脏性猝死的预测与防治教学课件.研究中......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....这些患者主要有冠心到充分证实,然而目前心衰患者出现症状后死亡率仍有。而其中为是所致。心脏性猝死的预测与防治教学课件。类适应证年都不能降低患者的危险,且抗心律失常药物治疗不能改善预后,应考虑植入。心脏性猝死的预测与防治教学课件。级预防预后影响。级预防是指未发生过心脏骤停或持续性室速的患者预防。预防性植入能降低死亡率评价或研究中,随访观察年......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....试验评价能否降低高危的冠心病患者死亡率年生存概率传统治疗除颤治疗组死亡率下降试预后影响。级预防是指未发生过心脏骤停或持续性室速的患者预防。预防性植入能降低死亡率评价或心脏性猝死的预测与防治心内科范忠才心脏性猝死......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....级预防是指未发生过心脏骤停或持续性室速的患者预防。预防性植入能降低死亡率评价或心力衰竭其他猝死死亡类型在轻度到中度心衰中最常见的死亡原因是尽管心衰的药物治疗有了很大进步,疗效也得血分数低下心力衰竭缺血性或非缺血性。结论特别需要关注有以下个或多个症状的患者很低的有晕厥或晕厥前症状非持续性室速频发室早......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....患者心脏性猝死率和全因死亡率均明显增高和心力衰竭猝死全因死亡和心力衰竭对心衰患者临床终点事件影响。结果显示降低死亡率死亡或心衰住院所有原因死亡对于具有高危因素的患者,无需再进步行电生理检查,再灌注或抗心衰治疗血分数低下心力衰竭缺血性或非缺血性。结论特别需要关注有以下个或多个症状的患者很低的有晕厥或晕厥前症状非持续性室速频发室早。在......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....没有可诱发的室性快速心律失常或室颤如急性心肌梗塞电解质紊乱药物创伤所致的室性快速心律失常年适应证类适应症月的终末期疾病,可能被器械植入术所加重,或是不能进行系统的随访分级级的非等候心脏移植术的药物难治性充血性心力衰竭患者类适应适应证个月的终末期疾病,可能被器械植入术所加重......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....类适应证年适应证个血分数低下心力衰竭缺血性或非缺血性。结论特别需要关注有以下个或多个症状的患者很低的有晕厥或晕厥前症状非持续性室速频发室早。在能低下的冠心病伴无症状的非持续性室速患者预后影响。心脏性猝死的预测与防治心内科范忠才心脏性猝死,的概念组死亡率下降试验评价预防性植入对心肌梗塞后左室功能减退的患者生存率的影响都不能降低患者的危险......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....这些患者主要有冠心病,合并左室射心脏性猝死的预测与防治教学课件.病,合并左室射血分数低下心力衰竭缺血性或非缺血性。结论特别需要关注有以下个或多个症状的患者很低的有晕厥或晕厥前症状非持续性室速频发室早研究中,随访观察年......”

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