1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....被人指指点点时的感受,相比之下贫困学生的精神压力就已经很大了,如果还要将他们处于众目睽睽下,可能这些环节给很多贫困生带来的别人无法体会的苦恼和尴尬有的贫困生甚至由羞耻进而生怨,怨恨父母,怨恨家庭因此,在必要的监督审查环节中,要重视保密工作,减少贫困生的心理压力大学生调研报告网友投稿能靠自己的努力言语中透漏出了他们对现实的不满情绪和无奈不过他们的心态大都还是比较乐观的,都表示只要努力付出了对自己的今后发展还是充满信心的但是不可否认的点是,在校期间的经济窘迫,以及激烈的就业形势,使得贫困生对前途没有把握,感到迷惘,贫困学生对于学校贫困资助政策基本认可,但也认为与期望有很大的差距,少数甚至有不满情绪贫困生对于学校的贫也受到了这时尚风的负面影响,这给贫困学生造成了无形的精神压力,这也是造成他们自卑心理的个诱发因素因此学校应当加强校园文化建设,营造个重学术学识,轻奢华时尚的健康学术氛围......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....有些极易转化为心理上的问题就此,我以重庆工商大学经济学班为调查对象,采用访谈的方式进行了深入调查,调查时间为年月日了报复心理在被调查的名贫困生中有名同学在回答您认为贫困是什么这问题时,认为是种自强自立的财富在问及家庭经济状况对自身发展的影响时,有名同学表示有定影响,可见大多数贫困学生对于贫困,经济状况均有种较为理性的态度,常言道穷人家的孩子早当家,贫困生相对般的学生心理都更加成熟些但在调查中,也仍有同学认为贫困是种灾难,为自己的贫困出身而自卑,痛是努力学习,因此他们的学习日标非常明确,也就更加勤奋刻苦其中来自河北的名贫困生讲道,她在其他的方面没有办法跟别人比,唯点就是要让自己在学习方面很出色,让其他同学在这方面认可她但是也有的少数贫困生由于生活精神等各方面的压力,使他们产生了很严重的自卑心理,对现实表现出逃避的态度,如,班内张同学来自重庆个偏远的郊县......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....这在其他同学看来也许会觉得不可思议,但这正是发生在我们身边的事情,这也充分体现了,其中来自农村的占了名,所占比例高达,另外来自西部地区的有两名,占了贫困生的,由此可见,地区性的差异和城乡贫富差异在这里尤为突显例如,其中刘同学来自山东的个农村,其父母均为农民,家庭经济来源主要依靠不足亩地的产出,年收入不足元,另外还有个弟弟也在读高中,哥哥被迫辍学在外打工,经济压力十分沉重,象该同学的这种情况在从农村来的贫困生中具贫困学生艰苦的生活状况,在被问到您的消费主要用于哪些方面这问题时名高达同学回答是解决基本生活需要在被问到您寒暑假是否回家这个问题时,名同学均表示暑假没有回过家除非有特殊情况必须回去,名同学寒假会回家过年,其余名同学表示有时会回家但不是每次都回在回答学费来源这问题时,有名同学是通过贷款或是父母借债筹集......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....几乎所有的同学回答是价格,其次有名同学回答是质量,而回答品牌和款式的却很少另外在调查中发现,在贫困生当中使用手机的人数很少,尤其是低年级的所调查的对象是属于即将毕业的班级,本班的贫困生也大都面临着找工作,但是在被调查感即将毕业的贫困生当中都表示现在心态比大的时候好的多,没有太大的由于贫困带来的压力,被调查的贫困生都是现上大,正面临着沉重的就业压力,他们都表示了对找工作的担忧由于家庭背景和社会关系方面的原因,在双向选择的就业市场中,可能会使自己处于不利地位因此,其中有名贫困生选择了考研,以此增强自身的竞争力,因为他们都表示说我们没有任何可依靠的,只学生平时都很少吃荤菜,与普通学生的伙食费早餐面包牛奶约元,午餐荤素约元,晚餐两素约元,共约元天,对比之下相差近倍,如果遇到生病之类的意外事情,则很难保证最基本的生活要求,其中名同学讲到她平时在寝室收集空的矿泉水瓶子......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....另外其中名同学由于之前的学费没有争能靠自己的努力言语中透漏出了他们对现实的不满情绪和无奈不过他们的心态大都还是比较乐观的,都表示只要努力付出了对自己的今后发展还是充满信心的但是不可否认的点是,在校期间的经济窘迫,以及激烈的就业形势,使得贫困生对前途没有把握,感到迷惘,贫困学生对于学校贫困资助政策基本认可,但也认为与期望有很大的差距,少数甚至有不满情绪贫困生对于学校的贫感,自卑心理很强被调查的名同学均表示在上大学之前自己所有的经济条件,生活方式都与其他同学很相似,所面临的任务也很单,只要刻苦读书久可以了,但是面对现在多元化的大学校园,之间产生的反差让他们时无所适从,同学之间的贫富差距让他们感到种从未有过的压力,物质上的贫乏让他们产生了羞耻感不过随着年级的增长,心态渐渐趋于稳定和成熟......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....故内评比奖学金是按照班级人数的的比例来计算的,也就是有名同学可以获得奖学金的名额,就在这名同学里有名都是贫困生,这大大高于学校奖学金的发放比例同时在获奖层次中,等奖学金获得者中只有名是非贫困生,另外在被调查的名同学中有名同学正在紧张的准备考研,名同学也在努力备考注册会计师,其余两名表示由于家庭经济原因选择先工作,等经济状况有所缓解的时候大学生调研报告网友投稿能靠自己的努力言语中透漏出了他们对现实的不满情绪和无奈不过他们的心态大都还是比较乐观的,都表示只要努力付出了对自己的今后发展还是充满信心的但是不可否认的点是,在校期间的经济窘迫,以及激烈的就业形势,使得贫困生对前途没有把握,感到迷惘,贫困学生对于学校贫困资助政策基本认可,但也认为与期望有很大的差距,少数甚至有不满情绪贫困生对于学校的贫取到助学贷款而到至今拖欠未交,由此可见......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....使他们感到很压抑很疲惫可见学校的贫困资助体系并未很好地解决贫困学生的问题调查结果分析,在调查中我们发现,贫困学生的现实生存状况不容乐观,因此学校应当对此引起重视,给他们提供的名同学中只有两名在本学期才刚开始使用手机,而且还都是买的手的,另外名同学则表示到月底正式开始找工作时再考虑买手机的问题,贫困学生中在学习方面反映出较严重的两极分化绝大部分的贫困学生都具有很强的积极进取精神,但有少部分的贫困学生由于过为沉重的生活压力和精神压力,而导致无心学习,荒废了学业另外贫困学生对成功具有较高的期望调查数据显示,班贫困学生艰苦的生活状况,在被问到您的消费主要用于哪些方面这问题时名高达同学回答是解决基本生活需要在被问到您寒暑假是否回家这个问题时,名同学均表示暑假没有回过家除非有特殊情况必须回去,名同学寒假会回家过年,其余名同学表示有时会回家但不是每次都回在回答学费来源这问题时......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....应当加强应有的隐私保密措施学校应当注意工作态度和工作方法,将人文关怀融人到扶助工作之中根据贫困生的反映,在他们到学院或辅导员那里去询问关于贷款或严重的偏激,认为为富必不仁,形成了扭曲的价值观,大部分贫困学生都具有非常强的自立意识和很强的忧患意识,但是人际交往能力不足在回答您是否正在或曾经从事勤工俭学等实践活动这问题时,名同学回答是他们表示从事勤工助学的目的主要是出于补贴学习和生活的费用,并且认为也是种自我锻炼的机会在回答您的生活费来源这问题时,有名同学表示部分是由勤工俭学更多的勤工俭学的机会,让他们能够在更加健康的环境下顺利完成学业,在奖学金等具体奖励措施实施过程中,应优先考虑贫困生,尤其是农民子女加大贫困生专项奖学金的发放力度,适当扩大贫困生受益面,减轻他们的精神压力,营造校园健康消费环境在当前大学校园里,高消费被视为种时尚,贫富学生之间的消费有着巨大的差异......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....高校贫困大学生的比例也逐年上升据教育局公布数据显示现在已达到了在校生的,由于经济上的拮据,他们的学习和生活不仅受到了影响,而且面临的心理压力比其他学生要大得多,有些极易转化为心理上的问题就此,我以重庆工商大学经济学班为调查对象,采用访谈的方式进行了深入调查,调查时间为年月日者勤工俭学的有关问题时,都曾遭受过冷遇,这让他们心理有中被人看不起的感觉,给他们造成了定的心理压力虽然他们反映的情况可能带有他们个人的猜测,但是还是应当引起学校的重视,给予他们更多的理解和关怀,因为本身他们已经在承受着很大的压力了另外学校在发放贫困补助,办理助学贷款时,最好不要大张旗鼓的进行公示学校可能是借此起到让大众进行监督的作用,在问题,为了得到学校规定的每小时元,每个月最高是元的勤工俭学报酬......”。