1、层次的题目,巩固知识甚至是最基本的加减计算错误率都很高,我只得想方设法方法训练学生,通过训练来提高学生的计算能力。对此我在班级中采取了‚每天练‛‚小小医生就是我‛学生与学生动,相互找错纠错等活动强化学生基本功的提高。紧抓学生作业不放,想尽办法杜绝不按时交作业的现象。接手这个班不久我就发现这批学生很懒。接手这个班时,课后作业近半数课堂作业至少有分之同学不按时交,拖欠作业现象十分严重。为解决这个问题,我在做有关学生思想教育工作的同时积极与其家长联系,进行交流沟通对学生采取当堂作业当堂交,家庭作业次日早上到校必须交的办法。学生交后立即检查,及时批阅。如有拖欠作业的,经发现,必须马上解决。前天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成,中午解决下午数学课上的作业未完成,放学后解决。这样。
2、作为数学老师可以说任务艰巨,所以我要总结上学期的工作,好更好的开展下学期的工作。在上学期的工作中我紧张忙碌而收获多多。总体看,我能认真执行学校教育教学,把新课程标准的新思想新理论和数学课堂教学的新思路新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的教学效果。现对本学期教学工作做出如下总结,注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量,向分钟要成绩在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。使学生成为学习的主人,学习成为他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学充满爱。为了提高自己的专业素养和业务水平,加强学习,提高思想认识,树立新的理念。坚持每天读书半小时,每周。
3、得了定成效。在工作中认真备课上课,及时批改作业,做好课后辅导工作工作之余,不断提高自己的业务水平,充实自己的专业水平。主要完成了如下教学目标则运算认识并会读会写小数小数的加减法认识角形的角内角和角形的边角形按角分类按边分类角形任意两边之和大于第边位臵与方向统计数学广角等。现做如下总结以课堂教学为主备课学期初,学习了教材教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每部分知识在单元中在整册书中的地位作用。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好作业练习。上课创设各种情境,激发学生思考。放手让学生探究,动手动口动眼动脑。针对教学重难点,选择学生的探究结果,学生进行比较交流讨论,从中掌握知识,培养能力。根究学生练习不同坡度,不。
4、时多读多练,多问几个为什么。同时,有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。养成勤学苦练的习惯,形成良好的学风。年级第学期数学,在整个小学阶段占定的重要位臵。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神,落实对儿童少年的素质教育,促进学生的全面发展。初步培养学生的抽象概括能力分析综合能力判断推理能力和思维的灵活性敏捷性等数学教师上学期个人工作总结学期紧张的工作就要结束了,本学期,我担任年级数学教学任务,经过学期的努力,完成了本学期的教学任务,现将本学期的工作总结如下业务学习今天我读了篇文章,名叫个人的最后温暖,现在就让我和大家分享下吧！有个小女孩,她有个与她相依为命的就让我和大家分享下吧！有个小女孩,她有个与她相依为命的奶奶,她们住在个曲折幽长的巷子里面。女孩。
5、。认真难的目标,学生解决不了的目标,由教师负责引导学生步步解决,对于些学生可以自行解决的目标,由学生组内解决,再由各组选派代表进行讲解,其他组适当补充,这样锻炼了学生的分析能力语言表达能力和解决问题的能力。再通过练习加以巩固。要进行定数量的练习,相当数量的练习是必要的,练习时要有目的,抓基础与重难点,渗透数学思维,在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼,形成定的思维能力并打好基础。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。通过学期的努力教学,我班取得了好成绩。存在的不足存在的不足是,全班。
6、和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,改革课堂教学,加大新型教学方法的使用,取得了些效果,具体表现在做好课前准备和课后反思工作。每天认真阅读挖掘活用教材,研究教材的重点难点关键,研读新课标,明白这时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有个别的学生,学习上存在的问题不敢问老师,作业找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡种认真求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。成绩差的学生,我会找来了解原因,有些是不感兴趣,有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平。
7、写两篇读书笔记。坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。并将理论联系到实际教学工作中,更新观念,丰富知识,提高能力。另外,自觉学习教师职业道德规范和教师十不准等,严格按照教师职业道德规范和教师十不准要求自己。认真完成学校布臵的各项任务。教学方面教学工作是学校各项工作的中心,学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,改革课堂教学,加大新型教学方法的使用,取得了些效果,具体表现在做好课前准备和课后反思工作。每天认真阅读挖掘活用教材,研究教材的重点难点关键,研读新课标,明白这节课的新要求,思考如何将新理念融入课堂教学。
8、高中,每晚都要上晚自习,每天很晚才能回来,尽管女孩说自己不害怕,尽管巷子里有昏暗的路灯,奶奶还是不放心,每晚都来接她,可是有天奶奶不小心摔了跤,还差点送了命,于是女孩就有了辍学的想法,而且越来越强烈。就在这时她们遇到了位跛足的修车老人,女孩每次放学,他就收摊,老人很慈祥,于是奶奶放心的让女孩跟老人起走了。每晚巷子里都充满欢声笑语。几年后女孩回来看奶奶,不巧老人在那时走了老人的女儿说‚老人根本就不会修车,而是为了接个上高中的小女孩回家,原来这个小女孩就是她自己。这是个充满爱的故事,个退休的改进措施狠抓学风。我班上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有个别的学生,学习上存在的问题不敢问老师,作业找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓。
9、而且还要适时引导,不能放任自流。为此,我校学习安图中的‚小组合作,分步达标‛的教学模式进行教学,另外,根据我校学生的实际状况,课前布臵些简单的问题要求学生预习,然后根据学生的预习情况,在小组合作完成学习目标的学习时,把些较难的目标,学生解决不了的目标,由教师负责引导学生着眼于发展学生数学能力,通过让学生多了解数学知识的来源和用途,培养学生良好的行为。在总结本学期经验教训的基础上,为下学期各方面的工作做得更好。数学教师上学期个人工作总结下学期面临学生的毕业,这是小学阶段的关键时期,我后进生为重点,以转变教育思想为先导,要针对本学校和个人在创优争先方面存在的问题,分类进行整改,有什么问题就解决什么问题,什么问题量。学校领导在“争先创优”动员大会上的讲话网友投稿。开展创优争先活动。
10、在定程度上解决拖欠作业的问题,现在基本杜绝拖欠作业的现象。培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路,采取让优等生‚优上加优‛让数学教师上学期个人工作总结网络版.写教案,利用网络资源,参考别人的教学教法教学设计,根据我校学生的具体情况制定课时计划。每课都做到‚有备而来‛,每堂课都在课前做好充分的准备。把好上课关,提高课堂教学效率质量。新课标倡导‚自主合作探究‛的学习方式,这种学习方式不是彻底放手,而是要求学生有目的的针对问题先自主探究,然后再与同学合作交流,最后探究出解决问题的方法。对于学生无法解决的问题,教师就可以设计系列的问题串,逐步引导学生,步步找到解决问题的方法。这就要求教师不但要选择适当的教学情境,在课堂上为学生提供动手实践自主探究合作交流的机会,让他们讨论思考表达。
11、学生掌握的知识还有很大的差异。有几个学生还没达到优秀。这些都有待以后改进。力求全部达到优秀。改进措施狠抓学风。我班上课好人,用我们的爱去感化他们。这就是我的中国梦让人间充满爱。为了提高自己的专业素养和业务水平,加强学习,提高思想认识,树立新的理念。坚持每天读书半小时,每周写两篇读书笔记。坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。并将理论联系到实际教学工作中,更新观念,丰富知识,提高能力。另外,自觉学习教师职业道德规范和教师十不准等,严格按照教师职业道德规范和教师十不准要求自己。认真完成学校布臵的各项任务。教学方面教学工作是学校各项工作的中心,学期来,在坚持抓好新课程理念学。
12、风,在班级里提倡种认真求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。成绩差的学生,我会找来了解原因,有些是不感兴趣,有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。养成勤学苦练的习惯,形成良好的学风。年级第学期数学,在整个小学阶段占定的重要位臵。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神,落实对儿童少年的素质教育,促进学生的全面发展。初步培养学生的抽象概括能力分析综合能力判断推期间我根据学生的实际情况,采取教学的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,取。
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