1、锋的枪千万个雷锋在成长做颗永不生绣的螺丝钉雷锋什么时候入党年月日请雷锋日记中的名言讲篇月哪些节日爱耳日妇女节植树节消费者权益日世界气象日第十部分结束语陈洁琼同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向，通过这次班会，我相信会有更多的小雷锋出现在我们的周围。赵明是的,从我们身边的小事做起，从点点滴滴做起，学雷锋，做好事并不是说只做大事或只做两件好事，而不直坚持的做下去，这并不是真正的学雷锋，做好事虽然这也是做好事但那不是真正的雷锋精神，陈洁琼我们应该懂得向雷锋学习的真正意义,明白做好事要从身边的小事做起，逐渐的积累，并不断的弘扬这种良好的传统美德，从而养成好的习惯同时也会逐渐的靠近雷锋,我们提倡不能把学雷锋当任务，走形式，更不能让雷锋三月来，四月走，而要。
2、锋的枪千万个雷锋在成长做颗永不生绣的螺丝钉雷锋什么时候入党年月日请雷锋日记中的名言讲篇月哪些节日爱耳日妇女节植树节消费者权益日世界气象日第十部分结束语陈洁琼同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向，通过这次班会，我相信会有更多的小雷锋出现在我们的周围。赵明是的,从我们身边的小事做起，从点点滴滴做起，学雷锋，做好事并不是说只做大事或只做两件好事，而不直坚持的做下去，这并不是真正的学雷锋，做好事虽然这也是做好事但那不是真正的雷锋精神，陈洁琼我们应该懂得向雷锋学习的真正意义,明白做好事要从身边的小事做起，逐渐的积累，并不断的弘扬这种良好的传统美德，从而养成好的习惯同时也会逐渐的靠近雷锋,我们提倡不能把学雷锋当任务，走形式，更不能让雷锋三月来，四月走，而要。
3、。校本课程对学生来说，可以学到自己感兴趣的课程。我校选择校本课程无论是形体礼仪经典诵读沐浴书香，还是漫溯常州创新实践，都能唤起大部分学生的兴趣。在课堂上，教师幽默的语言，精心的设计，学生的积极主动参与，使课堂充满生机与活力。在校本课程实施过程中，实施不样的我教学策略，注意教法灵活多变，使学生不断创新，培养学生特长，提高学生综合素质，突显实小特色。在校本课程实施过程中，教师不拘泥于以往的课堂教师与教科书，而是突出学生的主体，教师引导学生讲，动手练，再讲，亲身体验，注重开发学生的潜力，进而培养学生的各种能力和个性，提高学生的综合素质，间或多或少都有定的联系，校本课程作为学校自行开发的课程同样与国家课程存在定的联系。那么，我们在教学中就要注意它与其它学科间的联系，利用好这点，使它更好地弥补其他课程。
4、仅仅属于代人，他的精神已穿越了时空，影响了代又代人。我们又怎可就如此屏弃雷锋精神,林清达说其实我也觉得在生活中勤俭朴素厉行节约，坚决反对贪图享受铺张浪费的不良风气。这就是种雷锋精神。苏秀清说我觉得向俊杰同学说得好，雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到。第九部分书法表演表演者陈璇瑜陈超毅第十部分知识抢答雷锋原名是雷振兴雷锋出生日期年月日雷锋是哪里的人湖南省望城县简家塘村雷锋生十分贫苦，几岁成为孤儿不到岁雷锋多少岁殉职岁雷锋是怎么殉职被方林秆子砸到头部学雷锋是哪天月日有哪些歌曲是传诵雷锋的学习雷锋好榜样接过。
5、否哺育了游泳的生命如果你是颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上陈洁琼如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣场那做美丽的理想你既然活者，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界天天变得更美丽我想问你，为未来带来了什么在生活的仓库里，我们不应该只是无穷无尽的支付者。赵明这是雷锋的段话，年前，个年轻的士兵用短暂的生命历程谱写了段辉煌的人生之旅。而年来，他的事迹铭刻在每个中国人心中，激励着代又代的中国人他，就是雷锋,陈洁琼今天是纪念雷锋同志的周年，年历程却没有让大家遗忘这位平凡的同志雷锋精神在人们心中是永恒的。合下面便开始我们的这次班会。第二部分，雷锋生平介绍陈雅凌蔡中南雷锋故居位于湖南省望城县简家塘今雷锋镇。原为地主唐四滚子的庄屋，雷锋祖父雷新庭三兄弟佃种唐家的田地时就住在这里。庄。
6、标兵。年，雷锋参加解放军。参军后荣立二等功次，三等功两次，团营嘉奖多次，俊钦陈璇瑜林少华第五部分小品雷锋就在你身边表演者李俊钦赵明谢明华第六部分诗朗诵向佳顺满江红雷锋郭沫若劈断昆仑，有宝剑，锋芒淬砺。平地起，电光石火，声劈雳。二十二年成永久，九州百姓仰英烈。牧猪童，身世本平凡，真奇迹。理安在毛选集。窍安在忠党业。大海中，滴水珠洋溢。公而忘私人本道，粉身碎骨心皎洁。日记抄，字字出心头，言行。第七部分小品学雷锋表演者丁志杰张小蝶蔡中南林少华赵明陈洁琼李俊钦第八部分现实中的雷锋精神邓超发表感慨时代不同了，今天我们不可能也不必要把午餐节省下来给邻居大嫂吃，带病去帮工人叔叔干活等，但社会的发展难道就代表从此不需要雷锋了吗我们真的找不到雷锋了吗丁莹莹回答说不，我们需要雷锋,任何社会都需要美好的事物，雷锋。
7、把这种学雷锋，做好事的意识深深地扎根于心中。赵明让我们共同的来努力吧,发扬先辈们的传统美德来使我们的学校社会更和谐，更美好,第十二部分学校领导讲话郭书记讲话第十三部分班会结束学雷锋主题班会设计班会流程开场白二雷锋生平介绍三合唱学习雷锋好榜样四雷锋故事介绍雷锋自已的故事现实生活中的雷锋故事身边的雷锋故事五小品雷锋就在我们身边六诗歌朗诵满江红雷锋郭沫若七小品学雷锋八雷锋精神的理解九书法表演十雷锋知识抢答十结束语十二学校领导讲话十三班会结束第部分，开场白陈洁琼三月，阳光明媚。赵明三月，万物复苏。陈洁琼三月，春风送暖。赵明三月，大地换新颜。陈洁琼同学们，三月，是什么日子呢全班答学雷锋活动月。陈洁琼对了。赵明如果你是滴水，你是否滋润了寸土地陈洁琼如果你上线阳光，你是否照亮了分黑暗赵明如果你上颗粮食，你。
8、有房屋间，约平方米，为四合院式的土砖茅房。三面环山，西面有塘和田。年月日，雷锋出生在这里，直年月，雷锋在这里度过了个春秋。雷锋同志于年十二月十八日出生在湖南省望城个贫苦农民家庭里，在短短四年多的时间里，他的爷爷，爸爸，妈妈，哥哥，弟弟五位亲人相继死去，小雷锋不满七岁就成了孤儿。九四九年，雷锋家乡解放了。雷锋得以了党和人民政府的亲切关怀。九五六年，雷锋高小毕业，先后在乡政府当通信员，在县委当公务员，在团山湖农场开拖拉机。九五七年，他加入共青团。在参加根治沩水河的工程中，被评为工地模范。九五八年，他来到鞍钢参加工业建设，多次被评为先进生产者，红旗手和标兵。年，雷锋参加解放军。参军后荣立二等功次，三等功两次，团营嘉奖多次，沈阳部队工程兵领导机关授予他模范共青团员称号。年十月，雷锋光荣地加入了中国共。
9、哺育了游泳的生命如果你是颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上陈洁琼如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣场那做美丽的理想你既然活者，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界天天变得更美丽我想问你，为未来带来了什么在生活的仓库里，我们不应该只是无穷无尽的支付者。赵明这是雷锋的段话，年前，个年轻的士兵用短暂的生命历程谱写了段辉煌的人生之旅。而年来，他的事迹铭刻在每个中国人心中，激励着代又代的中国人他，就是雷锋,陈洁琼今天是纪念雷锋同志的周年，年历程却没有让大家遗忘这位平凡的同志雷锋精神在人们心中是永恒的。合下面便开始我们的这次班会。第二部分，雷锋生平介绍陈雅凌蔡中南雷锋故居位于湖南省望城县简家塘今雷锋镇。原为地主唐四滚子的庄屋，雷锋祖父雷新庭三兄弟佃种唐家的田地时就住在这里。庄屋。
10、这种学雷锋，做好事的意识深深地扎根于心中。赵明让我们共同的来努力吧,发扬先辈们的传统美德来使我们的学校社会更和谐，更美好,第十二部分学校领导讲话郭书记讲话第十三部分班会结束学雷锋主题班会设计班会流程开场白二雷锋生平介绍三合唱学习雷锋好榜样四雷锋故事介绍雷锋自已的故事现实生活中的雷锋故事身边的雷锋故事五小品雷锋就在我们身边六诗歌朗诵满江红雷锋郭沫若七小品学雷锋八雷锋精神的理解九书法表演十雷锋知识抢答十结束语十二学校领导讲话十三班会结束第部分，开场白陈洁琼三月，阳光明媚。赵明三月，万物复苏。陈洁琼三月，春风送暖。赵明三月，大地换新颜。陈洁琼同学们，三月，是什么日子呢全班答学雷锋活动月。陈洁琼对了。赵明如果你是滴水，你是否滋润了寸土地陈洁琼如果你上线阳光，你是否照亮了分黑暗赵明如果你上颗粮食，你是。
11、原部分，雷锋生平介绍陈雅凌蔡中南雷锋故居位于湖南省望城县简家塘今雷锋镇。原为地主唐四滚子的庄屋，雷锋祖父雷新庭三兄弟佃种唐家的田地时就住在这里。庄屋原有房屋间，约平方米，为四合院式的土砖茅房。三面环山，西面有塘和田。年月日，雷锋出生在这里，直年月，雷锋在这里度过了个春秋。雷锋同志于年十二月十八日出生在湖南省望城个贫苦农民家庭里，在短短四年多的时间里，他的爷爷，爸爸，妈妈，哥哥，弟弟五位亲人相继死去，小雷锋不满七岁就成了孤儿。九四九年，雷锋家乡解放了。雷锋得以了党和人民政府的亲切关怀。九五六年，雷锋高小毕业，先后在乡政府当通信员，在县委当公务员，在团山湖农场开拖拉机。九五七年，他加入共青团。在参加根治沩水河的工程中，被评为工地模范。九五八年，他来到鞍钢参加工业建设，多次被评为先进生产者，红旗手。
12、党，九六年六月，当选为抚顺人民代表。九六二年八月十五日，雷锋同学在辽宁省抚顺市不幸因公校本课程无论是形体礼仪经典诵读沐浴书香，还是漫溯常州创新实践，都能唤起大部分学生的兴趣。在课堂上，教师幽默的语言，精心的设计，学生的积极主动参与，使课堂充满生机与活力。在校本课程实施过程中，实施不样的我教学策略，注意教法灵活多变，使学生不断创新，培养学生特长，提高学生综合素质，突显实小特色。在校本课程实施过程中，教师不拘泥于以往的课堂教师与教科书，而是突出学生的主体，教师引导学生讲，动手练，再讲，亲身体验，注重开发学生的潜力，进而培养学生的各种能力和个性，提理小组也对能其进行过程性指导。实施不样的我教学策略，激发学生的学习兴趣，让课堂充满生机与活力。人们常说兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生才会有强大的学习动。
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