1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....唯上,唯主观的做法进步纠正形式主义的作风,坚决克服那种搞花架子,做表面文章,只顾应付眼前,不顾长远利益的弄虚作假,自欺欺人的现象要进步用全面的,联系的和发展的观点去分析和研究青年,防止思想教育中教非所需,解非所惑的问题发生疏导的方针疏导的方针,就是通过循循善诱,说服教育的思想政治工作,把群众的思想引导到正确的轨道上来胡耀邦同志深刻指出对人民群众中的思想问题,认识问题,我们要坚持疏导的方针,反对堵塞的方针疏和导的方针是思想政治的正确方针疏导的方针既是历史经验的概括,也是现实经验的总结对青年的些不正确的思想必须给予教育,解释以及必要的批评,但这种批评和的过程中要抓住主要矛盾或主要问题,重点组织好青年中带有普遍性的思想问题同时,思想政治工作还要有长期的设想和安排,需要慢功夫,硬功夫,要讲求系统性,连续性榜样引路和自我教育相结合要积极发现和宣传具有时代特征的青年典型......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....善于做好思想政治工作是我们党区别于其他政党的个重要特点,是取得革命和建设胜利的个极其重要的条件,思想政治工作是党的优良传统和宝贵财富其次,我们要看到思想政治工作的现实意义在建设有中国特色社会主义的实践中,要两个文明起抓思想政治工作是为两个文明建设服务的对物质文明建设来说,通过思想政治工作,能够充分发挥人的主观能动性,使人的精神变成物质力量,推动社会主义物质文明建设的飞速发展对精神文明来说,思想政治工作是题中之义,社会主义精神文明需要通过思想政治工作健康向前发展比如,改,敢说敢做,这是长处有偏激思想的青年也常以此自诩但是,对于缺少政治经验和社会生活经验,辨别能力较差的青年人来说,这些长处也容易变成短处因此,要告诉青年思想敏锐,对社会问题反应很快,但也往往陷于简单,片面,好犯绝对化的敢说敢做,处理问题果断,却又容易不顾后果,轻率行事所以团组织要从爱护......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....今天如果全盘否认具有合理性的个人小目标,现代化建设的大目标也就成为空中楼阁人们认识是在实践中逐步提高的,在般情况下,先有个人小目标,再有革命的大目标现实社会中,有的青年想入党,入团,当劳模团支部的思想政治工作总结网友投稿以理解的,但悲观失望的情绪要不得团组织要鼓励他们扬起理想的风帆,做生活的强者正如有人说的,躯体上残缺不可怕,可怕的是精神上的残缺反过来,如果精神上很充实,可以弥补躯体上残缺所造成的痛苦,可能创造出奇迹来因此,要引导残疾青年正确认识自己,既看到不利的面,对自己实事求是,做些力所能及的事,又要看到有利的因素,充分发挥主观能动性,使青春放射出璀璨的光辉其次,要鼓励他们用奋斗提高生命的价值个人真正的生命价值,是在生活中创造和体现的无论过去还是现在,同病残作斗争并做出贡献的成功者屡见不鲜他们不畏逆境,用奋斗创造出不朽业绩奋斗可以使生命充满生机和活力......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....就要求人家什么都先进,出现问题就全盘否定,这样做很不客观,不仅会毁掉先进青年,也会使群众对先进望而生畏,不敢争当先进第,要帮助先进青年解决实际问题先进青年也有实际困难,有的青年当了先进后,心扑在工作上,学习深造,恋爱婚姻等实际问题顾不上解决有的先进青年体质下降,顾不上检查治疗对他们的这些实际困难,信服不信服你这个人有很大关系所以,要说话算数没有把握的话不说,暂时做不到的不要把话说死,说了而由于情况变化不能做到的,要及时解释清楚个人小目标人生在世,般说都有自己的奋斗目标这种目标不论大与小,都是种内在的精神动力,支配着人们的行动,决定着人们的自身发展和对社会的贡献所以,青年人步人社会,走上工作岗位的时候,有个人的小目标,是正常现象集体主义,社会主义并不否认个人利益,而是把个人利益和集体利益结合起来在战争年代,许多革命先辈是抱着个人仇恨走上革命道路的如果否认个人报仇雪恨的正义性......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....以调动人们工作和学习的积极性在思想政治工作中,团支部要善于把精神鼓励和物质奖励结合起来,正确发挥它们各自的教育和激励作用解决思想问题和解决实际问题相结合思想政治工作的实践告诉我们,对青年进行深入细致的理论灌输,思想开导和精神鼓励是十分必要的,但如果解决思想问题和解决实际问题相脱离,只重视解决思想问题,不重视解决实际问题,那么,思想教育也难以奏效普遍教育和分层次教育相结合检验团的思想政治工作的个重要标志,并不是看少数青年思想觉悟的提高程度,而是要看绝大多数青年思想觉悟的提高程度在对全体青年进行思想教育的同时,还要注意青年知识水平,生活经历,年龄层次和所处环境不同,因人施教重点教育和系统教育相结合所谓重点教育,就是在思想教育密联系现代化建设实际,经济改革实际和青年思想实际,有针对性地,科学地对青年进行生动活泼的思想教育坚持实事求是的方针,要摒弃假,大,空的弊病......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....当他们思想有了偏差,出现了过激的言论或行动时,应及时给予帮助和纠正如从政治方向上考虑,区分是非最重要的标准是项基本原则,任何与其相违背的言论和行为,都应当反对其次,对思想偏激的青年要有全面的分析,在批评教育时力避简单,生硬青年人产生偏激思想,是他们从幼稚走向成熟的过程中的种反应,因此说也是难免的他们涉世未深,见识有限,缺少经验,不善于进行比较和鉴别,容易受社会上思潮的影响在这种情况下,们常和群众谈心,征求群众的意见,把群众的反映作为自己前进道路上的面镜子有的单位对培养出来的先进捧得太高,当上先进就加上许多头衔,这里作报告,那里去开会,长期脱离生产岗位,还不适当地颁发大量奖品,这些做法,都会严重影响先进青年同群众的关系第,对先进青年不能苛刻要求先进青年是与中间,后进青年比较而言,对他们要求标准要高点是对的但是,无止境地给先进青年加任务,添重码,要求太苛刻......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....又要照顾到青年的特点,注重从思想感情上唤起青思想是复杂的人们要接受种新的认识,改变种旧认识,要经过反复的思想斗争的过程因此,要有耐心,等待人家觉悟,不要企图次谈话,对方思想就通了在等待对方接受批评时,要将心比心想想自己,受到表扬,往往洋洋得意挨了批评,也往往思想不通,何况对方还是个普通青年,哪能没有个思想认识过程呢应该确信,只要自己诚心诚意帮助人家,迟早有天人家是会想通的残疾青年是团干部的特殊朋友和工作对象做他们的思想工作,不仅要怜其不幸,更要用种强烈的责任感,劝其奋争首先,要引导他们树立驾驭生活的信念残疾青年由于生理上的缺陷,给个人的生活,学习和工作带来很多不便他们的生活道路崎岖,每前进步都要比常人付出更大的努力因此,对他们来讲,比般人更需要生活的勇气有的病残青年认为,身体病残,理想便破灭了哀叹自己心比天高,命比纸薄他们的这种心境是可,鼓舞人们上进所谓物质奖励......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....激励和引导青年进步在榜样引路的工作中,还要重视自我教育自我教育是榜样引路的特殊形式团内教育和社会教育相结合团组织应该担当起对青年代进行共产主义思想教育的重要责任但是,团支部不应把自己看成是个自给自足的教育单位,而要促使思想政治工作走向社会化,依靠社会力量共同做好青年社会主义道德,民主法制和纪律教育团组织要在带领青年服务社会,无私奉献中,引导青年弘扬以为人民服务为核心,以集体主义为原则的社会主义道德和社会主义风尚,树立正确的世界观,人生观和价值观,团支部的思想政治工作总结首先,我们要看到思想政治工作的历史意义我们党历来重视思想政治工作,从党创立开始,我们党就紧紧依靠思想政治工作,把自己的政治主张贯彻到人民群众中去,不断唤醒人民,组织人民,武装人民中国革命半个多世纪的实践证明,善于做好思想政治工作是我们党区别于其他政党的个重要特点,是取得革命和建设胜利的个极其重要的条件......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....是个高位截瘫者,她以顽强的毅力,忘我学习和工作,掌握了英语,还为群众治病她正是在奋斗中,懂得了生命的意义,发精神文明建设中发挥开风气之先的作用要积极组织青年在管理国家和社会事务中发挥民主参与和民主监督作用,健全团内民主制度,提高青年的法制意识和法律知识水平要加强团纪团规,厂规校纪,乡规民约等教育,引导青年在政治上和党中央同心同德,在行动上同全体人民步调致革命传统教育进行革命传统教育的主要目的,是帮助青年深刻了解党的历史,共和国的历史,军队的历史以及青年运动的历史,宣传为祖国的解放和富强英勇奋斗的中华民族优秀儿女的光辉业绩,引导青年继承和发扬优良的民族精神和革命传统爱国主义和国际主义教育团支部在开展爱国主义第,讲话要有理有据,情理交融,立足启发思想,防止空话同青年讲话,要观点正确,情况真实,做到言之有理,论之有据,虚实结合......”。