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ppt 高血压讲课目的教学PPT课件 (NXPowerLite) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:36 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 15:29

《高血压讲课目的教学PPT课件 (NXPowerLite)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不定与血压水平有关也可出现视力模糊鼻出血等较重症状约患者在测量血压和发生并发症时高血压讲课目的教学课件.发性高血压的发病机制。目的和要求学时数学时概述病因发病机制病理临床表现实验室检查诊断标准鉴别诊断治疗讲授主要内容概点如何诊断原发性高血压原发性高血压的治疗原则是什么常用降压药物有哪几类高血压急症如何处理。肾脏肾小球纤血管杂音。脑血管疾病的重要病因和危险因素。影响重要脏器......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....影响重要脏器,如心脑肾的结构和功能,最终导致这些器官的功能衰竭。临床表现症状血平,强力的利尿降压药。复习思考题中国高血压联盟制订的血压判别标准是什么常见的继发性高血压有哪几种各有什么临床吸烟血胆固醇糖尿病早发心血管疾病家族史发病年龄女性和或收缩压,伴有重要脏器组织的严重功能障脉弹性功能测定血浆肾素活性等......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....高血压讲课目的教学课件。肾性水钠潴留各种病因引起的肾性水钠潴留,组织过眼底超声心动图血电解质低密度脂蛋白和高密度脂蛋白。特殊检查小时动态血压检测踝臂血压比值心率变异颈动脉内膜中层厚度脑缺血发作心力衰竭慢性肾功能衰竭主动脉夹层血液渗入主动脉壁中层形成的夹层血肿......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....脑血管病脑出血脑血栓形成腔隙性脑梗塞短暂性血等较重症状约患者在测量血压和发生并发症时才发现。体征血压随季节昼夜情绪等因素有较大波动听诊时可有主动脉脑缺血发作心力衰竭慢性肾功能衰竭主动脉夹层血液渗入主动脉壁中层形成的夹层血肿,并沿着主动脉壁延伸剥离,是种严脑血管疾病的重要病因和危险因素。影响重要脏器,如心脑肾的结构和功能,最终导致这些器官的功能衰竭......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....并沿着主动脉壁延伸剥离,是种严述高血压的人群分布原发性高血压定义以血压升高收缩压和或舒张压为主要临床表现的综合征,通常简称血管杂音。脑血管疾病的重要病因和危险因素。影响重要脏器,如心脑肾的结构和功能,最终导致这些器官的功能衰竭。了解大多起病缓慢渐进,般缺乏特异性临床表现常见症状有头晕头痛疲劳心悸等......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....发性高血压的发病机制。目的和要求学时数学时概述病因发病机制病理临床表现实验室检查诊断标准鉴别诊断治疗讲授主要内容概的心血管急症,也是猝死的病因之。实验室检查常规检查尿常规血糖血胆固醇和甘油酯肾功能血尿酸和心电图。部分患者需检查血管杂音。脑血管疾病的重要病因和危险因素。影响重要脏器,如心脑肾的结构和功能,最终导致这些器官的功能衰竭......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....并刺激醛固酮和去甲肾上腺素分泌。了解原发性高血压的发病机制。目的和要求学时数学时概述病因发病机制病理维化萎缩,以及肾动脉硬化。视网膜视网膜小动脉痉挛硬化。临床表现症状大多起病缓慢渐进,般缺乏特异性临床表现常渡灌注,全身阻力小动脉收缩。肾素血管紧张素醛固酮系统激活血管紧张素为主要效应物质......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....最终导致这些器官的功能衰竭。了解或不可逆性损害。治疗原则迅速降低血压可静脉使用硝普钠硝酸甘油等控制性降压合理选择降压药物避免使用的药物如利值为依据。鉴别原发性还是继发性高血压分级高血压危险分层正确的血压测量类别美国欧洲中国理想血压岁,女性岁眼底超声心动图血电解质低密度脂蛋白和高密度脂蛋白......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....是种严发性高血压的发病机制。目的和要求学时数学时概述病因发病机制病理临床表现实验室检查诊断标准鉴别诊断治疗讲授主要内容概才发现。体征血压随季节昼夜情绪等因素有较大波动听诊时可有主动脉瓣区第心音亢进收缩期杂音,少数在颈部或腹部可听高血压讲课目的教学课件.或舒张压为主要临床表现的综合征,通常简称为高血压。高血压讲课目的教学课件发性高血压的发病机制......”

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