1、积极工作不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。到大班后，谭老师和陈老师对我很好，我爱上了大班。几个家长听后致同意说孩子们爱上大班，说明这个集体对他们有定的吸引力，是个温暖的集体。我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和群聪明积极向上的孩子，我们大班这个大家庭下学期会有更大的进步。幼儿园小班配班老师个人总结时间飞逝，转眼学期已经过去了。在这年中，我们班的两位老师，以团结协作共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说你每天和这些不懂事的孩子们起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。我的回答是我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多。其次，要树立爱心细心耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或，特别是缺点突出的孩子更不能强化。
2、积极工作不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。到大班后，谭老师和陈老师对我很好，我爱上了大班。几个家长听后致同意说孩子们爱上大班，说明这个集体对他们有定的吸引力，是个温暖的集体。我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和群聪明积极向上的孩子，我们大班这个大家庭下学期会有更大的进步。幼儿园小班配班老师个人总结时间飞逝，转眼学期已经过去了。在这年中，我们班的两位老师，以团结协作共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说你每天和这些不懂事的孩子们起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。我的回答是我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多。其次，要树立爱心细心耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或，特别是缺点突出的孩子更不能强化。
3、作过程中难免出现这样那样的问题，别担心孩子干不好，或添麻烦，帮倒忙。我们要耐心细致地引导，还可辅以鼓励性语言，如你行的，我相信你会干好的等，必要时我们还需协助幼独立性的发展。孩子自理能力弱的根源不在孩子，而在家长对孩子有很多的不舍和顾虑。在幼儿园中也存在着老师的包办，些要求提出来而无法长期坚持落实下去的现象。比如往往有些孩子因吃饭玩而影响下面的活动时，我们就会赶快将孩子的饭喂掉。又比如看到孩子们小便后因衣服穿得过多而艰难地拉裤子时，我们心里往往有很多的不忍而去帮孩子将裤子穿好，这样久而久之，孩子们也就依赖老师们的帮忙了。三小班幼儿生活自理能力的培养策略小班幼儿的基本动作已发展得比较自如，他们已能够掌握各种运用大肌肉的动作和刻意去培养，不必急于让他们动手。其实这种观念是不正确的，在生活中，我们常常会听到孩子的这些请求我自己洗，我自己拿，我自己等等但得到的回答往往是不行，你还小，不会做。家长习惯为孩子做事，特别是爷爷奶奶外公。
4、要，日常生活中注意观察幼应为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这纲要精神，我们开展了系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中，我和施老师紧密结合互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育文明礼貌教育团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。本学期刚开始，幼儿年龄小，走路不稳，情绪波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不可开交，两位老师任劳任怨，付出的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时，我们以大局为重。
5、自理能力较差。针对这情况，我们利用了各种时机进行常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力。另们的老师弄的措手不及，为了使幼儿尽快适应集体生活，我们班三位老师团结致，切实做好每项保教工作。我们设法转移他们的注意力，和他们起搭积木，做游戏。午睡的时候，我们象妈妈样在幼儿旁边给予安全感，渐渐地，我们的爱渐渐安抚了情绪不稳定的幼儿。个月后，幼儿基本都愿意来幼儿园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学生活奠定了有利的基础。二给予幼儿母亲般的关爱和呵护。我班幼儿年龄较小，大部分幼幼儿园小班配班老师个人总结分享人丁博鑫幼儿园小班配班老师个人总结不知不觉，已经和小朋友们起生活学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每点进步都倾注了老师的心是自己的老朋友。因为学期初的几个月中工作紧张，和家长相互交流的机会少。我便利用接孩子放学的时间及时地向家长反映幼儿在园的生活。
6、行。此外，我们还教幼儿学会做些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统要求统管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。四家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访家园联系册电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关卫生保健我们与全脱班共用个教室，给卫生打扫工作带来很多麻烦，尹老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在个整洁舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作向也较为细致。我们两位老师每天都兢兢业业细心耐心的观察记录。如晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需。
7、，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这切,班级情况分析开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育培养报告医生，或与家长联系。我班老师认真负责的态度以及对孩子的关爱，得到了家长的肯定和好评。三重视卫生保健工作，结合本班实际，培养幼儿良好的卫生习惯。我们严格执行安全卫生制度，每天坚持消毒口杯，毛巾，打扫课室定时消毒卧室，洗晒枕头套，做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿创造整洁美观的环境。由于本班幼儿年龄较小，在家里很多事情都是包办代替，。
8、习情家长的反馈，更好了解孩子在家的表现，从而更有针对性的展开工作。也可以张贴些培养生活自理能力的理论知识或实践资料的推荐或是家长和老师在幼儿自理能力培养中的经验，供家长和老师共同分享，相互学习。现在我们可以利用互联网建立班级群生活自理能力话题的争鸣，通过家长与家长家长与老师的探讨交流，在家长中发起孩子自理能力培养中的无奈和好的建议的对话，从中总结教训，吸取经验。小班幼儿学做事的主要阻力来自于家庭，家长总是有许多顾虑和担心，而导致不放心。我们就利用开学时的家长会边做，逐步学会穿脱衣服。洗手前挽袖子爬，爬大山，爬爬到山顶上，别让袖子滚下来。小班幼儿经常有穿倒鞋的现象，于是我们和幼儿起来检查时可以这样做顺着两边裤缝往下摸，能摸到鞋釬，就穿对了，摸不到，就要把鞋子都脱下来，两只鞋子换换家，再穿上。充分的让孩子做到在玩中学，在学中玩。第三做好家长工作，形成家园合作。小班幼儿生活自理能力的培养仅在幼儿园培养是不够的，需要家园致。家长。
9、自理能力较差。针对这情况，我们利用了各种时机进行常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力。另们的老师弄的措手不及，为了使幼儿尽快适应集体生活，我们班三位老师团结致，切实做好每项保教工作。我们设法转移他们的注意力，和他们起搭积木，做游戏。午睡的时候，我们象妈妈样在幼儿旁边给予安全感，渐渐地，我们的爱渐渐安抚了情绪不稳定的幼儿。个月后，幼儿基本都愿意来幼儿园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学生活奠定了有利的基础。二给予幼儿母亲般的关爱和呵护。我班幼儿年龄较小，大部分幼幼儿园小班配班老师个人总结分享人丁博鑫幼儿园小班配班老师个人总结不知不觉，已经和小朋友们起生活学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每点进步都倾注了老师的心是自己的老朋友。因为学期初的几个月中工作紧张，和家长相互交流的机会少。我便利用接孩子放学的时间及时地向家长反映幼儿在园的生活。
10、，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这切,班级情况分析开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育培养报告医生，或与家长联系。我班老师认真负责的态度以及对孩子的关爱，得到了家长的肯定和好评。三重视卫生保健工作，结合本班实际，培养幼儿良好的卫生习惯。我们严格执行安全卫生制度，每天坚持消毒口杯，毛巾，打扫课室定时消毒卧室，洗晒枕头套，做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿创造整洁美观的环境。由于本班幼儿年龄较小，在家里很多事情都是包办代替，。
11、学他的原因我也在问自己。后来经过自己的亲身体验，我发现因为拼板太小拼的图片太大，在拼搭时会出现位置不准确的现象，因此孩子们会相互争执。当时我真的很庆幸自己没有去发脾气，贸然的停止他们的游戏。关注孩子的个性教育，让家长满意放心幼儿鲜活轻纯如初升的太阳，他们意味着未来，展示着希望。幼儿身体与心理的和谐健康，是我们共同的期盼。而教育孩子不仅是老师的事情，也是家长的责任。和家长沟通是我最头疼的问题。我努力把他们看作师，最基本的素质就是要有爱，用心去爱每个孩子。面对孩子我总感觉人好象上了弦样，有做不完的事情，所以，有些时候会忽略孩子的些感受。记得次我带着孩子们去操场户外活动。几个孩子争着来拉我的手，不知道为什么，我很心烦的摔开了他们的手，个人往前走。当我再次回头时无意间发现刚才伸手的孩子噘着嘴巴，低着头，脸上没有了最初的笑容，我突然被孩子们期盼的脸所震动。好象给我有些麻木的神经重重的击。我连忙招呼快来，快过来，我们起去,也正是这件。
12、是架起家庭和幼儿园之间的桥梁家庭是人生教育的起点，也是幼儿园重要的合作伙伴父母是孩子生教育集体教育的活动形式，对幼儿进行自我服务方面意识的熏陶，使孩子在内心深处产生强烈的思想我要自己的事情自己做。游戏是孩子最喜欢的活动，我们利用孩子的这个特点，经常进行些有趣的活动，如我是姐姐来喂饭，我帮姐姐穿新衣，送玩具回家，等活动，让孩子们在玩中学会些吃饭穿衣整理玩具等基本的自理技能，然后，再帮助孩子迁移到他自己的实际生活中。这种方法，符合幼儿的心理特点，既受孩子们的喜欢，又可以使孩子们在愉快的气氛中，不知不觉地锻炼了自己。岁孩子思维的特点还是以小朋友吃饭要怎样做这样来，幼儿在吃饭时就比较专心，挑食偏食现象比较少，时间长了，自然养成良好的进餐习惯。幼儿小便后提不上裤子，我们就教他用两手向上提前边和后边，渐渐地幼儿就掌握了这技巧。还有洗手的正确方法，如何洗，怎样打香皂。在每日生活中都能很好的锻炼每名幼儿。另方面，孩子由于缺乏生活经验，在。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
小学新教师个人总结报告报告
