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ppt 【导与练】2016届高考化学一轮复习第七章第1讲化学反应的限度(一)课件鲁科版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【导与练】2016届高考化学一轮复习第七章第1讲化学反应的限度(一)课件鲁科版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....平衡建立正反应速率逆反应速率所有反应物与生成物的浓度特征反应条件对化学平衡的影响外界条件的变化平衡移动方向温度升高温度向吸热反应的方向移动降低温度向热反应的方向移动浓度增大反应物浓度或减小生成物浓度向正反应方向移动增大生成物浓度或减小反应物浓度向反应方向移动压强增大压强ν时不移动ν时向反应方向移动ν时向反应方向移动ν时向反应方向移动催化剂加入催化剂不移动放逆逆正正逆化学平衡移动规律勒夏特列原理定义在封闭体系中,如果仅改变平衡体系的个条件如温度浓度压强,平衡将向这个改变的方向移动。特点只减弱而不能消除外界条件的改变。减弱练练在密闭容器中进行下列反应,达到平衡后,改变下列条件,则指定物质的浓度及平衡如何变化增加,平衡,。减小密闭容器体积,保持温度不变,则平衡,。通入,保持密闭容器体积和温度不变,则平衡,。保持密闭容器体积不变,升高温度,则平衡,......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....正反应消耗掉反应物的速率等于逆反应生成该反应物的速率。归纳总结等价标志体系中各组分的质量物质的量浓度体积分数物质的量分数保持不变。对同物质而言,断裂的化学键的物质的量与形成的化学键的物质的量相等。对于有有色物质参加或生成的可逆反应,体系的颜色不再随时间而变化。例如,。体系中反应物的转化率或生成物的产率达到最大值且不再随时间而变化。全部是气体参加的气体体积可变的反应,体系的压强平均相对分子质量不再随时间而变化。例如,。注意以下几种情况不能作为可逆反应达到化学平衡状态的标志恒温恒容条件下气体体积不变的反应,混合气体的压强或气体的总物质的量不随时间而变化,如。全部是气体参加的体积不变的反应,体系的平均相对分子质量不随时间而变化,如。全部是气体参加的反应,恒容条件下体系的密度保持不变。跟踪训练黑龙江双鸭山中检测可逆反应在体积固定的密闭容器中进行......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....而不能消除外界条件的变化。不要把正增大与平衡向正反应方向移动等同起来,只有正逆时,才使平衡向正反应方向移动。不要把平衡向正反应方向移动与原料转化率的提高等同起来,当反应物总量不变时,平衡向正反应方向移动,反应物转化率提高当增大种反应物的浓度,使平衡向正反应方向移动时,只会使其他的反应物的转化率提高,而本身的转化率会降低。同等程度地改变反应混合物中各物质的浓度时,应视为压强的影响。典型例题。当反应达到平衡时,下列措施升温恒容通入惰性气体增加浓度减压加催化剂恒压通入惰性气体。能提高转化率的是延伸拓展恒容下再通入定量的,如何变化恒压下再通入定量的......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....变式训练安徽江南十校素质测试已知可逆反应,在定条件下达到平衡后,改变下列条件均可以使平衡向正反应方向移动的是升温增压降温增压升温减压降温减压课堂演练试身手强素能基础题组山西大同模拟在定条件下,对于密闭容器中进行的可逆反应,下列说法中,能说明该反应已经达到化学平衡状态的是在密闭容器中共存的浓度不再变化的浓度相等正逆反应速率都等于零河北邢台调研能证明反应已经达到平衡状态的是∶∶∶∶单位时间内生成的同时消耗反应速率温度和体积定时,容器内压强不再变化温度和压强定时,混合气体的密度不再变化温度和体积定时,混合气体的颜色不再变化辽宁锦州高三模拟将装入带活塞的密闭容器中,当反应达到平衡后,改变下列个条件体积不变的反应,体系的平均相对分子质量不随时间而变化,如。全部是气体参加的反应,恒容条件下体系的密度保持不变。跟踪训练黑龙江双鸭山中检测可逆反应在体积固定的密闭容器中进行......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....正逆均减小,平衡不移动时,反应达平衡后的转化率为时,若充入等体积的和,平衡向逆反应方向移动时,用平衡分压代替平衡浓度表示的化学平衡常数总第七章化学反应的方向限度与速率第讲化学反应的限度考纲导向热点导学了解化学反应的可逆性。了解化学平衡建立的过程。理解外界条件浓度温度压强催化剂等对化学平衡的影响,认识并能用相关理论解释其般规律。了解化学平衡的调控在生活生产和科学研究领域中的重要作用。化学平衡状态的判断。化学平衡的影响因素。考点突破基础梳理课堂演练基础梳理抓主干固双基知识梳理化学反应的方向自发过程含义在定条件下,不需要借助于外力作用就能进行的过程。特点无序趋向高能状态低能状态倾向有序密闭体系下化学反应方向的判据断断放热过程均可以自发进行,吸热过程均不能自发进行。↑是个熵增的过程。焓变是影响反应是否具有自发性的唯因素。时,反应定能自发进行。答案二化学反应的限度可逆反应化学平衡状态概念在定条件下可逆反应进行到定程度时,和相等......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....而不能消除外界条件的变化。不要把正增大与平衡向正反应方向移动等同起来,只有正逆时,才使平衡向正反应方向移动。不要把平衡向正反应方向移动与原料转化率的提高等同起来,当反应物总量不变时,平衡向正反应方向移动,反应物转化率提高当增大种反应物的浓度,使平衡向正反应方向移动时,只会使其他的反应物的转化率提高,而本身的转化率会降低。同等程度地改变反应混合物中各物质的浓度时,应视为压强的影响。典型例题。当反应达到平衡时,下列措施升温恒容通入惰性气体增加浓度减压加催化剂恒压通入惰性气体。能提高转化率的是延伸拓展恒容下再通入定量的,如何变化恒压下再通入定量的,如何变化提示减小......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....在图中轴是指平衡混合气中的质量分数的转化率平衡混合气中的体积分数的转化率高考题组年北京理综下列实验事实不能用平衡移动原理解释的是氨水年安徽理综定条件下,通过下列反应可以制备特种陶瓷的原料该反应在恒容的密闭容器中达到平衡后,若仅改变图中横坐标的值,重新达到平衡后,纵坐标随变化趋势合理的是选项温度容器内混合气体的密度的物质的量与的物质的量之比的浓度平衡常数的质量忽略体积的转化率年重庆理综在个不导热的密闭反应器中,只发生两个反应进行相关操作且达到平衡后忽略体积改变所作的功,下列叙述错误的是等压时,通入惰性气体,的物质的量不变等压时,通入气体,反应器中温度升高等容时,通入惰性气体,各反应速率不变等容时,通入气体,的物质的量浓度增大年四川理综定量的与足量的碳在体积可变的恒压密闭容器中反应,平衡时,体系中气体体积分数与温度的关系如下图所示已知气体分压分气体总压总体积分数。下列说法正确的是时......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....反应物不能完全转化。理解化学平衡状态的五个特征逆等动定变。记住判断平衡状态的“个本质”“个不变”本质正逆反应体系中各物质的质量或浓度保持不变。掌握个原理勒夏特列原理。了解个公式的应用。考点突破解疑难提知能化学平衡状态的判断依据考点典例引领工业上用化学气相沉积法制备氮化硅,其反应如下,定条件下,在密闭恒容的容器中,能表示上述反应达到化学平衡状态的是。逆正正正混合气体密度保持不变∶∶∶∶密闭容器中氨气的体积分数不变将定量纯净的氨基甲酸铵固体置于特制的密闭真空容器中假设容器体积不变,固体试样体积忽略不计,在恒定温度下使其达到分解平衡,可以判断该分解反应已经达到平衡的是......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....不变。变式训练安徽江南十校素质测试已知可逆反应,在定条件下达到平衡后,改变下列条件均可以使平衡向正反应方向移动的是升温增压降温增压升温减压降温减压课堂演练试身手强素能基础题组山西大同模拟在定条件下,对于密闭容器中进行的可逆反应,下列说法中,能说明该反应已经达到化学平衡状态的是在密闭容器中共存的浓度不再变化的浓度相等正逆反应速率都等于零河北邢台调研能证明反应已经达到平衡状态的是∶∶∶∶单位时间内生成的同时消耗反应速率温度和体积定时,容器内压强不再变化温度和压强定时,混合气体的密度不再变化温度和体积定时,混合气体的颜色不再变化辽宁锦州高三模拟将装入带活塞的密闭容器中,当反应达到平衡后,改变下列个条件,其中叙述正确的是升高温度,气体颜色加深,则此反应为吸热反应慢慢压缩气体体积,平衡向右移动,混合气体颜色变浅慢慢压缩气体体积,若体积减小半,压强增大,但小于原来的两倍恒温恒容时,充入惰性气体,压强增大,平衡向右移动......”

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