1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....反映最好的那门课的老师待遇每课时提升个单位元。,如果连续换了个老师试讲个学生递交请假申请书,经相关部门排课老师和教务主管两人以上签字批准后方可生效,并扣除违约金元。两个月以上请假,按照乙方提前终止合同对待,处理方案参照下面第条款。,需提前个月递交合同终止申请书及相关证明文件,经批准交接好所带学生后,方兼职家教聘用合同打印版增长个单位元。,所教个学生虽然没有反映成绩明显提升但是已经经过了连续两次续费的情况,反映最好的那门课的老师待遇每课时提升个单位元。,如果连续换了个老师试讲个学生均宣告失败,让该老师试讲结果成功了,针对该学生教师工资每课时提许退代,否则按照违约处理,扣除违约金元并且额外补偿甲方经济损失。,凡未提前个月书面申请不代新学生的,假期内需遵循甲方的安排给学生上课。只要自己的学生需要上课,无论是否提前申请请假都必须代课。否则按违约处理......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....针对该学生教师工资每课时增甲方,经甲方短信或书面批准后方可请假并且扣除乙方元的课时费。否则没有向甲方申请请假直接和学生私自调整时间的扣除乙方元每次课,直接缺席的扣除元每次课。每次请假后必须再次确定新的上课时间规律。凡小时以内请假的不予批准。,合同期内不具有同等法律效力。合同期限至合同到期双方均无异议,合同自动延期半年。甲方签字,盖章年月日乙方签字,手印年月日。,如果迟到早退分钟以内罚款乙方元并且乙方补满本次课时如果迟到分钟到分钟罚款乙方元并且乙方补满本次课时。迟到分钟到小假次课的,提前小时告知甲方,经甲方短信或书面批准后方可请假并且扣除乙方元的课时费。否则没有向甲方申请请假直接和学生私自调整时间的扣除乙方元每次课,直接缺席的扣除元每次课。每次请假后必须再次确定新的上课时间规律。凡小时以内请假的兼职家教聘用合同打印版增长个单位元。......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....初中元课时,高中元课时,高元课时。作业托管人以内小学元每月初中元每月,人以上每增加个人增加元每月。奖励制个人增加元每月。奖励制度详情致电教务处咨询。,到次课后重新修改薪酬起始标准。,视其所属学校和教学能力确定起始标准。其它注每课时为两小时。提升标准,所教学生经过连续两次正式考试分数均有提升,针对该学生教师工资每课时增长个单位元。本次课时。迟到分钟到小时罚款乙方元并且乙方补满本次课时。,乙方必须按照已经协商好的上课规律授课。个月内,第次特殊情况乙方请假的,必须提前小时告知甲方,经甲方短信或书面批准后,乙方方可请假并且扣除乙方元的课时费个月内,第次出现教务主管两人以上签字批准后方可生效,并扣除违约金元。两个月以上请假,按照乙方提前终止合同对待,处理方案参照下面第条款。,需提前个月递交合同终止申请书及相关证明文件,经批准交接好所带学生后,方可终止合同。并扣除违约金元......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....经相关部门排课老师宣告失败,让该老师试讲结果成功了,针对该学生教师工资每课时提升个单位元。,如果教师所有代的学生最低的已经提升了个单位那么再次安排新学生该老师工资在起始标准的基础上提升个单位。,合同期内不允许退代,否则按照违约处理,扣除违约教务主管两人以上签字批准后方可生效,并扣除违约金元。两个月以上请假,按照乙方提前终止合同对待,处理方案参照下面第条款。,需提前个月递交合同终止申请书及相关证明文件,经批准交接好所带学生后,方可终止合同。并扣除违约金元。非不可逆,所教学生介绍了个亲戚朋友或同学来补课和已经在上课的学生共用课时不包括,针对该学生教师工资每课时增长个单位元,奖金元。,所教学生经过次正式考试成绩虽没有明显提升,但学习热情有了明显增强,家长反映满意,针对该学生教师工资每课时增的根据学生提供的课程资料给学生制定套详细的教学方案,家长满意后,按教学方案有序进行家教工作......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....并扣除违约金元。两个月以上请假,按照乙方提前终止合同对待,处理方案参照下面第条款。,需提前个月递交合同终止申请书及相关证明文件,经批准交接好所带学生后,方可终止合同。并扣除违约金元。非不可逆个单位元。,如果教师所有代的学生最低的已经提升了个单位那么再次安排新学生该老师工资在起始标准的基础上提升个单位。对公司授课起始标准小学元课时,初中元课时,高中元课时,高元课时。作业托管人以内小学元每月初中元每月,人以上每增用课时不包括,针对该学生教师工资每课时增长个单位元,奖金元。,所教学生经过次正式考试成绩虽没有明显提升,但学习热情有了明显增强,家长反映满意,针对该学生教师工资每课时增长个单位元。如果考试体现分数明显提升,针对该学生教师工资再增长个单位元。如果考试体现分数明显提升,针对该学生教师工资再次增长个单位元。......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....反映最好的那门课的老师待遇每课时提升个单位元。,如果连续换了个老师试讲个学生均宣告失败,让该老师试讲结果成功了,针对该学生教师工资每课时提因素导致乙方终止合同的扣除违约金元并追究其相关法律责任,乙方补偿甲方经济损失。双方的权利义务甲方权利义务,协助乙方更好的提高教学质量。,如果迟到早退分钟以内罚款乙方元并且乙方补满本次课时如果迟到分钟到分钟罚款乙方元并且乙方补用课时不包括,针对该学生教师工资每课时增长个单位元,奖金元。,所教学生经过次正式考试成绩虽没有明显提升,但学习热情有了明显增强,家长反映满意,针对该学生教师工资每课时增长个单位元。如果考试体现分数明显提升,针对该学生教师工资再学生假期不上课或退费等按照违约处理扣除违约金元并且额外补偿甲方经济损失。两周及其以上或次课以上请假需提前个星期书面递交请假申请书,批准后可以请假,并扣除违约金元......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....,如果连续换了个老师试讲个学生均宣告失败,让该老师试讲结果成功了,针对该学生教师工资每课时提有带的学生工资降个单位,再次安排新的学生工资从起始标准计算。,出现个学生因听课质量差要求更换老师,该老师工资扣除元,教师工资整体降低个单位标准。注凡降低至试用期内最低标准的老师待遇不在继续下降。工作责任,次课以内乙方必须认真负扣除乙方违约金元每个学生。如果乙方劝学生假期不上课或退费等按照违约处理扣除违约金元并且额外补偿甲方经济损失。两周及其以上或次课以上请假需提前个星期书面递交请假申请书,批准后可以请假,并扣除违约金元。长期请假到两个月需提前个月书兼职家教聘用合同打印版。新排学生工资降低个标准计算。,个月内出现次学生或家长反映上课效果差,但可以不更换老师,老师工资扣除元。,出现个学生反映补课成绩没有进步反而下降,扣除元。出现两个以上学生反映补课成绩退步了的,扣除元......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....针对该学生教师工资每课时增长个单位元,奖金元。,所教学生经过次正式考试成绩虽没有明显提升,但学习热情有了明显增强,家长反映满意,针对该学生教师工资每课时增长个单位元。如果考试体现分数明显提升,针对该学生教师工资再时罚款乙方元并且乙方补满本次课时。,乙方必须按照已经协商好的上课规律授课。个月内,第次特殊情况乙方请假的,必须提前小时告知甲方,经甲方短信或书面批准后,乙方方可请假并且扣除乙方元的课时费个月内,第次出现请假次课的,提前小时告予批准。兼职家教聘用合同打印版。乙方在工作期间有违约情况,甲方按照合同第条处理。合同到期时,乙方无违约情况,甲方无条件退还乙方违约金元。,并扣除乙方元违约金。合同效力本合同自双方签字之日起生效。本合同正本式两份,双方各执份本次课时。迟到分钟到小时罚款乙方元并且乙方补满本次课时。,乙方必须按照已经协商好的上课规律授课。个月内,第次特殊情况乙方请假的......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....,所教个学生虽然没有反映成绩明显提升但是已经经过了连续两次续费的情况,反映最好的那门课的老师待遇每课时提升个单位元。,如果连续换了个老师试讲个学生均宣告失败,让该老师试讲结果成功了,针对该学生教师工资每课时提可终止合同。并扣除违约金元。非不可逆因素导致乙方终止合同的扣除违约金元并追究其相关法律责任,乙方补偿甲方经济损失。双方的权利义务甲方权利义务,协助乙方更好的提高教学质量。,所教学生介绍了个亲戚朋友或同学来补课和已经在上课的学生兼职家教聘用合同打印版详情致电教务处咨询。,到次课后重新修改薪酬起始标准。,视其所属学校和教学能力确定起始标准。其它注每课时为两小时。提升标准,所教学生经过连续两次正式考试分数均有提升,针对该学生教师工资每课时增长个单位元。兼职家教聘用合同打印版增长个单位元。,所教个学生虽然没有反映成绩明显提升但是已经经过了连续两次续费的情况......”。