1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....从而迷惑对方,保全自己的种技巧和谋略,简而言之,大智若愚是看似愚实则智,大愚若智是表现出智实则非智。这对技巧都属于防守对方保护自己的方法。据美国调查公司统计在成功的推销人员中,有是那些口才般,不善言辩和看起来憨厚老实的人。这正和谈判中大智若愚技巧不谋而合,过于精明能干的人往往会引起对方的警觉和防范。以逸待劳美国人类学家爱德华霍尔在本世纪年代初期首创了空间关系学词来源于或他指出动物都在其生活周围拥有定量的占有空间,每个人都以他所占有的定地方或定空间作为自己身体的延伸,并且对其所拥有的财产或通常使用的地方构成定私人的界域。罗伯特阿贝尔在他所著的重要的领土书中,又指出动物在自己的领土里,最有办法保护自己。人类的领域在自己的家庭办公室城市等方面体现出来,基于这些重要的人类学上的研究成果,我们可以清楚地解释,为什么人常常乐意在自己所居住的城市所工作的环境和所熟悉的地点与对方进行些重要问题的洽谈了。阿菲思多弗尔在未来的震撼书中指出远离的人们都会感到身心震撼的双重痛苦,正如常见的......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....讨论比较权衡各自利益,向共视走进的阶段。成交都是在个短暂的时间里完成的,被称为适当的心理瞬间。这是谋求法律上的认可,为后续履约达下基础。在市场经济发达地区,在这个阶段般不存在什么问题,而在落后地区,这是最容易出现问题的阶段。第节谈判结构与谈判风格继续谈判风格揽子式与肢解式这也被称为化零为整和化整为零。即要谈全谈,个问题都不能剩下要谈就谈个具体问题,等这个问题达成交易之后,在谈其它的问题。揽子式在解决问题时,能够把相关问题都考虑到,有效率而肢解式则能够把问题解决的比较具体扎实完备。在些时候,肢解式会取得大于的效果。例如采用美国的底盘采用日本发动机采用德国的车型等,各取其优点,进行组合,会产生比较好的效果。为什么现在房地产开发投资设计建筑监理装饰等分别是由不同企业来做目的就在这里。第节谈判结构与谈判风格继续以我为中心与以我们为中心以我为中心是指每时每刻追求我怎么样,即只考虑自己利益而以我们为中心,则考虑的是我们双方怎么样,追求的是双赢......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....只要你伸手,就可以抓住当第次机会来临时,就像修样,怎么抓,你都抓不住。思想与心理准备以个什么样的心态做事情以个什么样的心态来学习人生步曲做生意状态做事业层次做人境界。怎样对待时事怎样对待自己的得与失怎样对待同学怎样对待家长怎样对待老师怎样对待长辈怎样对待批评自己的人怎样对待表扬自己的人怎样对待欺骗自己的人怎样对待伤害自己的人怎样对待与自己没有关系的人怎样对待比自己强比自己弱的人等等,都能够看出个人的心态。心态中重要的还有怎样看待成功怎样看待失败能否经得起失败能否输得起阿兰约翰逊的心态信息准备就是资料材料方案等准备。以应聘为例你需要准备个人简介,个人照片,学习成绩单,教师团委推荐信,获奖证书复印件,发表文章与论文,调研报告,课程学年毕业实习证明与评语,参加社团证明,参加社会实践证明,义务献血证等。而关于对方单位,则还有系列与企业产品广告宣传上市股票企业业绩企业领导人企业经营战略与企业人才战略企业发展方向等等信息,都需要了解和掌握。方案准备要求......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....可以去谈,问题是当不清楚不知道自己是否具有交易地位时,怎么办答案就是是培养是寻找整合。从培养来看对于个人来讲,提高自己的实力途径学习提高自己学历层次,这是最具有理性预期的活动。专业实践这是培养自己动手能力,应变能力的活动。拥有行业资讯信息背景。社会交往与社会关系通过社会关系,提高自己的层次境界和视野,这本身就是种知识和能力。从寻找整合角度看要参加各类比赛活动,当你获得了些奖项证书时,自然而然就会拥有实力了。因为这是种社会认可。你的能力要得到别人认可,你的能力要让别人说出来,你的价值是通过你之外的东西显现出来。要有完整的系统的想法思想论文文章同时也要有比较好的语言表达。可以采用优势劣势机会威胁分析方法,对于自己目前情况进行分析。所有的实力也要求其客观的基础。当不具有核心竞争力没有任何稀缺性面对个十分强大的竞争对手或合作伙伴双方地位十分悬殊时,难度就很大,上述方法会不奏效。第节影响谈判的客观因素继续准备机会总是垂青于有准备的头脑。当第次机会来临的时候......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....因为旦被人识破,对自己来说不但极为尴尬而且可能因而失去信用,让许多人敬而远之。第节处理性策略处理性策略是指在谈判涉及到具体议题的解决时,谈判人员根据自己的需要所采取的推进或延缓问题解决的技巧的综合。防守的技巧搪塞推辞对方表示对你所提出的问题不清楚不明白不知道。没有听说,你能有什么办法呢而等你论证完毕,证明对方知晓此问题,或对方必须加以回答时,对方可能已经利用这段时间进行了短暂的思想整合,择定出应采取的有效技巧,使随后的回答变得从容不迫合情合理了。采用搪塞推辞技巧并不是不想回答对方的提问,而是不想立即对于对方的问题进行解释,之所以搪塞推辞,是为了便于自己能够从容不迫镇定自如。大智若愚大愚若智所谓大智若愚是指在洽谈中,谈判人员以愚笨迟钝的面目出现,但实质上聪明睿智,即看似愚,实在智,而得以在谈判活动中以防守的面目出现,伺机获得谈判场上的主动权。大愚若智则是指洽谈人员在谈判活动中,对于个议题或些问题并非完全知晓......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....乙我的会员卡没有带来,能打折吗甲不行,有会员卡才打折。甲总共元。乙我的会员卡没有带来,能打折吗甲可以,但是我要知道你的登记的会员名称本章思考练习题。需要在成功的谈判中双方都不是失败者这句话谈判是双赢的结果,最重要的应该是哪个原则为什么是圆满成功还是基本成功组织间谈判和国家间谈判的不同之处。。揽子谈判与肢解式谈判的不同之处。以我为中心的谈判人的主观设定,这些设定都是可以改变的。你认为这句话对吗谈判就是妥协,妥协就有损失,损失就是错误这句话对吗为什么第章影响谈判的因素教学目的通过本章教学,帮助学生建立起谈判的基本意识,对于谈判基本问题有个概要性了解。教学要求本章要求掌握谈判的定义,了解谈判的前提基础,掌握谈判赖以存在的要素,了解谈判的特征和谈判的类型,区分不同的谈判风格。教学方式以讲授为主,适当安排课堂互动讨论。教学时间课时。学生作业安排次。第节影响谈判的客观因素实力实力就是交易地位,谈判者的实力就是谈判者是否具有交易地位问题......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....亲耳听到的对方谈判人员之间或对方谈判人员与客人的谈话,没有什么交往的第人送来的对方材料。在对方办公室或下榻的住所见到匆匆离去的客人后,对方在报价上表现出些为难或神秘。发现对方和与你竞争此笔交易的对手亲密地在起。谈判中对方谈判材料未收拾起来,你可以趁机偷看几眼。你应约到对方住所时,对方正在与他人通电话,报价刚好被你听到或你有机会顺手翻阅下对方的保密材料。怎样防止虚假绣球呢多问问自己为什么会这么巧就行了。虚张声势大凡在谈判中,你要什么对方有什么,要多少有多少的情况旦出现,就表明对方在虚张声势。尤其是对方并不想弄清你的真实意图时便仓促回答和应诺,更应该引起你的注意和多虑。资料记述个成年人,每天要有次左右的说谎。怎样分辨对方在谈判中是否在虚张声势呢在洽谈具体议题时,可以询问些你已经知道答案的重要问题,把已知的答案和对方的回答或反应作对照,以此来衡量对方是否诚实,从而也可以推断对方在其他事情上的诚实度,并且探知其许多事情。采取虚张声势的技巧......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....即使上,洗手间也变成个问题。在很多时候,仅仅为了赶赴商谈地点,方谈判人员就因奔波耗力费神,以致于抵达预定的洽谈地点后已经弄得身心疲乏了。在谈判地点的选择上为了保护自己或为使自己能够在谈判中形势有利,主动选择自己熟悉的环境不失为个良好的主意为了防止对方采用以逸待劳技巧,你方应该尽量选择个中立的地方作为谈判地点,诸如酒店的客房或写字楼的写字间或非对方公司专用的洽谈室,同时可以带有定人数的同来前往,以便人多势众,消除单个人或少数人前往对方地点的孤独感危险感,从而使自己保持从容镇定的状态。进攻的技巧欲擒故纵欲擒故纵,纵而且是故纵乃擒的前提,擒是故纵的结果这技巧在谈判中的具体表现是施此计的方不断做出较小的或者非实质性的让步,让对方觉得有利可图,不断进取获得,而等到适当时机会出现时则使关键的或者实质性的问题得以解决。故纵看起来是给了对方许多利益,让对方感到已经较大地获益,但问题的根本在于对方可能是在些关键问题上认识不清。从最终擒给对方带来的影响来看......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....,定要有弹性灵活性,而不能僵硬固执。,既满足自己,又让对方接受。人员准备定要讲究知识能力和职业修养,也就是说,不光要有专业上的要求,还要有人品人格素养教养上的要求。尤其是后者,不是通过学习就能够获得的,需要感悟反省和发思。文化文化是什么生存方式。由于西方物质文明占优势,其文化也自然占优势。英语语言文化霸权状态会持续。未来世界竞争与冲突是文化冲突。参见亨廷顿两个文明的冲突不同国家不同种族不同民族不同地区的人,在文化上都会表现出不同。在你给对方提供的数字资料中,不妨存在些可能是有意制造出来的数字,对方是难以轻易从表面上看出其真假虚实的。因此,面对大量的财务核算成本计算投资报酬率等等堆专业性很强的术语旁边和其后的数字,每个人都试图亲自动手去弄清弄懂,结果把自已陷人数字海洋的困境中。当对方给你提供了堆数字材料后,你没有必要仔细研究,可以只对你关心的数字问题请对方做详细解释。虚假绣球虚假绣球的具体表现可能是下列情况之获得的对方的电话记录记事本......”。