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doc 教育系统工会工作经验交流材料(优秀)-经验交流材料材料2018 ㊣ 精品文档 值得下载

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《教育系统工会工作经验交流材料(优秀)-经验交流材料材料2018》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....凡涉及教职工切身利益的事情都能提交教职工大会讨论通过实施。工会从多渠道争取经费增资节流,努力提高教职工的福利待遇。重视女工工作,维护女教职工利益。组织女教职工进行妇科检查,每年妇女节均向女教职工发放福利。实施送温暖工程,关心困难职工。对特殊困难的同志能给予适当的经济补助。对患病的同志能去探望,对新婚的青年教师送去份薄礼。定期组织教职工文体活动。组新形势,新任务,我们的思想还不够解放,思维方式和工作方式还不能适应形势发展的要求工作作风还不够深入,对工会工作还研究得不够,工会干部的素质还有待进步提高。第篇县级教育工会建设经验交流材料扩大覆盖面增强凝聚力不断开创教育工会组织建设工作新局面近年来,我们认真落实组织起来,切实维权和扩大覆盖面,增强凝聚力的工会工作方针,按照省总工会的工作部署,始终坚持把加强基层工会组织建设,作为工会组织服务大局推动经济发展构建和谐社会的着力点......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....参加这次启动仪式的有香港郭氏基金会保靖项目部县政府县人大县政协县妇联县教育局领导吉大师院的李群英教授和她的两名助手,来自县直各局机关名爱心妈妈知心姐姐,保靖县县其他学校领导教师代表共多人。结对仪式由政协主席向治学主持。县政府副县长胡勤同志致辞,是县人大副主席彭淑媛同志均作重要讲话爱心妈妈知心姐姐与留守儿童交换了结对卡,互赠了结对小礼物,学校校长陈景娥作了留守儿童做工作汇报。最后学校留守儿童进行了才艺展示。启动仪式后,年月日,学校携手县妇联举行了次关爱留守儿童大朋友小朋友快乐周末活动。名对子学生,名爱心妈妈知心姐姐以及相关领导,起游戏,起就餐,其情融融,其乐融融。诸如此类的工作,促进了学校留守儿童的健康成长,提高了学校的教育管理水平,提升了学校办学层次,打造了了学校的亮点。在不断地探索和各种关爱活动中,学校自编留守儿童教育管理活动资料多本,积累了定的经验......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....使大批青年教师茁壮成长。开展实验教学,致力课题研究切实计划强化管理。根据学校各方实际,学校工会配合行政制定了课题研究管理方案,并提出了点为要求。点,是指重点必须放在教学和课程改革实验中所遇到的实际问题上,是指着眼点放在理论和实际的结合上,是指切入点必须放在教学方式和学习方式上,是指生长点必须放在师生自我提升上。为,指以学生发展为宗旨,是指以实际问题为研究对象,是指以教师为研究主体,是指以新课程为研究导向。教育系统工会工作经验交流材料优秀范文经验交流材料材料。是学生帮扶学校留守儿童与对子学校吉首民族实验学校的学生开展心连心自由结对帮扶活动。特别是社会帮扶,我们开展得有声有色,颇有成效,在社会上造成了相当的良好影响。上年度月,我们联合县妇联面向全社会招募了名爱心妈妈知心姐姐,与我校名留守儿童结成对子,实施结对帮扶策略,并按计划对其进行关爱教育培训......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....学校工会会同行政每期都要举行次多媒体教学比武活动。凡老师人人参加,包括工会主席在内的工会干部带头参加。每次活动结束,均有批教师涌出受到表彰。特别是在年春季的活动中,原来对电脑窍不通的多岁的彭英翠石小红彭延安等老教师也能制作十分精美的课件,且在课堂上应用操作娴熟自然,令人啧啧称赞。立足常规课堂,注重行为研究。是开展听课评课活动。为了把教学研究日集体会诊。学校定期检查教师问题策略库并把检查情况作为教师月考核的重要依据之。是开展课例展示活动。为把课堂有效性落到实处,学校工会组织教师举行各种形式的课例展示活动。有集体展示活动。即每人每期上堂优质电教课有个人展示活动。即教师本人认为有展示研究价值的课例,邀请课题组全体成员听课有典型展示活动。即领导小组成员在推门听课中,发现了有推广价值的课例,及时组织全体教师观摩。通过这些课例展示活动......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....抓好权益维护若遇到教职工合法权益受到损害或面临损害时,学校工会总是挺身而出,主动帮助解决。近几年来,学校工会处理教职工安全侵害财产侵害等校外事件起诸如待遇利益晋级评优不公等校内纠纷人次。协助党政推行校务公开。坚持把教代会作为校务公开的基本形式和主要途径。教代会上坚持实事求是的原则,向教职工公开学校财务使用情况。公开基建项目的招标和项目结算情况。发挥好纽带和桥梁作用。及时反映教职工的意愿,想群众之所向急群众之所急,首先从群众的切身利益和合法权益出发,同时维护学校党政的指挥权威,支持学校行政管理职权。做好民主评议干部的工作,保证教职工的评议监督权利。突出维护职能,保护和发挥好教职工的积极性和创造性。维护教职工以教职工大会为基本形式的民主管理的政治权利。以保证广大教职工民主管理民主决策民主监督的权利......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....关爱留守儿童,促进教育公平的工作理念深入人心,两种特别的氛围逐渐形成其超时空,大容量,快速便捷,图文并茂,声像并存等功能越来越显示其独特的优势。多媒体教学应用技术已成为当今教师成长的重要内容。学校工会,抓住郭氏基金会捐资助教这契机,以多媒体教学为燃点,狠抓教师现代教学媒体技能的培训,切实抓好教师专业成长工作,并以此带动了全局工作,燃起了农村学校科学发展的熊熊烈火,映红了保靖教育的天空。是强化教学应用管理。学校工会把老师对多媒体教学的应用纳入到教学和教研常规管理中来,并作出规定,凡教学人员,务必做到个即每期写电子教案不少于篇每期用多媒体设备上课不少于节每期制作课件不少于个。学校工会主席教科室主任彭世顺始终向教师强化种认识应用多媒体教学,不是为了完成任务,不是为了种炫耀,而是为了促进教师专业成长,切实提升常规教学质量。老师要化被动为主动,自觉而富有创造性的工作......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....通过活动宣传,散发宣传单,结对帮扶等,许多单位,许多领切化,内涵统化,形式体化。这就要求工会工作者在实际工作中,以人为本,真正把握新时期工会工作的新特征,协调各种关系,统筹履行职能,坚持和谐发展和内涵发展。保靖县梅花小学工会准确把握时代脉搏,遵循新时代教育规律,立足项基本职能,着力点工作目标,求真务实,做了大量的工作,取得了可喜的成绩,被县教育工会誉为农村学校工会中的面旗帜。实施抓策略,切实全面维护参与内务管理,抓好决策维护。学校领导班子人中工会委员就有个,学校工会主席又是教科室主任办公室主任,主管学校教师教育职称晋级教学教研学校后勤等工作,在学校决策方面为切实维护教职工合法权益提供了条件保障。建立保障机制,抓好制度维护。在党支部的领导下,学校工会协助行政建立了系列的制度,维护教职工的各种合法权益......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....特别是社会帮扶,我们开展得有声有色,颇有成效,在社会上造成了相当的良好影响。上年度月,我们联合县妇联面向全社会招募了名爱心妈妈知心姐姐,与我校名留守儿童结成对子,实施结对帮扶策略,并按计划对其进行关爱教育培训。我们请来了吉大师院心理学教授李群英及其两名助手,围绕留守儿童现象简介留守儿童特征及其成因分析留守儿童现象对社会的影响以及国际国内的对策留守儿童关爱策略及其问题探究等内容对这些大朋友进行专题讲座。培训结束后,我们与香港郭氏基金保靖项目部保靖县妇女联合会联合举行了爱心结对启动仪式。参加这次启动仪式的有香港郭氏基金会保靖项目部县政府县人大县政协县妇联县教育局领导吉大师院童,促进教育公平的工作理念深入人心,两种特别的氛围逐渐形成老师对留守儿童的特别关爱氛围和留守儿童因自己的角色而特别自豪的氛围......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....围绕留守儿童现象简介留守儿童特征及其成因分析留守儿童现象对社会的影响以及国际国内的对策留守儿童关爱策略及其问题探究等内容对这些大朋友进行专题讲座。培训结束后,我们与香港郭氏基金保靖项目部保靖县妇女联合会联合举行了爱心结对启动仪式。参加这次启动仪式的有香港郭氏基金会保靖项目部县政府县人大县政协县妇联县教育局领导吉大师院的李群英教授和她的两名助手,来自县直各局机关名爱心妈妈知心姐姐,保靖县县其他学校领导教师代表共多人。结对仪式由政协主席向治学主持。县政府副县长胡勤同志致辞,是县人大副主席彭淑媛同志均作重要讲话爱心妈妈知心姐姐与留守儿童交换了结对卡,互赠了结对小礼基金会项目部领导以我校的工作模式总结为蓝本,作典型发言。今年月,香港郭氏基金会总部来我校检查工作,再次对我们的工作及经验模式给予高度评价,我们也由此应邀参加今年月份拟在北京举行的留守儿童经验交流会并作经验介绍......”

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