1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....成为比较文学的大家。而大多数则只能继续自身原来的研究领域与专业特长,虽然名为比较文学教师,但是实际上仍然是属于现当代文学教师古代文学教师外国文学教师或文艺学教师。比较文学师资问题的解决策略现阶段比较文学师资存在的问题老强中杂青弱的师资现状年以前中国大陆只有东南大学清华大学北京大学等少数几个学校开设过比较文学性质的课程,教师多为英文系教师,或是有留学经历的精英群体,如陈寅恪,朱光潜,吴宓及其弟子钱锺书季羡林杨周翰李赋宁等。由于比较文学在年以后被当作资产阶级的伪科学而中断了在中国大陆的发展,直到年才被解禁。期间老辈学者沉寂,学校不设比较文学课程,自然也就谈不上比较文学的师资了。世纪年代末,以施蛰存在华东师范大学比较文学与其他学科是并行不悖的,应该相互学习,相互促进,互为补充。这对各学科的健康发展都是有好处的。他山之石,尚可攻玉,作为亲缘学科,更没有必要对比较文学排斥攻击......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....如年月日,浦安迪在川大学所做的讲座打秋千与养宠物中国古典小说中物体形象的象征与非象征作用,认为眠鞋秋千钗帘宠物如猫狗等,在中国古典小说中有丰富的象征意义。打秋千的习惯可能来自西域,美人打秋千常引发特定的香艳的联想。李清照的点绛唇蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗轻衣透。蒲安迪认为隐含色情意味,这也是金瓶梅引用此词的原因。此外,红楼梦中贾宝玉吟酒令女儿乐,秋千架上春衫薄。醒世姻缘传中有隔墙送范大学开设比较文学讲座伊始,北京大学复旦大学上海外国语学院黑龙江大学和广西大学等先后在本科生中开设比较文学课程。比较文学犹如根被压紧的弹簧,释放出巨大的能量,迅速发展成为门显学。但是,比较文学复苏初期,除了解放前老辈比较文学学者外,大多数比较文学教师都未经过系统专业的比较文学学习,甚至很多教师之前从未接触过比较文学......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....认为眠鞋秋千钗帘宠物如猫狗等,在中国古典小说中有丰富的象征意义。打秋千的习惯可能来自西域,美人打秋千常引发特定的香艳的联想。李清照的点绛唇蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗轻衣透。蒲安迪认为隐含色情意味,这也是金瓶梅引用此词的原因。此外,红楼梦中贾宝玉吟酒令女儿乐,秋千架上春衫薄。醒世姻缘传中有隔墙送过秋千影等描写亦然。打秋千是好玩的,然而又是危险的。中国古典小说中描写打秋千的场景后,往往会暗示后面的不好的结局,如从秋千上摔下来,或有定的象征意味诸如人生如梦人生无常等。这些汉学家对中国古典文学的研究,到底有没有价值,价值大小如何,我们不必苛求。因为至少能够传播中国文化,带给我们双异域的眼重新审视自我,多少对我们古代文开设比较文学讲座伊始,北京大学复旦大学上海外国语学院黑龙江大学和广西大学等先后在本科生中开设比较文学课程。比较文学犹如根被压紧的弹簧,释放出巨大的能量......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....是种话语霸权垄断心理,是种学霸作风。因为懂得原文的人不定能作出创造性的学术贡献,不通原文或粗通原文的人也可能作出高博士点硕士点的学校,也有完全不懂门外文的比较文学博士导师被确认,有不见个比较文学科班出身教员的比较文学硕士学位点被批准。比较文学教师常常给人外来侵入者的印象。古代文学外国文学文艺学现当代文学哲学美学教师常常下意识地排斥比较文学教师,对其天马行空无边无际的研究极为不满,认为比较文学研究侵犯了他们的领域。比如说李白与华兹华斯王熙凤与福斯塔夫这样的比较文学研究,可能会引起古代文学专家的不快,因为李白红楼梦是被古代文学研究者潜意识里据为自家亩分地的,是古代文学专家的禁脔。比较文学这样的研究也可能引起外国文学专家的不屑,因为华兹华斯莎士比亚是英国文学专家都研究不透的领域。比较文学研究文学理论也被视为侵犯了文艺学专业的领地......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....当然还有部分是美学哲学等人文学科的师资补充进来。这些教师没有经过专业的比较文学训练,般是在教学过程中不断地充实自身,弥补知识结构的缺陷或不足。当然,的模糊性比较文学教师身份的模糊性是指其学科归属不清,专业背景不纯。这种身份的模糊性首先与比较文学学科的归属及变迁有关。在世界范围内,如美国,开始比较文学是作为独立的系所出现的,但是世纪后却大多被划归于英文系在中国的高校,比较文学和世界文学分别为不同的级学科,同属外国语言文学级学科之下香港高校中的比较文学教学与研究,在不同的学校情况也不同。在香港大学香港中文大学香港浸会大学和岭南大学,基本上是以英文系为依托,香港城市大学设在中文翻译及语言学系,而香港科技大学则设在人文学部。在中国大陆,由于中国比较文学学科发展的特殊性,比较文学曾度被设臵在外文系,后来又被设臵在中文系。这种反复,反映了对比较文学学科归属认识的模糊不清......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....严重败坏了比较文学的声誉。可以说,当时的比较文学师资的学术背景各种各样,唯独没有几个是真正学比较文学出身的。世纪年代末,有批青年学子留学欧美,攻读比较文学博士学位,如张隆溪赵毅衡赵启光赵凡顾放勋吴北铃陈小眉唐小兵张英进刘禾鲁晓鹏刘康等,会侵入其他各学科的专业领域,因此,研究比较文学的学者,尤其是研究东西方比较文学的学者,大概都常常遇到来自学院里各专业领域的不信任冷淡质疑,甚至敌意。比较文学教师不仅要面对学科外同行同事的质疑与排斥,即使在比较文学与世界文学级学科内,即同为阵营的教师内部,也存在相互拆台的现象。外国文学比较文学文学理论的教师也都脱不了文人相轻的习气,甚至由于被学科重组调整到个教研室后,彼此之间的矛盾更是激化。如些外语出身的教师,宣称只有直接阅读原文,才有资格讲授外国文学,才有资格对外国文学与本国文学进行比较......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....应该相互学习,相互促进,互为补充。这对各学科的健康发展都是有好处的。他山之石,尚可攻玉,作为亲缘学科,更没有必要对比较文学排斥攻击。如对中国古代文学的研究,些海外汉学家的视角就完全不同于中国国内的古代文学专家。如年月日,浦安迪在川大学所做的讲座打秋千与养宠物中国古典小说中物体形象的象征与非,比较文学学科应当设臵在外国语言文学学科之下。聂珍钊认为外国文学就是比较文学,因此,按此逻辑,外国文学教师自然也就是比较文学教师了。这种模糊性其实与比较文学在中国的创立时的特殊情况有关。世纪年代,大学的李达朱立民颜元叔可谓是比较文学学科创立的先驱,然而他们都是英美文学出身,都没有接受过比较文学正规培训。比较文学教师身份的模糊性还表现在教师的专业背景上。纵观当下担任比较文学教学工作的教师,除了比较文学专业外,大致还有其他类来源是文艺学教师,是国别文学教师......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....些海外汉学家的视角就完全不同于中国国内的古代文学专家。如年月日,浦安迪在川大学所做的讲座打秋千与养宠物中国古典小说中物体形象的象征与非象征作用,认为眠鞋秋千钗帘宠物如猫狗等,在中国古典小说中有丰富的象征意义。打秋千的习惯可能来自西域,美人打秋千常引发特定的香艳的联想。李清照的点绛唇蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗轻衣透。蒲安迪认为隐含色情意味,这也是金瓶梅引用此词的原因。此外,红楼梦中贾宝玉吟酒令女儿乐,秋千架上春衫薄。醒世姻缘传中有隔墙送游戏,在与哲人的对话中保持思维的锐利。这样的要求确实是种高要求,是种对精英的要求。虽不能至,心向往之。每位比较文学的研究者,都应该志存高远,为向大师行列迈进而努力。解决现阶段比较文学师资问题的策略面对上述比较文学师资现状及存在的诸多问题,应该采取什么策略应对,这是当前摆在中国大陆比较文学学科发展道路上亟需解决的问题。首先......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....但是,比较文学复苏初期,除了解放前老辈比较文学学者外,大多数比较文学教师都未经过系统专业的比较文学学习,甚至很多教师之前从未接触过比较文学。当时比较文学师资呈两极化分布方面是老辈师资的精英化另方面是些半路出家者的滥竽充数,严重败坏了比较文学的声誉。可以说,当时的比较文学师资的学术背景各种各样,唯独没有几个是真正学比较文学出身的。世纪年代末,有批青年学子留学欧美,攻读比较文学博士学位,如张隆溪赵毅衡赵启光赵凡顾放勋吴北铃陈小眉唐小兵张英进刘禾鲁晓鹏刘康等,但大都哲学等人文学科的师资补充进来。这些教师没有经过专业的比较文学训练,般是在教学过程中不断地充实自身,弥补知识结构的缺陷或不足。当然,有些优秀者往往能脱颖而出,成为比较文学的大家。而大多数则只能继续自身原来的研究领域与专业特长,虽然名为比较文学教师,但是实际上仍然是属于现当代文学教师古代文学教师外国文学教师或文艺学教师......”。