1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....答案方法归纳复习的过程中，应将所学知识综合分析，加深理解，如此题中应分清是大气压强的作用还是外力作用分子间引力作用等。考点二流体压强例如图所示，以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强大小关系正确的是点拨流体流速越大的位置压强越小，图气流通过下方路程长，流速大压强小图上下流速相等压强相等图两纸片间流速大，两边压强相等图乒乓球上方流速大，压强小。答案方法归纳对于流体压强问题，要明确被研究物体的哪两个侧面流体流速不同，判断两个侧面的压强情况，进而判断物体在压强差作用下的运动情况。图片与命题图片与命题图片与命题图片与命题例，南京利用吸管可以做物理小实验。用吸管“取”水，如图甲所示......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....“吸”字表述的现象，其原因各不相同。如图所示，用吸管“吸”饮料时，饮料是在作用下被“吸”入口中的。用吸尘器“吸”灰尘时，灰尘是由于空气流速越大，压强越的缘故被“吸”入吸尘器中的。，临沂暑假里，李辉同学到拉萨旅游，到达拉萨后发现带去的密封很好的袋装方便面内部气体膨胀了很多，导致这现象的主要原因是李辉家所在地的大气压比拉萨旅游区的大气压。与膨胀前相比，这包方便面的质量，袋内气体密度。大气压强小大不变变小，厦门根有刻度的细玻璃管两端开口，通过橡皮塞插入装有红色溶液的玻璃瓶，制成个简易气压计，如图所示，细玻璃管内的液柱是由于瓶内的气压填“大于”“小于”或“等于”瓶外的大气压而形成的。把气压计从山下拿到山上，细玻璃管内的液柱高度会。，昆明在海拔千米以内......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....解将吸盘内的空气完全挤出后使之紧吸附在玻璃上用弹簧测力计钩住吸盘，垂直于玻璃板方向上拉测力计，记下刚好将吸盘拉离玻璃板的力，即为大气压力用刻度尺测出吸盘的直径，则面积计算大气压强。小梁同学用实验测量地大气压的值。她在长约米，端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到定高度时就不再下降，如图所示。已知水银的密度为，她通过数据计算得出大气压的值为。如果我们将此装置拿到海平面去测量，则测量结果将填“大于”或“小于”她测量的值。小杨同学也利用此装置测量小梁同学所在地大气压的值，他把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，发现管中的水柱不会下降。如果你来测量，且能够测出......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....则下列说法正确的是两次沸腾时，瓶内气体压强相同第二次沸腾时比第次沸腾时，瓶内气体压强小两次沸腾时，瓶内水的沸点相同第二次沸腾时比第次沸腾时，瓶内水的沸点低，烟台在给病人输液时，为了使整个输液过程中，药液保持匀速下滴，如图所示的装置中最为合理的是，德州用图示的实验装置来测量液体的密度。将个带有阀门的三通形管倒置在两个装有液体的容器中，用抽气机对形管向外抽气，再关闭阀门。杯的压力变小如图，小汽车在水平公路上变速行驶，试画出此时小汽车在竖直方向所受力的示意图。下面甲乙两图所示容器中都装有水，但图中都只画出了左边容器中的水面，请在图中把未画出的水面的大致位置补画出来。给你个吸盘个弹簧秤把刻度尺块玻璃，请你设计个粗略测量大气压的方法......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....它刚好可以向上“爬升”。解细试管受力情况如图细管刚好“爬行”时受力平衡，即物理第讲气体压强流体压强考点大气压强大气压强及其应用大气压强的测量特别提醒气压与液体沸点的关系切液体的沸点，都是气压减小时沸点降低，气压增大时沸点升高。气压与气体体积的关系质量定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压强越小。考点二流体压强与流速的关系特别提醒流动的液体流经较窄的地方，流速变大，压强变小流经较宽的地方流速变小，压强变大单位时间流量相等即。考点大气压强例，南充下列现象中，不是利用大气压工作的是用塑料吸盘挂物体用塑料吸管吸饮料用注射器将药液注入病人体内用活塞式抽水机抽水点拨选项都是利用大气压强工作的......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....大气压变化毫米汞柱。随着海拔的升高，大气压强填“降低”“不变”或“升高”。若海平面处的大气压为，则海拔为处的大气压。只写解析式，不要求带单位大于增大升高降低，朝阳小刚买了瓶果酱，可是怎么也拧不开玻璃瓶上的铁皮盖。爸爸让小刚用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，再拧瓶盖就打开了。这主要是因为增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的摩擦力瓶盖的外表面变粗糙，增大手对瓶盖的摩擦力外面的空气进到瓶中，减小瓶内外气体对瓶盖的压力差瓶盖与瓶口的接触面积变小，减小瓶盖侧壁对瓶的压力，烟台如图所示的现象中，不能应用大气压强知识解释的是，潍坊多选将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水如图......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....重复实验。现象描述空气柱的温度越高，上方的水银柱也越长。得出结论。评价交流科学猜想往往需要定的事实作为依据，请为猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”，列举事实作为依据。篮球内的气体充得越多越难压缩篮球内的气体充得越多越难压缩天津中考教师用“试管爬升”实验验证大气压的存在，其做法如下取两个直径相差很小的平底试管，将细试管底部插入装满水的粗试管内，再将两试管迅速倒置保持竖直，会看到细试管慢慢“爬进”粗试管里，如图所示，细试管能否在粗试管内竖直向上“爬升”，取决于开始时插入粗试管的深度，如果插入过浅细试管就不能自动上升。若细试管的重为，外直径为，水的密度为，大气压强为，请你通过推导计算，回答下列问题细试管在“爬升”时......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....移到另只空杯中。现有以下四个动作用手指封住管口将吸管移出水面到空杯上方将吸管插入水中松开封住管口的手指以上四个动作的合理顺序是填字母，这个实验的成功说明了的存在。如图乙所示，往吸管中吹气，可以看到吸管中的水面上升，以下现象中涉及的物理原理与之不同的有填序号。在火车站的站台上，人要与行驶的列车保持适当距离通过拍打窗帘清除它上面的浮尘平行于岸边航行的船不能靠岸太近点拨甲图中当管中有水后堵住上端，水不会流出，是因为外界大气压的作用。乙图表明流体流速越大的位置，压强越小。答案大气压强，吉林生活中，“吸”字表述的现象，其原因各不相同。如图所示，用吸管“吸”饮料时，饮料是在作用下被“吸”入口中的。用吸尘器“吸”灰尘时......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....填“必须大于”或“可以小于”大于可以小于，金华科学源于生活又高于生活，日常生活中的许多现象，往往隐含着科学道理，学习科学要善于观察善于发现。生活发现自行车在烈日下暴晒，车胎容易发生爆炸压缩段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力。提出问题定质量的气体产生的压强与哪些因素有关建立假设假设定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关假设二定质量的气体产生的压强可能与气体的有关体积或密度实验验证为验证假设，逬行如下操作步骤取根长度约为米端封闭的细玻璃管，在室温下用水银密封段空气柱，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银柱下表面的位置，如图所示步骤二将空气柱浸入的水中，待水银柱不再上升后，往玻璃管内注入水银......”。