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doc 基层党员两学一做民主生活会表态讲话发言稿 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:8 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 21:18

《基层党员两学一做民主生活会表态讲话发言稿》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....及时处置不合格党员,把党员的集结号吹起来。三是抓好自选动作,突出延安特色。在贯彻好中省规定动作的基础上,把思想建党的总开关关紧拧牢,把学习党章党规党纪与学习延安时期反腐倡廉和十个没有的实践结合起来,与利用发生在身边的反面典型开展警示教育结合起来,守住为人做事的基准和底线。尤其要把学习习近平总书记来陕来延视察时的重要讲话作为学习重点,通过学习坚定理想信念理清发展思路激发创业动力。要把弘扬延安精神作为压舱之宝,补足精神之钙,筑牢思想之魂。要把创新载体作为有力抓手,用好大数据小书包,推行好问题墙制度,开展好补短板提素质树形象活动,利用好梁家河教育培训基地等四个有效载体,真正实现有创新见实效。开展两学做学习教育,要坚持两促进两不误。要抓好发展,加强督查考核,全力推进各项重点工作,确保第二季度末实现时间任务双过半。要抓好换届工作,坚持正确用人导向......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....因此,我们要有战战兢兢如临深渊如履薄冰的谨慎,要保持心有所畏言有所戒行有所止的约束,有的党员还担负着定的领导工作,那就更要做到依法用权秉公用权廉洁用权。要把清正廉洁作为从政的生命线,时刻告诉自己什么该做什么不该做,严格地遵守法律和各项规章制度,筑牢拒腐防变的堤坝,时时刻刻自重自省自警自励,切实做到自身正自身硬自身净。要带头弘扬社会主义核心价值观,带头弘扬中华优秀传统美德,带头恪守社会公德职业道德家庭美德和个人品德,积极弘扬社会正气。唯有如此,我们的党员说话做事才硬气,也更有底气。总之,知人者智,自知者明,每位党员要切实做到六个表率,才能真正成为忠诚干净担当的好党员。全文完年月日与岗位和本职工作相结合,突出重点,以达到良好的学习效果。三是处理好次和主的关系。两学做学习教育要注重学习的全面性,对学习教育方案要求的学习内容要原原本本不折不扣认认真真地学......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....奋勇争先,自觉围绕中心服务大局,尽心尽力投入工作,积极为全面小康建设献智出力要树立务实求实的服务意识,虚心听取群众意见,集中群众智慧,总结实践经验,帮助解决民忧民盼民需,靠实干开创新的局面,靠实干凝聚性约束。作为共产党员定要带头学习贯彻中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例等党内法规,认清和读懂中央有关守纪律讲规矩的精神和各项规定,做到学而信学而用学而行,自觉把政治纪律和政治规矩摆在首位,自觉遵守这些规矩,做到不踏红线不触底线。要身体力行,模范遵守遵守党章党纪,自觉执行党的优良传统和工作惯例,时刻做到心中有戒,自觉用党纪党规约束自己的言行,绝不能敷衍了事。要坚决贯彻执行民主集中制,开展积极健康的思想斗争,大事讲原则小事讲风格,进步形成和谐融洽的工作关系和同志关系,为所在单位的群众作出榜样。争做依法办事的表率。法律是切行为的底线......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....遇到事情就要担责负责,出了问题就要追责问责。因此,共产党员要把担当作为种觉悟种品格种责任种习惯,面对大是大非敢于亮剑,面对矛盾敢于迎难而上,面对危机敢于挺身而出,面对失误敢于承担责任,面对歪风邪气敢于坚决斗争。要以勇往直前的闯劲水滴石穿的韧劲抓铁有痕的狠劲,敢啃深化改革的硬骨头,切实抓好工作推动发展,干出实实在在的业绩。争做勤政务实的表率。空谈误国,实干兴邦。共产党员要始终牢记自己的身份,对职责范围的工作不认真负责,就不是个称职的党员,就没有资格做共产党员我们要树立正确的政绩观,要有功成不必在我的境界,真正把那些打基础利长远的事情做实做好要始终做到不论在哪个工作岗位,都坚决杜绝假大空,要步个脚印,狠抓工作落实,努力做实干家,在推进四个全面战略布局中谋实策出实招求实效要树立有位有为的责任意识,始终保持奋发有为的朝气,坚持自我加压......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....做合格党员学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动三严三实专题教育之后,深化党内教育的又次重要实践。对巩固拓展党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育成果具有重大的现实意义。为使两学做学习教育融入党员教育管理新常态,取得实实在在的新成效,党支部就如何搞好两学做学习教育,进行次动员,务求保证取得实效。在理论学习的思维方式上处理好三个关系。是处理好浅和深的关系。两学做学习教育的重点在两学目的在做。学习总是件很枯燥的事,不能在假学习上苦用功,不要看书看皮看报看题,只是涉猎于网络新闻媒体和报纸等,而是要对党章党规系列讲话常怀敬重之心,发自内心地去靠近,去接触,去了解,进行全面系统的深学和细研究,达到笃行的效果。二是处理好学和用的关系。要对两学做学习教育有关文件进行认真系统的梳理,以理论指导实践,与实际工作相结合......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....但如果眉毛胡子把抓,有可能哪样也抓不好,抓不实,也抓不过来。因此要突出重点,熟记要义领会精髓,要在坚定理想信念树立清风正气强化宗旨观念上下功夫,力求取得学习实效。二争当六个表率,真正把两学做内化于心外化于行。争做对党忠诚的表率。对党忠诚,是共产党人的灵魂和基础,是共产党员最基本的政治品格。我们要始终牢记入党时立下的誓言,始终牢记自己的第身份是共产党员,第职责是为党工作,自觉树立起以身报党以身报国的高尚情怀。无论什么时候,面对遇到什么困难,都不能丢掉共产党人的灵魂。因此,作为共产党员,必须自觉加强党性修养,增强政治定力,坚定理想信念,牢记党的宗旨,做到对党绝对忠诚,使自己成为具有铁般信仰铁般信念铁般纪律铁般担当的共产党员。争做遵规守纪的表率。守纪律讲规矩是共产党员的底线。党的纪律是刚性约束......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....着力解决延安目前发展中面临的突出困难和问题。开展两学做学习教育,基础在学,关键在做。是注重分类指导,扎实推进学与做。学就是要抓好党章党规系列讲话党中央在延安十三年光辉历史和经典文献的学习,对领导干部和普通党员要提出不同的达标底线,区分不同层次和领域,防止上下般粗,左右个样。做就是要做合格党员,最根本的是要增强政治意识大局意识核心意识看齐意识,针对不同层级的党员干部提出差异化具体化要求,通过层层示范带动,级给级作表率,引导广大党员干部争做四讲四有合格党员。二是坚持问题导向,开展专项整治。要按照中央五个着力要求,针对我市党员在思想作风方面和基层党组织建设方面存在的突出问题,围绕基层党组织建设提升导带头,强化督导督查,营造浓厚氛围,努力使延安的两学做学习教育走在全省前列。两学做民主生活会表态发言稿近日,中办印发了两学做学习教育方案......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....确保换出好班子换出好风气。要着力探索建立干部能上能下机制竞争激励机制和试错容错机制,充分激发广大党员干部干事创业的积极性。全市各级党组织要层层落实责任,坚持同领域不同行业党员的实际情况,对学习教育的内容形式措施作出具体安排,强化针对性增强实效性。二是突出日常教育,抓基层打基础。这次学习教育以基层支部为基本单位,以落实日常教育管理制度为基本依托,这就要求在学习教育推进过程中,要联系思想工作作风实际,融入日常工作,防止两张皮。三是突出领导带头,当标杆做示范。要把抓关键少数与抓全体党员结合起来,党委要牵头抓总,把手要切实担负起第责任人责任,处级以上领导干部要以身作则,既要以普通党员身份参加所在党支部组织生活,不搞特殊,又要带头讲党课带头学习讨论,带头解决自身问题,当好标杆做好示范。两学做基础在学,要注重机制创新,确保学习教育有计划有节奏推进。是强化三级联动......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....我们定要对法律怀有敬畏之心,把法律看作是悬在自己头顶上的达摩克利斯之剑,时刻牢记法律红线不可逾越,法律底线不可触碰。要带头学法懂法遵法,大力弘扬法治精神,自觉做到在法治之下想问题作决策办事情,运用法治思维和法治方式深化改革推动发展化解矛盾维护稳定,提高依法办事的能力,推动形成办事依法遇事找法解决问题用法化解矛盾靠法的良好法治环境。争做敢于担当的表率。共产党员就要有担当。我们工作生活在自己的岗位上,就必须做到守育的重要实践,是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。全市各级党组织要深刻认识开展两学做学习教育的重大意义,把思想和行动统到习近平总书记的讲话精神上来,统到中央和省委的部署和要求上来,通过开展两学做学习教育,凝聚克难攻坚力量,激发干事创业动力......”

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