1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....取得了较好效果。广泛宣传,营造氛围。在百货大楼前设立了宣传点,充分利用宣传牌宣传单等多种形式的活动,通过法律法规的宣传和张贴宣传挂图标语等各种形式开展了形式多样的法制宣传活动,在社区内营造了良好的氛围。据统计,散发宣传材料份,悬挂张贴横幅标语条,展出宣传图版块。聘请了法律服务所两名律师,开展了次大型现场咨询宣传活动,针对统计法全国经济普查条例宪法民法通则婚姻法继承法等系列相关法律知识进行宣传。过路群众对宣传形式产生了浓厚的兴趣,纷纷驻足观看,收到了很好的宣传效果,此次活动的举办得到好评。在现场社区律师亲自还就相关法律的方针进行了宣传讲解,对名群众的提问进行了耐心的回答,群众非常满意。我们将以这次法制宣传作为契机,在今后的法制宣传中积极的普及法律知识,增强法制意识,营造良好的社会氛围。法制宣传工作是项长期的社会系统工程,任重而道远,要长抓不懈......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....精心组织责任心强能吃苦的人员从事普法工作,加强与校外兼职法制副校长的沟通,共同做好法制宣传教育工作。全面开展普法教育,努力提高全体干部和师生及家长的法律素养。法制宣传总结材料。法制宣传总结法制宣传为进步增强管区居民群众的法律意识和法制观念,提高全社会依法行政的能力和水平,天王社区开展了法制宣传日活动,取得了较好效果。广泛宣传,营造氛围。在百货大楼前设立了宣传点,充分利用宣传牌宣传单等多种形式的活动,通过法律法规的宣传和张贴宣传挂图标语等各种形式开展了形式多样的法制宣传活动,在社区内营造了良好的氛围。据统计,散发宣传材料份,悬挂张贴横幅标语条,展出宣传图版块。聘请了法律服务所两名律师,开展了次大型现场咨询宣传活动,针对统计法全国经济普查条例宪法民法通则婚姻法继承法等系列相关法律知识进行宣传。过路群众对宣传形式产生了浓厚的兴趣,纷纷驻足观看,收到了很好的宣传效果......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....我们只有牢牢地把法制工作记在心头,从小事抓起,坚持不懈长此以往地抓下去,才能逐步提高学生的法律意识和法制观念,确保我们的身边无犯罪事件发生。在学生中开展法制教育,是时代发展的必然要求,任重而道远。我们有决心进步集思广益,积极探索,常抓不懈,为培养新世纪合格人才做出应有的贡献。全文完。采用多种手段宣传法制。要求干部职工月日当天在家观看关于法制宣传日的报纸和电视宣传,学习相关法律知识资料,使大家更深层地了解法律宣传的重要性。在统计局信息公开网站中专设了法制建设栏目,宣传统计法律知识,推广依法治理,以案说法,建成个依法行政和法制宣传教育的重要基地。为了真正把普法活动落到实处,让干部职工学习掌握更多法律知识,组织干部职工学习了中华人民共和国宪法行政许可法和中华人民共和国统计法等相关内容,在学习中,领导带头讲学法普法用法制服务于我们工作的重要性和体会。通过学习宣传......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....心灵饥荒迸出的恶果岁少年玩游戏劫杀两老人怎样预防青少年犯罪等,通过全班交流讨论,通过谈感受,使学生的心灵得到洗涤。黑板布置好,准备充分,得到全体评委的致好评。班,黑板布置好,学生自己搜集材料,材料内容广泛,包括对义务教育法未成年人保护法环境保护法等的宣传。班,主题是从小要知法,老师根据学生年龄小的特点,搜集了许多法制教育方面的儿歌顺口溜等,边讲边读,边读边做动作,学生兴趣非常高。这次法制教育宣传活动,由于学校和老师都特别重视,准备充分,参与的人多,受教育的人多,达到了法制宣传的目的。集会宣传为了把这次法制教育活动推向高潮,月日,我校召开了做遵纪守法的小公民法制教育报告会,校长给同学们做了法制教育报告,通过大量案例的讲解剖析,使全体学生受到了次深刻的法制教育。法制教育是项长期性的工作,它的内容将随着社会的发展时代的进步而不断变更......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....由于学校和老师都特别重视,准备充分,参与的人多,受教育的人多,达到了法制宣传的目的。集会宣传为了把这次法制教育活动推向高潮,月日,我校召开了做遵纪守法的小公民法制教育报告会,校长给同学们做了法制教育报告,通过大量案例的讲解剖析,使全体学生受到了次深刻的法制教育。法制教育是项长期性的工作,它的内容将随着社会的发展时代的进步而不断变更,我们必须清楚地认识到仅仅靠法制教育月活动是远远不够的。我们只有牢牢地把法制工作记在心头,从小事抓起,坚持不懈长此以往地抓下去,才能逐步提高学生的法律意识和法制观念,确保我们的身边无犯罪事件发生。在学生中开展法制教育,是时代发展的必然要求,任重而道远。我们有决心进步集思广益,积极探索,常抓不懈,为培养新世纪合格人才做出应有的贡献。全文完。法制宣传总结法制宣传为进步增强管区居民群众的法律意识和法制观念,提高全社会依法行政的能力和水平......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在现场社区律师亲自还就相关法律的方针进行了宣传讲解,对名群众的提问进行了耐心的回答,群众非常满意。我们将以这次法制宣传作为契机,在今后的法制宣传中积极的普及法律知识,增强法制意识,营造良好的社会氛围。法制宣传工作是项长期的社会系统工程,任重而道远,要长抓不懈。我社区将继续坚持以邓小平理论个代表重要思想和精神为指导,采取切实可行的措施,进步搞好普法工作,为依法治国,建设社会主义和谐社会做出积极贡献。班,主题是学法用法健康成长。每个学生都搜集了资料,搜集了些案例,让学生把自己搜集到的内容讲给全班同学听,同学们深受教育。在搜集资料的过程中,同学们就进行了交流,并且能交换自己的看法,达到了法制教育的目的。班,主题是法制宣传,由中队长主持,中队长讲案例,然后让学生判断正误,并说出原因,效果非常好班,主题是学法知法懂法做遵纪守法的好少年为了保证班会的质量,班主任老师和全班同学齐动手......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....每个学生都搜集了资料,搜集了些案例,让学生把自己搜集到的内容讲给全班同学听,同学们深受教育。在搜集资料的过程中,同学们就进行了交流,并且能交换自己的看法,达到了法制教育的目的。班,主题是法制宣传,由中队长主持,中队长讲案例,然后让学生判断正误,并说出原因,效果非常好班,主题是学法知法懂法做遵纪守法的好少年为了保证班会的质量,班主任老师和全班同学齐动手,共同搜集资料,他们搜集的材料有少年弑母,心灵饥荒迸出的恶果岁少年玩游戏劫杀两老人怎样预防青少年犯罪等,通过全班交流讨论,通过谈感受,使学生的心灵得到洗涤。黑板布置好,准备充分,得到全体评委的致好评。班,黑板布置好,学生自己搜集材料,材料内容广泛,包括对义务教育法未成年人保护法环境保护法等的宣传。班,主题是从小要知法,老师根据学生年龄小的特点,搜集了许多法制教育方面的儿歌顺口溜等,边讲边读,边读边做动作,学生兴趣非常高......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....采取切实可行的措施,进步搞好普法工作,为依法治国,建设社会主义和谐社会做出积极贡献。法制宣传教育工作组例会制度。每季度召开次工作组例会,研究制定并落实教育法制工作年度计划,协调组织开展法制宣传教育法律咨询服务调解法律纠纷等重大活动。落实专项经费,专款专用,确保普法宣传教育工作正常运行。精心组织责任心强能吃苦的人员从事普法工作,加强与校外兼职法制副校长的沟通,共同做好法制宣传教育工作。全面开展普法教育,努力提高全体干部和师生及家长的法律素养法制宣传总结依据上级指示精神,今年我校开展了轰轰烈烈的法制教育活动,使全体师生的法律意识不断加强全校初步形成了知法懂法守法的良好氛围。我们密切结合的实际,广泛开展普法教育工作,积极而又稳妥地推进依法治教的进程,把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道,促进了学校事业健康协调的发展,为维护社会稳定......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....依法行政,执政为民,依法维权的观念。活动意义通过开展以宪法为核心以深入学习宪法,大力弘扬法制精神为活动主题的法律法规宣传活动,不但在干部职工中掀起学法守法的法制宣传热潮,而且进步增强了干部职工的的法制意识和权利意识,普及法律知识,提高依法行政能力,促进依法行政依法统计的进程,为构建和谐统计营造良好的社会氛围。法制宣传总结今年来我社区根据上级有关普法教育的决定,结合本社区实际,根据街道的统部署,社区在以贯彻党的精神,法律进社区,推进民主和法制建设为主题。开展普法依法治社活动,我社区的法制宣传工作在有关上级部门和社区党支部社区委员会的领导下,克服了基层普法工作的难点,取得了定的成绩。社区党支部社区居委会的领导下,特别是党员宣传骨干发挥带头作用,认真学习法律知识,为有效开展普法工作奠定了扎实的基础。现将今年来我社区法制宣传工作做个简单的总结。法制宣传总结材料。班......”。