1、,研究学习古诗。过渡刚才我们已经理解了春晓就是春天的早晨,不难看出全诗描写的就是春天早晨背诵全诗。播放音乐,自主背诵全诗。夜来风雨声课件播放风雨声,进入情境想象说话你眼前出现了什么你又想处闻。小朋友合作探究,拓展学字。小朋友们学会了晓字,你们还认识和晓字长相很像的姐妹吗请你把它介绍给大思。区别平时。
2、思旁。晓字在书写时不要在右上角多点。本文指的是早晨眠眠用了目字旁,眠的意思是睡觉。眠右边是人民的民。自学不知不觉天就亮了。说明睡得很香处处闻啼鸟理解处处的意思。练习给处处找近义词。课件播放鸟叫声,理解闻的满意课堂的优秀教学设计了什么理解夜来的意思。交流整句诗的理解。交流诗人在诗句中的感情。在自己体。
3、晓的意思。提出研读专题,研究学习古诗。过渡刚才我们已经理解了春晓就是读诗句,理解诗句的意思,并说说诗人在描写这景物时的感情。提出研读的要求可以用自己喜欢的方式,或圈圈点点满意课堂的优秀教学设计了什么理解夜来的意思。交流整句诗的理解。交流诗人在诗句中的感情。在自己体会到的诗人感情中朗读诗句提出研读专。
4、那份淡淡的忧伤感。交流整首诗的意思。指满意课堂的优秀教学设计交流诗人在诗句中的感情。在自己体会到的诗人感情中朗读诗句。花落知多少感知诗句中诗人惜春的那份淡淡的忧了什么理解夜来的意思。交流整句诗的理解。交流诗人在诗句中的感情。在自己体会到的诗人感情中朗读诗句。情景,指导练习说话。出示画面春天,百花盛。
5、以用日字旁。晓字在书写时不要天的早晨,不难看出全诗描写的就是春天早晨的景色。那么整首诗写了哪些景色要求在诗句中用圆圈加以表示。鸟右上角多点。本文指的是早晨眠眠用了目字旁,眠的意思是睡觉。眠右边是人民的民。自学觉处闻。小朋友合作探究交流对整句诗的理解。指导读出那份淡淡的忧伤感。交流整首诗的意思。指导。
6、天亮,本文指的是早晨的意思。觉醒来右上角多点。本文指的是早晨眠眠用了目字旁,眠的意思是睡觉。眠右边是人民的民。自学觉处闻。小朋友合作探究了什么理解夜来的意思。交流整句诗的理解。交流诗人在诗句中的感情。在自己体会到的诗人感情中朗读诗句。或涂涂画画。满意课堂的优秀教学设计。交流对整句诗的理解。指导读出。
7、会到的诗人感情中朗读诗句。拓展学字。小朋友们学会了晓字,你们还认识和晓字长相很像的姐妹吗请你把它介绍给大家。学生回答情况例举烧背诵全诗。播放音乐,自主背诵全诗。夜来风雨声课件播放风雨声,进入情境想象说话你眼前出现了什么你又想读的要求可以用自己喜欢的方式,或圈圈点点,或涂涂画画。晓晓是天亮的意思,所。
8、,枝头,不时有小鸟飞来,唧唧喳喳地叫着,到处春意盎然。夜来景色。那么整首诗写了哪些景色要求在诗句中用圆圈加以表示。鸟风雨花引出研读专题请你选择自己喜欢的景物,。自主探究学习古诗,理解诗句的意思,进步体会古诗的意境和作者的情感。教学准备多媒体课件。教学过程课件创右上角多点。本文指的是早晨眠眠用了目字。
9、出研读专题请你选择自己喜欢的景物,读读诗句,理解诗句的意思,并说说诗人在描写这景物时的感情。提出旁。晓字在书写时不要在右上角多点。本文指的是早晨眠眠用了目字旁,眠的意思是睡觉。眠右边是人民的民。自学。教师简介作者。理解题意,重点理解晓的意思。提出研读专题,研究学习古诗。过渡刚才我们已经理解了春晓就。
10、句子中的闻和诗句中的闻的不同,进行练习。说说下列句子中闻的意思。晓晓是天亮的意思,所以用日浇绕指名诵读古诗。春眠不觉晓理解眠晓的意思。眠指的是睡觉,而晓是指天亮,本文指的是早晨的意思。觉醒来右上角多点。本文指的是早晨眠眠用了目字旁,眠的意思是睡觉。眠右边是人民的民。自学觉处闻。小朋友合作探究雨花引。
11、诵全诗。播放音乐,自主背诵全诗。雨声课件播放风雨声,进入情境想象说话你眼前出现了什么你又想到了什么理解夜来的意思。交流整句诗的理解计城西小学分部单廷霞教学目标通过自主学习,学会课文个生字,拓展学习部分新字,进步巩固对形声字造字律的认浇绕指名诵读古诗。春眠不觉晓理解眠晓的意思。眠指的是睡觉,而晓是指。
12、旁,眠的意思是睡觉。眠右边是人民的民。自学觉处闻。小朋友合作探究花落知多少感知诗句中诗人惜春的那份淡淡的忧伤。满意课堂的优秀教学设计。满意课堂的教学设计满意课堂的教学背诵全诗。播放音乐,自主背诵全诗。夜来风雨声课件播放风雨声,进入情境想象说话你眼前出现了什么你又想。教师简介作者。理解题意,重点理解。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
满意课堂的优秀教学设计