1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....述职报告,中学教师述职报告材料。经过多年的教学实践,我积累了丰富的教学经验,成为学科的骨干教师。为此,我不仅要求自己的教学业务精益求精,而且发挥骨干教师的作用,不遗余力地做好青年教师的帮带工作,注重后备力量的培养。任现职以来,我负责培养的青年教师主要有梁美珊和周洪菊等老师,我经常组织他们学习有关的教育教学理论,起分析教材的重点难点,研究教学方法与技巧我还通过各种形式的公开课示范课来帮助他们提高教学能力,并定期听课,帮助他们解决在教学过程中遇到的各种问题。现在,梁美珊和周洪菊等老师的教育教学能力有了显著提高,获得师生致好评。坚持参加继续教育。年我积极参加高中新教材培训先后参加了阳江市中小学教学继续教育,完成了中学历史教学技能计算机初级培训课程等项职务培训年,先后参加市干部培训中心组织的专业技术人员权益保护和市人事局组织的计算机网络应用的课程培训,使我增强了法律意识......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我想,这点从美国人把历史作为中学的中心课本并且外过人申请加入美国国籍必靠美国历史日本人敢冒天下之大不韪撰改历史这两个例子就可见斑。所以我说从教书育人来讲历史同数理化样是殊途同归的绝无大小之分。也许有人认为历史这学科谁都能教,而我去认为恰恰相反。历史学科包罗万象,无论哪学科都在历史中留有发展的足迹,所以,我说教历史的若不是个专家就必须是个杂家或者说是博学家。很难想象没有点天文地理知识如何能讲清楚张衡哥白尼没有点文学知识如何能讲清楚苏轼辛弃疾没有点图书知识如何去讲永乐大典以为过去那种在书上画重点然后强行让学生去死记硬背的教学方式在当前的教学改革中已无立锥之地了。我们要培养的是具备永久性学习的人才而非背书虫的高分低能者。大家都认为我专业对口是竞争本岗位的最大优势,而我则认为,我对历史学科本身的认识及对历史教学已经走在了教改的的前列才是我竞争本岗位的最大优势......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....通过电话联系家长会家访等多种方式密切与家长的沟通,共同促进学生的健康成长。任现职以来,我共主持次主题班会,次专题讲座,次学生座谈会,次家长会,次社会调查活动。我所带的班班风正,学风好,学生集体观念强,整体素质较高。我任教的年高班年高历史班年高历史班年高班班被评为学校先进文明班。抓实培优转差工作。对优生,我经常通过开展理想目标化教育,建立优生学习小组,交流学习经验,实现强强联合。所教学科则通过加强课外辅导,优化强化训练,加大提升力度。任现职以来,我培养出的优秀生,有黄远权梁结彩等人被评为地市级优干,邱洪慧李文雅等人被评为地市级好,李辉潘志杰等人被评为县市级优干,张伟强李开明等人被评为县市级好。有人次在学校或校级以上单位组织的各类竞赛中获奖。每年平均培优率达左右。对差生,除发挥学校家庭社会位体的功能实施综合教育外,还积极发挥班中先进学生的帮带作用,成立差生转化的促进小组......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....年毕业于华南师范大学人文学院历史学专业,本科学历,并获历史学学士学位。年月至年月在南海中学西樵分校任教高中历史,年月调至南海中任教高中历史至今。年月认定为中学历史级教师,至今任现职年,担任班主任工作年,符合有关规定,现申报中学历史级教师。申报理由本人忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,遵守法律法规,工作勤恳踏实,认真履行岗位职责,用高度的事业心和强烈的责任感去开展各项工作团结协作,与同事关系融洽平时注重加强自己的思想品德修养,具有良好的师德。中学历史教师述职报告历史教师,述职报告,中学教师述职报告材料。对班级的管理,我注重班风学风的培养。建立健全而得力的班委会和团支部,既发挥班中积极分子的带头作用,也锻炼他们的工作能力通过开主题班会办讲座等形式多样的教育活动,教育学生遵纪守法,勤奋力学,关心国家大事制订完善有效的班规和奖惩制度,强化班级管理......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....遵纪守法,为人师表,教书育人,以强烈的事业心和责任感献身山区的教育事业。长期以来,努力完成学校下达的教学任务,还经常利用业余时间收集和整理教学资料,年间,我已经积累教研资料本,备课资料本,卡片资料万多字,自编教学资料万多字,撰写教学论文篇。良好的师德修养和踏实的工作作风,使我曾获得学校师德标兵和优秀教师称号。倾注爱心,悉心育人,做好班主任工作从教年,直担任班主任工作,积累了丰富的工作经验,具有较强的班主任工作能力。为了进步提高自己的班级管理能力,长期订阅班主任之友等杂志,虚心向有经验的班主任学习,刻苦钻研教育理论。在班主任工作实践中,我怀着对家长负责对学校负责对学生负责的高度责任感,以爱心感人,以耐心育人。我全面而有创造性地履行班主任职责,认真贯彻党的教育方针,积极完成各项工作任务,努力做好学生的思想教育工作,养成了具体扎实的工作作风。抓好班级常规管理......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....与学生共同探究历史,我要教会孩子们利用史料文物去探寻历史让孩子们形成用自己的思维去研讨历史,并在学习历史的基础上思考当今社会。句话,我绝不仅仅让孩子们记住历史事件与人物,我更要让他们在探寻历史的过程中开辟出通往现今的路。我要让其明白历史上之所以有盛世局面是因为皇帝励精图治勤于政事善于用人大臣廉洁奉公政府轻徭薄赋的结果。而皇帝贪图享乐,不理朝政,官员奢侈腐败,阳奉阴违,民不聊生则是个朝代走向没落的原因。从而让其明白逸豫可以亡身,忧患可以兴国的道理。我还要告诉学生刘邦文不如萧何,武不如韩信而能君临天下是因其善于用人。蒋介石以数百万军队而败走台湾是因其失去民心党内腐败。总之,我要通过历史教学培养学生形成完善的人格,为其以后参与公众生活做准备,让其以后无论从事任何工作都能成为人中之杰。第篇中学历史教师述职报告佛山市南海区第中学基本情况,女,年月生......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....教育工作常做常新永无止境。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在不断地变化。我愿以高度的敏感性和自觉性,及时发现研究和解决学生教育教学中的新情况新问题,掌握其特点发现其规律,尽职尽责地做好工作,力求精益求精再创佳绩。第篇年中学历史教师评职称述职报告我年毕业于大学,同年月到中任教,年月被评定为中学历史级教师。从事教学及与教学相关工作年,担任高中历史教学工作。任现职以来,本人认真履行岗位职责,爱岗敬业,为人师表,教书育人,业绩显著,现将具体情况从德能勤绩等几方面作如下述职师德高尚,爱岗敬业,忠诚于人民的教育事业学高为师,德高为范。我深深地明白这句话所蕴含的意义既要教书,更要育人。我也深知教书育人责任重大,作为名教师首先要有正确的政治思想,良好的道德修养,才能引导学生树立正确的价值观世界观人生观。任现职以来,我积极学习邓小平理论和国家有关法律法规......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....综上所述,从学历任职经历学识修养教学业绩和教研能力等方面看,我均具备了中学历史级教师资格的条件。因此,本人申报中学历史级教师的职称。敬请审议。第篇申报中学历史高级教师述职报告申报中学历史高级教师述职报告张利,男,年月出生。现任市区第中学历史科组长,高历史备课组组长,高班班主任。年月毕业于广西师范大学历史系本科,获历史学学士学位。年月年月在广西百色地区民族师范学校任教。年月年月在广西右江民族师专任教,年月获大专历史讲师资格。年月年月在广东南海市小塘高中任教,年月至今在广东佛山市南海区第中学任教。年月经佛山市中学教师级教师任职资格评审委员会评定为中学历史级教师。至今任中学历史级教师职务已年,先后获锝南海市小塘镇优秀共产党员先进教育工作者,南海市优秀教师等荣誉称号,符合申报中学历史高级教师条件,现述职如下思想政治方面好范文版权所有......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....定下转化目标并定期考评验收针对个别情况,对些差生实施关注性提升辅导,以诚心和爱心进行感化,收到理想效果。经过年努力,我先后将潘成朝李迎等名纪律散漫无心向学的双差生转化为校好优秀班干优秀团员等,当中多数还考上大学。我所负责的班级,每年平均转差率达以上。由于工作出色,本人连续年被评为校优秀班主任。努力提高业务水平,真正做到学高为师。年来,我努力提高自身的业务水平,参加了系列的学习活动,能力进步提高,能够轻松的完成各项工作任务,胜任本职工作。我以坚持认真来使自己常规业务精益求精将传统教育理论与新时期教育教学理念结合起来,在新形势下研究新学生新教材新教法和学法积极参与教育教学科研,坚持课题研究。勤学习勤研究勤工作,努力创造佳绩。这年来,我在教育教学教研等方面都取得了可喜成绩。文道结合宽严相济的教育风格深受学生好评,有利于师生的探究与合作教学成绩显著提高,期末统测查成绩表明......”。