1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....学生信息管理系统重庆文理学院课程设计专业计算机科学与技术班级网络班学生姓名吕志翔指导教师秦福建完成时间年月日目录目录引言摘要第章系统需求分析系统功能需求基本信息管理查询和统计系统性能需求系统数据要求可行性分析本章小结第二章系统窗体设计系统登录的设计启动欢迎窗体用户登录窗体新用户注册窗体修改密码窗体系统主窗体学生系统管理添加学生信息修改学生信息查询学生信息删除学生信息筛选学生信息帮助关于本系统帮助本章小结第三章简介和连接数据库简介连接数据库创建身份验证登录名编程方式连接数据库本章小结结语引言引言管理信息系统就是我们常说的,在强调管理,强调信息的现代社会中它变得越来越普及。是门新的科学,它跨越了若干个领域,比如管理科学系统科学运筹学统计学以及计算机科学。在这些学科的基础上，形成信息收集和加工的方法，从而形成个纵横交织的系统。近年来的飞速发展，技术得到了应用，为企业提供了良好的支持环境......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....课程基本信息输入与维护，主要包括课程基本信息的添加删除和修改。教室基本信息输入与维护，主要包括教室基本信息的添加删除和修改。查询和统计查询和统计主要包括学生基本信息查询，对学生的基本信息进行查询，如学生姓名学号等。成绩查询，对学生成绩进行查询。系统性能需求为了保证系统能够长期安全稳定可靠高效的运行，学生信息管理系统应该满足以下的性能需求准确性和及时性系统处理的准确性和及时性是系统的必要性能。在系统设计和开发过程中，要充分考虑系统当前和将来可能承受的工作量，使系统的处理能力和响应时间能够满足学校对信息处理的需求。易用性和易维护性学生信息管理系统使用人员往往对计算机并不是非常熟悉。这就要求系统能够提供良好的用户接口，易用的人机交互界面。要实现这点，就要求系统应该尽量使用用户熟悉的术语和中文信息的界面针对用户可能出现的使用问题，要提供足够的帮助，缩重庆文理学院计算机学院短用户对系统熟悉的过程......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并确定约束条件和定义软件的有效性。重庆文理学院计算机学院第二章系统窗体设计系统登录的设计启动欢迎窗体为系统的运行起始窗体，窗体如下图所示。图启动加亮显示查询学生信息图查询学生信息窗体主要代码,学生信息管理系统男女,删除学生信息图删除学生信息窗体主要代码重庆文理学院计算机学院筛选学生信息图筛选学生信息窗体主要代码地址成绩帮助关于本系统学生信息管理系统图关于本系统窗体帮助图帮助窗体重庆文理学院计算机学院本章小结学生管理系统是直接面对高校学生的，而使用人员往往对计算机并不时非常熟悉。这就要求系统能够提供良好的用户接口，易用的人机交互界面。要实现这点，就要求系统应该尽量使用用户熟悉的术语和中文信息的界面针对用户可能出现的使用问题，要提供足够的帮助，缩短用户对系统熟悉的过程。学生管理系统中涉及到的数据是高校相当重要的信息，系统要提供方便的手段供系统维护人员进行数据的备份，日常的安全管理，系统意外崩溃时数据的恢复等工作......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....设计与开发学生信息管理系统。当用户使用系统时，通过正确的口令进入系统，进行数据库的维护操作和运用。经济可行性方面，系统中友好的人机界面和强劲的功能支持，会使教务人员的工作进步提高，从而节省人力物力，进而提高经济效益另方面系统开发成本低，现有机即可提供该系统开发工作需要的所有硬件设备环境。操作可行性操作上是对操作系统的引用，该系统的使用，主要凭借使用操学生信息管理系统作技术即可完成数据录入修改删除等功能，方便简单。使用前只要对用户进行简单的说明或阅读帮助文件即可使用该系统。本章小结需求分析是软件开发过程的初始阶段，是个系统的推理过程,涉及到领域问题及其组成部分，目的在于理解需要什么和必须做什么，并将用户的需求用书面形成表达出来。软件产品的质量，在很大程度上取决于是否进行过系统的需求分析，并是否取得正确致和比较完全的需求文档。通过需求分析揭示信息的流程和结构，为软件设计提供基础......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个设计过程难以用语言来表达。现在回头想想这段日子的经历和感受，我感慨万千，在这次课程设计的过程中，我拥有了无数的回忆和收获。这次课程设计论文的制作过程是我的次再学习，再提高的过程。在论文中我充分运用了大学期间所学到的知识，也学会了如何使用所学的知识去解决些实际问题。此系统是个简单的学生管理系统，在建立数据库的时候，考虑的不完善，引起重复字段，索引约束和主键约束，导致系统出现了些问题，功能不是很完善，有些代码比较繁琐。虽然在不断的修改，但由于能力和时间的关系，还是有很多不尽人意的地方，在以后的修改过程中，我将会查更多的资料对系统进行更改，使系统的设计更加完善。总之，通过课程设计,我深刻体会到要做好个完整的事情，需要有系统的思维方式和方法，对待要解决的问题，要耐心要善于运用已有的资源来充实自己。同时我也深刻的认识到，在对待个新事物时，定要从整体考虑，完成步之后再作下步......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....的输入会导致系统输出的不正确和不可用，从而使系统的工作失去意义。数据的输入来源是手工输入。手工输入要通过系统界面上的安排系统具有容错性，从而降低出错概率。数据的致性与完整性学生信息管理系统对数据的处理有很高的要求，因为对学生信息的处理非常频繁，所以要有定的人员维护数据的致性，在数据录入处控制数据的去向，并且要求对数据库的数据完整性进行严格的约束。对于输入的数据，要为其定义完整性规则，如果不能符合完整性约束，系统应该拒绝该数据。数据的性学生信息管理的管理对学校来说是非常重要的个部分，不可能让每个人都对其进行操作，应该有特定的人员对学生信息管理系统进行管理，对系统进行操作。可行性分析经过调查研究分析计算，在学生信息管理中的应用已经条件成熟，将从以下几个方面总结系统开发的可行性，具体情况如下技术可行性以为操作系统，采用为脚本语言......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....提供了统的实现方法。类有种和。类是针对的。提供了灵活多样的连接到数据库的方法，这里我们使用编程方式创建连接。将数据库连接字符串存放在新建的个类的方法中，例如可重庆文理学院计算机学院将此类命名为，并在这个类中编写如下代码指定运行的计算机名，这里是是个常用名，表示程序所在的计算机。如果数据库与程序不在同台计算机上，则要将换成计算机名。指定数据库名。指定数据库用户名。可以使用任何数据库用户账号名只要其能够访问数据库。指定用户口令。在引用此数据库连接信息时，首先要在应用程序中创建这个新类的个方法，然后再初始化连接对象，代码如下引入命名空间初使化连接对象打开数据库连接关闭数据库连接本章小结在本章中，首先介绍了在中创建个身份验证的登录名。然后以作为开发环境，以作为开发语言，介绍了通过技术与数据库的连接方法，可以对数据库中的数据进行添加修改删除等操作。学生信息管理系统结语时光短暂，短短的设计即将结束，论文基本完成......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....这就是人计算机和数据。人是指企业领导者管理人员技术人员，以及建设的领导机构和实施机构，他们必须有企业管理人员，尤其是企业领导的积极参与。计算机技术使得以实施的主要技术。在这些技术中，软件开发是开发的重点。第三个因素也不能忽视。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。目前，学校学生管理是教务管理中的个极为重要的环节，它是整个管理的核心和基础。由于学校规模进步扩大，学生人数逐年上升，学生情况的管理也变得越来越复杂。面对如此繁杂的任务。如果让个人去管理文档，就会显得费时费力。尤其在管理成绩时，任务更加繁重，就成绩管理本身来说，它是项任务繁重时效性较强的系统工作，它不但涉及学生个人成绩查询，更涉及到各教师的工作效率和质量。近年来随着计算机的迅速发展，计算机已经在社会各个领域显示了它巨大的作用。毋庸置疑......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....是组用于和数据源进行交互的面向对象类库。对和等数据源以及通过和公开的数据源提供致的访问。数据共享使用者应用程序可以使用来连接到这些数据源，并检索处理和更新所包含的数据。连接数据库创建身份验证登录名打开我的电脑管理本地用户和组，右键单击用户，选择新用户，创建个新用户，密码为。单击开始所有程序，选择身份认证登录到。在对象资源管理器下单击安全性，右键单击登录名，选择新建登录名,创建个登录名为，密码为的身份验证用户。在用户映射中选择数据库，在状态中，选中启用复选框，单击确定按钮。在服务器上单击右键，选择属性，在安全性里选择和混合身份验证模式，单击确定按钮，然后重新启动服务。单击对象资源管理器下的连接数据库引擎，弹出连接到服务器的对话框。选择身份验证，用户名中输入，密码中输入，单击连接按钮。编程方式连接数据库对于不同的数据提供者，采用不同的对象连接数据库......”。