1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....只填填表上报，注重文字记载痕迹，没有按照工作流程操作，打折来应付检查，述述而作。尤其是任务多压力大的时候这种作法更甚。便出现了减少程序省时省力的变通现象。工作不实，落实不力，作风漂浮不扎实。学校的党务工作说起来是核心性的，但要把它做实，是需要股务实精神的，自己恰好在这方面有所欠缺。日常工作中的会三课制度，看记录是做到了，但在走心入脑见实效上，从来没有考究过。认为只要开了会，就是组织活动了。做了记录，工作就算完成任务了。结合学校实际深入的思考有效的落实上显然距要求有很大的差距。在凝心聚力上显然力度校组织活动存在述而不作，停留在走形式上。脱离群众，不接地气，不深入基层线。作为学校的领导，全盘思考学校党建工作与学校教育教学的中心工作的整体性，结合得不够紧密，从党建的角度上来看服务的不够到位。表现在深入党员教师中间了解掌握思想情况不全面，到年级组班级走走，转转，打个招呼......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....普通干部个人对照检查材料全文完员干部时时处处走在工作的前列。发挥模范作用。以党风带校风，以党风促学风。努力为教学中心工作做好服务。作为支部的班长，要以身作则，率先垂范，时刻以焦裕禄同志为榜样。发扬艰苦朴素的精神，努力为困难教职工排忧解难。要进步牢固树立宗旨意识和与教职工联系的群众观点，增强服务意识。进步强化与全校师生的交流谈心。要深入教学线，善于倾听教师的意见建议，同教师建立起水乳交融的关系继续坚持对离退休教师和生活困难教师的关心帮扶迎难而上，积极工作，善于从学校全局来考虑事情，脚踏实地的投入到学校的各项工作中去在学校重大事项的决策上，不仅要严格的执行民主制度，尤其要主动的听取教师和普通群众离退休教职工的意见和建议，在推行民主理校依法治校上走群众路线，确保把群众的意见建议采纳到学校的决策上来。要以三严三实为标尺，时刻检验自己的作风，带头落实学校改进工作作风的各项制度......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....指导工作主观意识成份多，为教职工想得少做得少，服务教职工，缺乏真功夫。其根本原因是为民务实的宗旨观念谈化。五在三严三实的要求上存在标准宽泛，工作作风不扎实现象突出。原因是在谋事上不实，不够严谨。片面的认为学校的书记不同于行政领导，工作作风松弛些工作标准低点都无大碍。由于思想存在这样的想法，必然会放松对自己的严格要求，久而久之在抽时间和挤时间学习上缺少忍劲，这现象都是自己的修身自觉性不高所形成。三是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系。对学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，究其根源是认为自己的工作不需要很深的理论造诣，存在学理论无用论的思想。二改造世界观人生观价值观这总开关的自觉性差了，丢了艰苦奋斗勤俭节约的精神。产生以上四风现象和表现，是自己的政绩观权力观工作观树立的不正确，有问题。而这切......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....自己作为党务工作者，必须强化政治理论素质。按照党章的要求来约束检查自己。时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本奋斗动力和行为坐标其三要讲境界，做到有坚守，首先克服年纪大的客观，尽管快要退休，做到在岗天就要为民服务天。学校焦裕禄谈化了。这是四风问题存在的根本原因之。照此下去，在大事大非问题上就容易动摇政治定力，为人民服务的宗旨意识也要受到冲击。作为共产党员，个党员领导干部这是很危险的。所以，今天的群众路线教育活动使自己认识到了产生问题的根源，对自己来说也是非常及时，非常重要的。四在履职上群众观念树立的不牢，服务群众的意识缺乏。自己长时间从事基层工作，出现了方法具体简单在位不在岗服务教职工最先公里和最后公里的问题，都是自己的群众观错位的问题。常此下去渐渐的消弱了对党的群众路线工作的重要性认识，忘记了群众路线是我党的生命线的这个根本。表现出工作上群众观念淡薄......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....情感上与教师沟通有疏忽。主要表现在自己年纪大，又没有教师经历，很难做到和所有线教师尤其是新入职的教师的交流沟通，虽然与老师们相处在个单位见面很多，却是貌视神离，对老师们的思想身心关心却不够。与有工作联系的部分性格外向的年轻人交流多，而与不经常参加学校活动的老师交流甚少。工作中不敢主动担当，不愿勇于负责。表现在对学校的管理尽责力度上。落实学校的制度存在最后公里的问题。主要现象是，校领导对学校的管理般是通过值周联包带蹲听会议交流等制度了解情况。但是自己在这方面做的不好。原因是自己分管学校党务，在教学管理上有靠的思想，不是自己分管的工作，不必面面俱到，在学校管理上有时会出现以点概面，以偏概全。缺乏主动担当的意识。在参与学校重大事项的决策上认为学校实行校长负责制，学校的事情的工作上，往往是上下般粗，以文件套文件变换口气打包上报。再比如，在职党员进社区，以学校老师教学任务繁重......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这些制度的落实是整改措施的关键环，是联系群众走好的第步。在这次活动中，学校针对教职工所提意见建议，有针对性地出台了五个制度重申了三个制度，政治理论的学习，尤其是认真的学习习总书记系列重要讲话精神，在理解立尝观点方法上悟透悟深。树立坚定的共产主义理想信念，严以修身，树立牢固的群众意识和群众观点，以焦裕禄同志为榜样，发扬忘我的为民服务精神。时刻以三严三实的标准来检验自己的作风。把党性的修养作为自己人生的必修课。时刻抓紧抓牢。努力克服年纪大的客观，要增强干事业的热情，积极履行为人民服务的庄严承诺。二改进措施要进步增强党性修养坚定理想信念，增强政治定力。把严以修身作为自己党性修养的重要途径。要修好身，立好德，强化个人道德水准的修养。首先要讲学习。把加强学习作为种精神追求工作责任生活常态，当前学习好习总书记的讲话精神，牢牢掌握其中的立场观点方法。增强政治敏锐性和政治鉴别力......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....刚到学校工作时有不适应，开会座小板凳，开水自己打，办公室的地自己拖，觉得有些委屈，自己觉得大小也是学校的个领导，这些小事还要自己做。由于多了官气和少了吃苦精神，自己觉得不平衡。学校有公务车让自己用，离家不足公里，自己也驾车上下班。这些现象与艰苦奋斗勤俭节约的要求截然相反。是典型的享乐主义表现。四奢靡之风方面在待遇上互相攀比讲阔气讲排常如在学校领导办公方面，校长有什么我就应有什么，否则心里不平衡。在具体工作中，有时可能出现对公务接待标准上要求学校配上好烟好茶，尤其是在与上级单位领导的交往中，容易出现档次低了怕怠慢档次高了怕违规的情况。把握不准。履行勤俭节公，坐在办公室看文件，听听情况汇报。绝大多数的想法和普遍的看法也是自己凭经验而推测。在工作中缺乏服务教师的淳朴意识。教职工反映自己高高在上，就说明了自己身为领导却脱离群众，疏离或远......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....在下步的工作中，我将以切实践行党的群众路线为根本，根据照镜子正衣冠洗洗澡治治病的教育实践活动总要求，切实加强学校班子作风建设，确保活动取得实实在在的成效,篇二活动开展以来，通过教职工提自己找上级点互相帮的形式，广泛听取意见建议。结合自己的思想工作和生活实际，对照党章准则教职工意见和先进典型来找差距。着重从四风方面认真查找，深入剖析。现将我的情况对照检查如下遵守党的政治纪律和执行八项规定方面情况。我是九七六年二月加入党组织的。几十年来，遵守党的政治纪律。在政治原则立尝观点上同党中央保持高度致。认真地学习习总书记的系列重要讲话和习总书记在河南兰考县调研时的重要讲话精神。认真执行八项规定。严格要求，积极履职，负责任地组织学校党员干部落实作风建设的各项规定。在遵守党的政治纪律方面存在的问题。存在政治纪律松弛观念不强的问题......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，甚至忘记了改造自己的主观世界观。片面的认为自己工作几十年，入党几十年，受党教育几十年，党性和世界观的问题已经稳定了。世界观的改造对自己不那么重要了，存在这样的思想，难免在工作中以工作代替政治和党性锻炼，难免忽视世界观的改造。减弱了自己的党性修养。随之而表现出放松了对自己的要求，考虑个人的利益进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作作风懈怠，不够深入，满知识。随着教育教学信息化步伐的加快现代化程度高，分工细化，标准高，如课改模式的推行电子白板的运用，尤其是面对童真青春具有强烈求知愿望的学生，自己的年龄与新知识青年教师的代沟也加大了。认为学习新的知识无用了，觉得靠现有的知识即可混到退休，无求知求新的动力，工作意志和进取精神明显衰退。怕苦怕累，艰苦奋斗的精神不如从前......”。