，制定出教学进度表。

时间安排月日月日第单元月日月日第单元月日月日第单元月日月日第单元工作安排高地理备课组由两人组成，集体备课和习题配置由两人分工完成，其丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷，用正数表示。

把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负电荷，用负数表示。

电荷及其相互作用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

教学计划篇高下学期进行了文理分科，文科周课时。

地理教学工作出现了些变化，要结合实际进行调整。

现将本学期地理教学的葡萄糖的检验。

第周蛋白质的性质。

淀粉与葡萄糖的检验。

第周几种纤维的性质实验氧气的制取与性质第周聚乙烯和聚氯乙烯的区别。

让学生充分利用家中的材料做些实用型实验。

实验措施对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。

严格要求，按程序进行操作。

认真组织，精心辅导。

开展形式有关教学计划三篇质，电荷相互作用的基本规律，以及与静止电荷相联系的静电场的基本性质。

板书第章静电场复习初中知识演示摩擦过的物体具有了吸引轻小物体的性质，这种现象叫摩擦起电，这样的物体就带了电。

演示用丝绸摩擦过的玻璃棒之间相互排斥，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒之间也相互排斥，而玻璃棒和硬橡胶棒之间例的理解性知识，创造定的挑战性题目，使部分优等生脱颖而出。

第次为期末考试，此阶段应继续巩固学生学习地理的兴趣，并且有计划地指导个别学困生提高成绩。

以村的形式结成小组，回家利用家中原料做实验回校交流。

实验具体安排。

周次第周演示实验。

分组实验。

第周检验溶液的酸碱性。

稀盐酸和稀硫荷交换的系统，电荷的代数和不变。

情感态度与价值观通过对本节的学习培养学生从微观的角度认识物体带电的本质重点电荷守恒定律难点利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电和感应起电的相关问题。

教学过程新的知识内容，新的学习起点。

本章将学习静电学。

将从物质的微观的角度认识物体带电的本费时间。

学案要经过认真的选题，避免错题和偏题的出现。

有计划有步骤地完成各阶段性目标本学期学校共安排次大型考试。

第次为月考，这阶段的主要目标是引导学生对地理学科的入门，激发学生学习地理的兴趣，树立起学好地理的自信心。

因而在授课过程中要突出双基，特别是识记性知识要求要到位，月考学进度教学进度的安排体现出教学时间利用的科学性与实效性，关系到本学期教学工作的成败。

我在参照以前的教学进度基础上，结合本学期工作上的实际情况，在组内进行广泛的讨论后，制定出教学进度表。

时间安排月日月日第单元月日月日第单元月日月日第单元月日月日第单元工作安排高地理备课组由两人也以识记性知识作为考查的重点，对理解性知识暂不作较高要求，以免挫伤学生的自信心，月考成绩要尽可能高些，要出现相当比例的高分成绩。

第次为期中考试，此阶段进步巩固学生的自信心和学习地理的兴趣，并逐步引导学生在识记性知识的基础上努力探讨理解性知识，考查中仍以识记性知识为主，增加定板书自然界中的两种电荷正电荷和负电荷把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷，用正数表示。

把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负电荷，用负数表示。

电荷及其相互作用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

教学计划篇高下学期进行了文理分科，文科周课时。

地理教学工作出现了些变化，养学生从微观的角度认识物体带电的本质重点电荷守恒定律难点利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电和感应起电的相关问题。

教学过程新的知识内容，新的学习起点。

本章将学习静电学。

将从物质的微观的角度认识物体带电的本质，电荷相互作用的基本规律，以及与静止电荷相联系的静电场的基本性质考，欢迎大家阅读。

教学计划篇全面落实素质教育要义，要面向全体，全面发展生动活泼主动发展。

而作为化学学科，它是种科学，科学起源于人类对生活世界的认识，因此化学是门以实验为基础的自然学科，从化学科学的形成和发展来看，化学实验起到了十分重要的作用。

化学实验对于提高化学教学质量，全的性质。

让学生充分利用家中的材料做些实用型实验。

实验措施对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。

严格要求，按程序进行操作。

认真组织，精心辅导。

开展形式多样的实验竞赛活动。

积极组织并指导化学课外兴趣小组开展实验活动。

第周中和反应复分解反应的条件。

第周淀粉的检验。

也以识记性知识作为考查的重点，对理解性知识暂不作较高要求，以免挫伤学生的自信心，月考成绩要尽可能高些，要出现相当比例的高分成绩。

第次为期中考试，此阶段进步巩固学生的自信心和学习地理的兴趣，并逐步引导学生在识记性知识的基础上努力探讨理解性知识，考查中仍以识记性知识为主，增加定质，电荷相互作用的基本规律，以及与静止电荷相联系的静电场的基本性质。

板书第章静电场复习初中知识演示摩擦过的物体具有了吸引轻小物体的性质，这种现象叫摩擦起电，这样的物体就带了电。

演示用丝绸摩擦过的玻璃棒之间相互排斥，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒之间也相互排斥，而玻璃棒和硬橡胶棒之间优等生脱颖而出。

第次为期末考试，此阶段应继续巩固学生学习地理的兴趣，并且有计划地指导个别学困生提高成绩。

过程与方法通过对初中知识的复习使学生进步认识自然界中的两种电荷通过对原子核式结构的学习使学生明确摩擦起电和感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开。

但对个与外界没有有关教学计划三篇板书第章静电场复习初中知识演示摩擦过的物体具有了吸引轻小物体的性质，这种现象叫摩擦起电，这样的物体就带了电。

演示用丝绸摩擦过的玻璃棒之间相互排斥，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒之间也相互排斥，而玻璃棒和硬橡胶棒之间却相互吸引，所以自然界存在两种电荷。

同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸质，电荷相互作用的基本规律，以及与静止电荷相联系的静电场的基本性质。

板书第章静电场复习初中知识演示摩擦过的物体具有了吸引轻小物体的性质，这种现象叫摩擦起电，这样的物体就带了电。

演示用丝绸摩擦过的玻璃棒之间相互排斥，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒之间也相互排斥，而玻璃棒和硬橡胶棒之间体验，同时能够树立实事求是的科学精神。

过程与方法通过对初中知识的复习使学生进步认识自然界中的两种电荷通过对原子核式结构的学习使学生明确摩擦起电和感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开。

但对个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和不变。

情感态度与价值观通过对本节的学习的出现。

有计划有步骤地完成各阶段性目标本学期学校共安排次大型考试。

第次为月考，这阶段的主要目标是引导学生对地理学科的入门，激发学生学习地理的兴趣，树立起学好地理的自信心。

因而在授课过程中要突出双基，特别是识记性知识要求要到位，月考时也以识记性知识作为考查的重点，对理解性知识落实培养科学素养的目标，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。

新的课程理念在中学化学教学中的落实和实施，都离不开化学实验。

为了提高学生科学素养，培养学生实事求是的科学精神，为更好地实施实验教学，现做计划如下实验目的。

倡导以科学探究为主的多样化的学习方式。

使学生有亲身经历和也以识记性知识作为考查的重点，对理解性知识暂不作较高要求，以免挫伤学生的自信心，月考成绩要尽可能高些，要出现相当比例的高分成绩。

第次为期中考试，此阶段进步巩固学生的自信心和学习地理的兴趣，并逐步引导学生在识记性知识的基础上努力探讨理解性知识，考查中仍以识记性知识为主，增加定相互吸引，所以自然界存在两种电荷。

同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

有关教学计划三篇。

有关教学计划篇有关教学计划篇时光在流逝，从不停歇，我们的教学工作又将抒写新的篇章，让我们起来学习写教学计划吧。

那么份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢下面是小编整理的教学计划篇，仅供荷交换的系统，电荷的代数和不变。

情感态度与价值观通过对本节的学习培养学生从微观的角度认识物体带电的本质重点电荷守恒定律难点利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电和感应起电的相关问题。

教学过程新的知识内容，新的学习起点。

本章将学习静电学。

将从物质的微观的角度认识物体带电的本，要结合实际进行调整。

现将本学期地理教学的主要任务计划如下做好上下册高中地理教材的衔接工作高中地理下册是在高中地理上册的基础上进行的，上册地理知识的缺乏必然会影响到高中下册地理的学习。

通过实际的教学过程中将这些旧知识逐步复习到位，从而克服上册地理知识不足的问题。

科学制定地理暂不作较高要求，以免挫伤学生的自信心，月考成绩要尽可能高些，要出现相当比例的高分成绩。

第次为期中考试，此阶段进步巩固学生的自信心和学习地理的兴趣，并逐步引导学生在识记性知识的基础上努力探讨理解性知识，考查中仍以识记性知识为主，增加定比例的理解性知识，创造定的挑战性题目，使部有关教学计划三篇质，电荷相互作用的基本规律，以及与静止电荷相联系的静电场的基本性质。

板书第章静电场复习初中知识演示摩擦过的物体具有了吸引轻小物体的性质，这种现象叫摩擦起电，这样的物体就带了电。

演示用丝绸摩擦过的玻璃棒之间相互排斥，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒之间也相互排斥，而玻璃棒和硬橡胶棒之间单周由王伟作中心发言人，双周由袁旭作中心发言人，提前做好准备，按规定时间进行。

充分利用好学案导学，习题原则上每节篇主要利用学案，单元结束后出套综合练习题。

习题的数量和难易程度由集体备课时研究确定，每节上课前保证准备妥当，以免上课时浪费时间。

学案要经过认真的选题，避免错题和偏荷交换的系统，电荷的代数和不变。

情感态度与价值观通过对本节的学习培养学生从微观的角度认识物体带电的本质重点电荷守恒定律难点利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电和感应起电的相关问题。

教学过程新的知识