1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在教学这篇课文时我通过仔细地研读课文，查找了大量的资料，才对古城拉萨有了更深的了解神秘圣洁，不但具有她独特的民族文化，同时也样地富有朝气和活力，样地充满现代生活的气息。那么，如何把城市的这些特点让学生从课文中读出来，感悟到，并形成自己深刻的印象在研读课标过程中，新课标第三学段的标准要求学生结合上下文......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....白色给人以圣洁，黑色给人以神秘，经幡代表奇特的民俗。神秘圣洁奇特这正是拉萨古城的独特之处。第二段我抓住组比喻句整座拉萨古城像支正要启航的漂亮而庞大的舰队，布达拉宫则是无与伦比的旗舰。通过学生对舰队旗舰的理解，使学生明白布达拉宫是拉萨古城，甚至是西藏的政教合的中心地位......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....最后段介绍八廓街，我只抓住宗教的江，生活的河这句，让学生结合上下文理解，使学生感受到拉萨古城是座既古老又现代，既神秘又开放，既虚无又真实的富有魅力的城市。因而我认为在阅读教学过程中，确实有不少文章只要我们抓住了关键词句，理解了关键词句，就能理解文章的主要内容。而大昭寺段建筑术语民俗文化特点词汇较多......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....白色给人以圣洁，黑色给人以神秘，经幡代表奇特的民俗。神秘圣洁奇特这正是拉萨古城的独特之处。第二段我抓住组比喻句整座拉萨古城像支正要启航的漂亮而庞大的舰队，布达拉宫则是无与伦比的旗舰。通过学生对舰队旗舰的理解，使学生明白布达拉宫是拉萨古城，甚至是西藏的政教合的中心地位......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....今天我执教的拉萨古城这课也是属于介绍城市类的文章......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....最后段介绍八廓街，我只抓住宗教的江，生活的河这句，让学生结合上下文理解，使学生感受到拉萨古城是座既古老又现代，既神秘又开放，既虚无又真实的富有魅力的城市。因而我认为在，理解课文的主要内容，体会作者的思想感情。所以第段我只抓住了三个词语白色的楼房黑色的门框五彩经幡......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....欣赏其中的视频影象，还可以上传自己的作品，在聊天室里发表自己的感受，为学生打开了个更为广阔的空间，提供了个自主探究的学习平台，创设了个生动有趣的学习环境。以上是我对拉萨古城课的些做法和想法，不到之处请各位评委老师提出宝贵意见。拉萨古城说课设计小学语文课文里选编了不少介绍城市的文章......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....理解课文的主要内容，体会作者的思想感情。所以第段我只抓住了三个词语白色的楼房黑色的门框五彩经幡，也就是紧紧抓住了拉萨民居颜色和造型的特点来理解拉萨这座城市的文化。白色给人以圣洁，黑色给人以神秘，经幡代表奇特的民俗。神秘圣洁奇特这正是拉萨古城的独特之处......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....所以我采用热区链接，以图代讲，是现代信息技术的作用得到充分的发挥。在这里我还要说明的是，仅凭篇不足千字的短文让学生真正了解拉萨是不可能的。为此我专门设计制作了拉萨古城专题性学习网站。内容包括情景导入课文学习学海罗盘学海泛舟请你欣赏畅所欲言知识拓展佳作展示八个模块。在这里学生可以了解自主学习的要求......”。

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