1、你缺乏奋斗目标，缺乏高中生应有的心理状态。你要知道你已到了个为前途而奋斗的年代，希努力学习，莫负青春好时光!你平凡而又朴实，遵守纪律，团结同学，脚踏实地勤奋好学，成绩稳中有升。希加强自控，吃得苦中苦，方为人上人。希望你继续努力，且能从各方面大胆锻炼自我，使自己更具锋芒。高中学生期末评语你朴实无华，思想健康，积极上进，学习上虽“身处逆境”，却不言退缩，我为你感到无比的高兴，希望你做学习上的强者，不屈不挠勇往直前，我会永远支持你祝福你!前进的道路是坎坷的，愿你做个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵!锲而不舍，金石可镂!黑夜过后是黎明!历经风雨风彩虹你是个有理想有抱负的同学，学习上非常自觉刻苦，有很。
2、带入智力最近发展区。所以本课时采用情境法，能唤起孩子们的形象思维，让他们在学习中既观察感受又思维表达。联系生活实际法在教学中，有些问题只依赖书本回答，学生没有切身体会或不能换位思考，不好回答，也不能达到深化明理的效果。这时如果教师设计些相关的联系生活实际的问题，来进行引导。学生通过平时的所做，有了切身感受，很容易回答出所感所想，进行达到教师所需要的教学目的和效果。多媒体辅助教学法现在，紧跟时代，运用现代信息技术，制作精美的课件，采用多媒体辅助教学，既能诱发学生的情感，又能激发学生的兴趣，在教学的新课标，都十分强调引导学生阅读时首要任务就是让学生实实在在的去接触课文，朗读课文，这也是增强学。
3、你能严格要求自己，学习成绩虽有波动，但基本能保持优良。人在锻炼中成长，磨砺之中出人才。希多参加集体活动，表现自己。遇到难题不要退缩，问题总会有方法解决。世上无难事，只要肯登攀。你能够脚踏实地勤奋学习。你能够吃苦耐劳，没有般女孩子那种娇气贪慕虚荣的感觉。从你身上透视出昂首不屈的精神。只要你敢于拚搏，定会谱写辉煌的人生。希学习上敢于质疑，敢于钻研。虽然你的成绩不是很好，但你有很多优点。你集体荣誉感强，与同学之间团结友爱，有智慧，会思考问题。有爱好，有理想。但实现理想的前提是要有优异的成绩，老师不仅希望你语数英出色，也希望你不落下理化。你遵守纪律，有着优良的品德，优良的天资，有上进心，会学习。。
4、过平时的所做，有了切身感受，很容易回答出所感所想，进行达到教师所需要的教学目的和效果。多媒体辅助教学法现在，紧跟时代，运用现代信息技术，制作精美的课件，采用多媒体辅助教学，既能诱发学生的情感，又能激发。你思想纯朴，待人随和但多愁善感。热爱集体，乐于助人，同学关系理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。如果能树立奋斗目标，勤奋执着地去追索成功，你的生命之树定会开花结果。你活泼开朗，有极强的自尊心和班级荣誉感，为人正直，坦率，诚实守信，乐于助人，爱劳动，能自强自立。遵守教室纪律比以前有所好转。但浮躁的心有待进步收敛，静以修心，心静了，智慧的火花才会闪烁。努力吧!“寒窗”开启之后，精彩人生任你。
5、思想。抓住关键字词的理解，联系生活实际的理解，来解决较难的问题。设计巧妙的问题，拉近学生与文本的距离。如懒狮子不练功，你想对他说些什么呢这个问题既激发了学生的学习兴趣，又培养了学生的想象力思维力语言表达能力。续编故事听了妈妈的话后，懒狮子会怎么想，怎么做呢先自己想，再四人小组讨论。这个设计，给学生留下了个再创文本的空间，培养学生的创新能力和自主学习能力。小结全文师总结。想想，我们应该学会哪些本领呢可以说说学习上的，也可以说生活上的。学生自由发言这问题的设计，既深化了课文蕴含的道理，又联系了学生的生活实际，起到了很大的教育作用。五拓展回家读熟课文，下节课表演课本剧。这个练习设计，留给学生个。
6、不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。教学重难点能有感情地朗读课文，了解两只小狮子的不同表现，明白应该从小学会生活本领的道理。二说教法情境教学法年级学生具有好奇易感染能就感兴趣的内容提出问题发现意见的特点。教师通过动画动作表演和感性的文学语言描述，再现讲课所需要的各种情境，就会给学生以强烈的真实感，较快地把学生带入智力最近发展区。所以本课时采用情境法，能唤起孩子们的形象思维，让他们在学习中既观察感受又思维表达。联系生活实际法在教学中，有些问题只依赖书本回答，学生没有切身体会或不能换位思考，不好回答，也不能达到深化明理的效果。这时如果教师设计些相关的联系生活实际的问题，来进行引导。学生。
7、生语感能力的必要前提。为此，这环节教学围绕着“正确流利地朗读课文，做到不添字不丢字不读错字”的目标，设计了三个不同层次的读学生听课件朗读学生自由朗读鼓励小朋友“展示性的”轮读课文。教师及时给予鼓励性的评价。深读感悟设计这环节的教学，我的基本理念是通过课件，教师富有童趣的导语，将学生带入情境之中，老师和学生都能投入课堂之中，教师情绪饱满，学生学习兴趣高，自然很轻松地理解了课文。尊重学生的阅读体会与感受，贯彻落实课标中提倡的“自主合作探究”的学习方式。譬如引导学生结合课文的探究证实自己的阅读感受允许学生选择朗读角色合作表演中提高朗读教学的效率。突出阅读教学“以读为本，读中感悟，读中积累”的指。
8、。你朴实无华，思想健康，遵守纪律，默默无闻地努力学习，成绩能始终处于班级前列。你是个各方面自觉的同学，是老师信任的个同学。但老师觉得，你在班级活动中表现不够，与老师同学的交流少了点，老师希望你更出色更完美。你是个聪明性格开朗的同学，你是个很有亲和力的同学，你遵守纪律热爱集体，你知道在竞争中怎样抢占先机，你知道怎样愉快地生活。但你更应该知道在竞争中怎样才以取胜，将来的生活怎样才能更美好。你思想纯朴，待人随和但多愁善感。热爱集体，乐于助人，同学关系好但容易受坏行为影，乐于助人，积极参加社团活动„„你具有很多优点。但你迷失了方向，你没有认识到来校的真谛。决心代替不了行动，前途不相信眼泪，竞争的。
9、强的自尊心和班级荣誉感，为人正直，坦率，诚实守信，乐于助人，爱劳动，能自强自立。遵守教室纪律比以前有所好转。但浮躁的心有待进步收敛，静以修心，心静了，智慧的火花才会闪烁。努力吧!“寒窗”开启之后，精彩人生任你写。你朴实无华，思想健康，遵守纪律，默默无闻地努力学习，成绩能始终处于班级前列。你是个各方面自觉的同学，是老师信任的个同学。但老师觉得，你在班级活动中表现不够，与老师同学的交流少了点，老师希望你更出色更完美。你是个聪明性格开朗的同学，你是个很有亲和力的同学，你遵守纪律热爱集体，你知道在竞争中怎样抢占先机，你知道怎样愉快地生活。但你更应该知道在竞争中怎样才以取胜，将来的生活怎样才能更美。
10、的上进心。遵守纪律好，团结同学，学习成绩优良。你有坚强的信念和不懈的努力，你的未来将是美好的。但老师希望你能认真对待学习之外的些事情，未来更美好。你待人诚恳礼貌，作风踏实，能给人关爱。虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你学习努力，工作也丝不苟。你能完成好学校交给的切任务，受到大家的好评。愿你树立奋斗目标，勤奋执着地去追求。你能遵规守纪，团结同学。关心国家大事，有强烈的民族自尊心。学习成绩本来很好，但你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。如果能树立奋斗目标，勤奋执着地去追索成功，你的生命之树定会开花结果。你活泼开朗，有。
11、艺展示的机会，又复习巩固了课文，举两得。小学语文两只小狮子说课稿说教材两只小狮子是篇童话故事，内容新颖，生动有趣，故事性强，具有普遍的现实教育意义。课文共有七个自然段，主要讲了两只小狮子不同的生活态度，只勤奋练功，另只却十分懒惰，什么也不干。课文通过勤懒两只小狮子的对比，以及狮子妈妈对懒狮子的教育应该自己学会生活的本领，不应该依靠父母的本领和要位生活。从而来告诉我们的学生从小应该勤奋学习，学会生活的能力，不能直什么事都靠父母这道理。依据新课标要求和设计理念，再结合教材重点及学生的年龄特点，第二课时可制定以下的教学目标和重难点。教学目标正确流利有感情地朗读课文。了解两只小狮子的不同表现，明。
12、会要用事实说话。扎下理想的根，擎着奋斗的心，乘风破浪，勇往直前，成功定属于你!你有集体观念，与同学友好相处，遵守纪律，踏踏实实读书。虽不见你的突出表现，但你是个老师信得过的学生。你的学习成绩也不错，希你充满自信，加强对学习方法的思考，继续努力，争取更上层楼。你能够遵守纪律，和同学友好相处。有较好的思考问题的能力，但上进心不够，学习欠自觉欠努力，作风比较快懒散。振动起来，挖掘潜力，应该是个优等生。你是个乐观的人，个积极向上的人，个充满活力的人。你遵守纪律，团结同学，同时又想把事情做得最好。但学习的心不太静，没有形成良好的钻研学习问题的习惯。相信自己，只要你扎身于求知的苦海，你不会比别人逊色。
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