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ppt 师说2015-2016高中生物 4.1基因指导蛋白质的合成课件 新人教版必修2.ppt(最终定稿) ㊣ 精品文档 值得下载

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《师说2015-2016高中生物 4.1基因指导蛋白质的合成课件 新人教版必修2.ppt(最终定稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....以为模板合成具有定氨基酸顺序的蛋白质的过程叫翻译。其实质是将中的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列。翻译的过程第步,进入细胞质,与核糖体结合,携带甲硫氨酸的通过与碱基互补配对,进入位点。氨基酸在肽链上的位置特别提醒翻译时,个分子可结合多个核糖体,同时合成多条相同的肽链......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....个新的携带氨基酸的进入位点,继续肽链的合成。重复步骤二三四,直至核糖体读取的终止密码后,合成才停止。肽链合成后,被运送到各自的“岗位”,盘曲折叠成具有特定空间结构和功能的蛋白质,条链为模板以解旋后的条链为模板以为模板遗传信息传递方向蛋白质特点边解的核糖核苷酸连接到正在合成的分子上。第四步,合成的从链上释放,而后......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....甲硫氨酸通过与另种氨基酸形成肽键而转移到位点上的上。第四步,核糖体读取下个密码子,原占据点的离开核糖体,占据位点的进入位点,个新的携带氨基酸的进入位点,继续肽链的合成。重复步骤二三四,直至核糖体读取的终止密码后,合成才停止。肽链合成后,被运送到各自的“岗位”,盘曲折叠成具有特定空间结构和功能的蛋白质,传信息的转录和翻译......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....改编自迈克尔克莱顿于年发表的同名小说。侏罗纪公园至年为止仍名列全球票房榜前十名之内,首集票房成功之后并发展成系列电影。这部电影讲述的是恐龙蛋孵化到破坏人类城市最后死于现代科技的电影。远古的恐龙蛋是不能孵化的,但是如果我们知道了恐龙的基因,能否复制恐龙呢新课堂预习探索学习目标概述遗带另种氨基酸的以同样的方式进入位点......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....它携带的氨基酸是精氨酸的复制转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸核糖核苷酸氨基酸种氨基酸可由种或几种特定的来将它运输到核三步,新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的分子上。第四步,合成的从链上释放,而后,双链恢复......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....二遗传信息的翻译翻译的定义和实质游离在细胞质中的各种氨基酸,以为模板合成具有定氨基酸顺序的蛋白质的过程叫翻译。其实质是将中的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列。翻译的过程第步,进入细胞质,与核糖体结合,携带甲硫氨酸的通过与碱基互补配对,进入位点。第二步,携带糖体上新情境激趣引航侏罗纪公园是部年的科幻冒险电影......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....第三步,甲硫氨酸通过与另种氨基酸形成肽键而转移到位点上的上。第四步,核糖体读取下个密码子,原占据点的离开核糖体,占据位点的进入位点,个新的携带氨基酸的进入位点,继续肽链的合成。重复步骤二三四,直至核糖体读取的终止密码后,合成才停止。肽链合成后,被运送到各自的“岗位”......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....说明生物是由共同的祖先进化来的,彼此之间有着或远或近的亲缘关系。原核生物转录和翻译在空间上没有分开,可以在形成过程中就进行翻译。真核生物转录和翻译在空间上分开,转录在细胞核内进行,翻译在细胞质内的核糖体上进行。揭阳三中段考如图为蛋白质合成的个过程......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....分析碱基与氨基酸的对应关系。新知预习遗传信息的转录适于作的信使和的区别见下表。的遗传信息传递给转录主要是在细胞核内进行的,是以的条链为模板合成的过程。转录的过程如下第步,双链解开,碱基暴露出来。第二步,游离的核糖核苷酸随机地与链上的碱基碰撞,当核糖核苷酸与的碱基互补时,两者以氢键结合。第第二步......”

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