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ppt 九年级语文上册 23《隆中对》课件 (新版)新人教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《九年级语文上册 23《隆中对》课件 (新版)新人教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....隆中对指诸葛亮对刘备兴复汉室这问题作出的回答。当时诸葛亮只有岁。此后,诸葛亮即出山辅佐刘备,做刘备的军师后为丞相,帮助刘备建立蜀汉政权。•陈寿,西晋史学家,主要著作有三国志古国志等。与课文相关的知识三顾茅庐诚心诚意再邀请。初出茅庐比喻刚到新手缺乏经验......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....•陇亩倾颓•猖蹶存恤•夷越胄•殆沔•诣乐毅•吴会民殷箪度ǒāāǎī亮躬耕陇亩,好为梁父吟。身长八尺,每自比于管仲乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平,颖川徐庶元直与亮友善造成今天这个局面。但是我的志向还没有罢休......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎经历三代并列依附被作为转折谋取好处连接到达地方转折大概用来资助难道没有意思吗孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。诸葛亮回答道“自董卓篡权以来,各地豪杰纷纷起兵,占据几个州郡的数不胜数。曹操与袁绍相比,名声小,兵力少,但是曹操能够战胜袁绍,从弱小变为强大,不仅是时机好,而且也是人的谋划得当。现在曹操已拥有百万大军,挟制皇帝来号令诸侯......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....•总之,概括诸葛亮生功绩。隆中对三国志及陈寿简介•三国志是记载魏蜀吴三国对峙时期历史事件较为完整的部史书,与史记汉书后汉书并称为“前四史”。•隆中对是其中诸葛亮传的开头部分。隆中是诸葛亮的隐居地,而“对”有对策的意思......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....豪杰并起,跨州郡者不可胜数ŭ。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。起占据尽小表并列战胜从成为而且谋划挟持确实争胜亮答曰“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....但是他的主人刘表不能守住,这地方大概是老天用来资助将军的,将军难道没有占领的意思吗益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。险要的地方凭借来昏庸懦弱富裕转折爱惜陈寿下面的对联是什么意思对二表三分鼎......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....有大家商量,就能想出好办法。赞诸葛亮的诗堪爱南阳美丈夫,愿将弱主整匡扶。片言妙论三分定,席高论自古无。先取荆州为家业,后吞巴蜀建皇都。要知鼎足为形势,须向茅庐指画图......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....荆州北据汉沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎孙权占据江东,已经历了三代,地势险要,民众归附,有才能的人被他重用,孙权这方面可以把他结为外援,而不可谋取他。荆州的北面控制汉沔二水,直到南海的物资都能得到,东面连接吴郡和会稽郡,西边连通巴蜀二郡......”

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