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ppt 苏教版六年级下册烟台的海PPT课件1 ㊣ 精品文档 值得下载

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苏教版六年级下册烟台的海PPT课件1
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1、经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服,站在岸边,以那数丈高的浪。

2、巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服,站在岸边,以那数丈高的浪花作背景拍照留念,形成道壮丽的风景线。春天,海水变得绿莹莹的。微波泛起,道道白色的浪花,从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边,刚触摸到岸边的礁石沙滩,又害羞似的退了回去,然后又扑了上来,像。

3、面积平方千米,其中市区面积平方千米,海岸线曲长千米,海岛曲长千米,人口万,有少数民族个。烟台是我国首批沿海开放城市之,是环渤海经济圈内以及东亚地区国际性港城商城旅游城。蓬莱读读中国的沿海城市,东面或南面临海的居多,北面临海的却很少。烟台恰是北面临海,所以便有了份独特的海上景观。冬天,深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒。

4、痴如醉。”把烟台的海水初生的太阳描绘得鲜活灵动,如在眼前,充满生机。•联系上下文,体会两个“扑”字的细微差别,然后有感情地读读。•小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继锲而不舍地扑向堤岸。•微波泛起,道道白色的浪花,从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边,刚触摸到岸边的礁石沙滩,又害羞似的退了回去,然后又扑了。

5、清晨,太阳像被水冲洗过的红色气球,飘飘悠悠地浮出水面,海面上拖着长长的倒影,每次的海边日出都使人如痴如醉。晚上,平静的海面倒映着万家灯火,岸边的石凳上坐满具体写了烟台的海年四季的不同风光和烟台人的生活情景。第自然段为第三部分总结全文,赞颂了烟台美丽的海和烟台勤劳的人。课文赏析课文烟台的海生动的描写了烟台的海年四季的不同特点。

6、岸边的礁石沙滩,又害羞似的退了回去,然后又扑了上来,像个顽皮的孩子。”“嬉笑”“追逐”“害羞”等表人动作的词来形容大海,又把海浪比作了顽皮的孩子,生机勃勃,让读者不由喜欢,倍感亲切“夏日烟台的海常常水平如镜,宛如个恬静温柔的少女。清晨,太阳像被水冲洗过的红色气球,飘飘悠悠地浮出水面,海面上拖着长长的倒影,每次的日出都使人如。

7、个顽皮的孩子。春天是播种的季节,大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面,到养殖区去播下希望的种苗,期待着收获的季节。夏天,来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的,而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦过滤,到达北面临海的烟台时,只剩下凉爽和惬意。因此,夏日烟台的海常常水平如镜,宛如个恬静温柔的少女。

8、来,像个顽皮的孩子。课文是按照什么顺序描写烟台的海上景观的请你当回小导游,介绍下季节烟台的海。答是按照四季的顺序描写的。介绍提纲季海的特色季人的特色作者把烟台的海说成是“画”,是“广阔的背景”,是“壮丽的舞台”,你是怎样理解的答我的理解是说是幅画,是因为它像画样美丽多姿说是广阔的背景,是因为它是烟台人物质文化生活的依托说是。

9、南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的,而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦过滤,到达北面临海的烟台时,只剩下凉爽和惬意。因此,夏日烟台的海常常水平如镜,宛如个恬静温柔的少女。清晨,太阳像被水冲洗过的红色气球,飘飘悠悠地浮出水面,海面上拖着长长的倒影,每次的海边日出都使人如痴如醉。晚上,平静的海面倒映着万家灯。

10、花作背景拍照留念,形成道壮丽的风景线。春天,海水变得绿莹莹的。微波泛起,道道白色的浪花,从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边,刚触摸到岸边的礁石沙滩,又害羞似的退了回去,然后又扑了上来,像个顽皮的孩子。春天是播种的季节,大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面,到养殖区去播下希望的种苗,期待着收获的季节。夏天,来。

11、以及人们的生活。作者巧用拟人比喻使文章读着亲切,如见其景。“小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响”把浪比作小山,比暴怒的狮子,把浪声比雷鸣,句连用三个比喻,把大浪形象地展现在我们面前“微波泛起,道道白色的浪花从北边遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边,刚触摸。

12、丽的舞台,是因为它为烟台人的生存发展创造提供了巨大的空间。烟台的海简介烟台烟台市是山东省的下辖的个地级市,地处山东半岛东部,位于东经,北纬,辖区个县级市和长岛县。依山傍海,气候宜人,东连威海,西接潍坊,西南与青岛毗邻,北濒渤海黄海,与辽东半岛对峙,与大连隔海相望,共同形成拱卫首都北京的海上门户。最大横距公里,最大纵距公里,。

参考资料:

[1]【学优练】216年七年级历史下册 第21课 时代特点鲜明的明清文化(一)课件2 新人教版(第20页,发表于2022-06-24 19:33)

[2]【学优练】216年七年级历史下册 第21课 时代特点鲜明的明清文化(一)课件1 新人教版(第18页,发表于2022-06-24 19:33)

[3]【学优练】216年七年级历史下册 第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”课件2 新人教版(第21页,发表于2022-06-24 19:33)

[4]【学优练】216年七年级历史下册 第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”课件1 新人教版(第26页,发表于2022-06-24 19:33)

[5]【学优练】216年七年级历史下册 第19课 统一多民族国家的巩固课件2 新人教版(第23页,发表于2022-06-24 19:33)

[6]【学优练】216年七年级历史下册 第19课 统一多民族国家的巩固课件1 新人教版(第21页,发表于2022-06-24 19:33)

[7]【学优练】216年七年级历史下册 第18课 收复台湾和抗击沙俄课件2 新人教版(第19页,发表于2022-06-24 19:33)

[8]【学优练】216年七年级历史下册 第18课 收复台湾和抗击沙俄课件1 新人教版(第21页,发表于2022-06-24 19:33)

[9]【学优练】216年七年级历史下册 第17课 君主集权的强化课件2 新人教版(第20页,发表于2022-06-24 19:33)

[10]【学优练】216年七年级历史下册 第17课 君主集权的强化课件1 新人教版(第29页,发表于2022-06-24 19:33)

[11]【学优练】216年七年级历史下册 第16课 中外的交往与冲突学案课件2 新人教版(第24页,发表于2022-06-24 19:33)

[12]【学优练】216年七年级历史下册 第16课 中外的交往与冲突学案课件1 新人教版(第28页,发表于2022-06-24 19:33)

[13]【学优练】216年七年级历史下册 第15课 明朝君权的加强课件2 新人教版(第15页,发表于2022-06-24 19:33)

[14]【学优练】216年七年级历史下册 第15课 明朝君权的加强课件1 新人教版(第24页,发表于2022-06-24 19:33)

[15]【学优练】216年七年级历史下册 第14课 灿烂的宋元文化(二)课件2 新人教版(第28页,发表于2022-06-24 19:33)

[16]【学优练】216年七年级历史下册 第14课 灿烂的宋元文化(二)课件1 新人教版(第23页,发表于2022-06-24 19:33)

[17]【学优练】216年七年级历史下册 第13课 灿烂的宋元文化(一)课件2 新人教版(第27页,发表于2022-06-24 19:33)

[18]【学优练】216年七年级历史下册 第13课 灿烂的宋元文化(一)课件1 新人教版(第20页,发表于2022-06-24 19:33)

[19]【学优练】216年七年级历史下册 第12课 蒙古的兴起和元朝的建立课件2 新人教版(第21页,发表于2022-06-24 19:33)

[20]【学优练】216年七年级历史下册 第12课 蒙古的兴起和元朝的建立课件1 新人教版(第22页,发表于2022-06-24 19:33)

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