1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....通透性增强平滑肌收缩，腺体分泌增强导致呼吸道过敏过敏性鼻炎，哮喘消化道过敏过敏性胃肠炎皮肤过敏湿疹水肿全身过敏过敏性休克过敏反应返回二自身免疫病•概念在些特殊情况下，人体免疫系统对自身的组织所发生免疫反应，对自身的组织和器官造成损伤并出现症状，就成为自身免疫病。图片系统性红斑狼疮风湿性关节炎风湿性心脏病风湿性心脏病酿脓链球菌表面的种抗原决定簇心脏瓣膜上的种物质相似抗体心脏受损风湿性心脏病进攻进攻系统性红斑狼疮三免疫缺陷病机体的免疫功能不足或缺失，不能有效抵抗抗原的感染而导致的疾病......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....朗文我再也不会浪费你的宝贵时间。对„„有价值有帮助价值重要性重视评价估价我想要你给我些有价值的建议。英文辞典对学生很有帮助。完成句子我直珍视我们的友谊。这本字典对我们的学习很有价值。这条项链很吸引人但不是很值钱。答案幸免幸存生还幸免于比„„活得长教材能保存很长段时间就足够了吗这次地震中家人都幸免于难，真是不幸中之大幸。没有阳光这些植物是不会成活的。在„„之后仍然生存比人活得长„„靠„„存活下来生存幸存我并不那么肯定他们能在那种寒冷中活下来。你怎么可以期望在三天里用口香糖填饱肚子他比他妻子多活了年。完成句子公司成功克服了危机。这个人比他弟弟多活了三年。在这次撞车事故受伤的六人中，只有两人幸存。，答案寻找教材寻找琥珀屋她进了厨房......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中。但是，通常情况下,我们却并未感到不适。讨论神经系统能够感觉到病原体的存在吗人体能够靠反射对病菌或病毒作出反应吗人体能靠激素来直接杀灭病原体吗病原体侵入机体后，会影响内环境的稳态吗神经系统感觉到病原体存在般是在有了病理反应之后。在病菌或病毒刚进入人体时，靠反射不能对其作出反应。不能会•神经调节和体液调节对维持内环境的稳态具有非常重要的作用，但是并不能直接消灭入侵的病原体也不能直接清除体内出现的衰老破损或异常细胞。•那么身体靠什么来对付病原体和体内出现的异常细胞对付病原体和体内出现的异常细胞，要靠免疫调节。免疫调节是依靠免疫系统来实现的。免疫机体的种特殊的保护功能，通过免疫,机体能识别“自己”，排除“异己”......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....这些箱子后来被装上火车运往哥尼斯堡，当时德国在波罗的海边的个城市。要点提炼毫无疑问„„，引导同位语从句。毫无疑问，他这次定会成功。毫无疑问„„怀疑，拿不定主意无疑地，必定，当然毫不怀疑„„怀疑„„毫无疑问你是喜欢喝杯了。我得说他的诚实是毫无疑问的。我肯定他会来。我点也不怀疑。我怀疑我们是否能按时到达。完成句子毫无疑问，他是诚实的。毫无疑问，他会准时来的。我不能肯定他是否会帮我。答案值钱的价值作用教材重建如琥珀屋或者是北京圆明园这样的文化遗迹值得吗这点可能值得考虑。早期名家之画现在可是很值钱的东西呢。值得做事值„„钱值得„„这幅画约值美元。长城值得游。词条搭配意义值得„„值„„值得被做是值得的应得物值得被做„„值得做„„学英文是值得的。他的行为应受赞扬。这个博物馆值得去看看。这本小说值得读。用填空......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....被体液免疫消灭二次免疫激活细胞内溶酶体酶，使靶细胞通透性改变，渗透压改变导致靶细胞裂解细胞免疫相互配合，共同发挥作用相互关系效应细胞产生抗体与抗原结合产生效应方式效应细胞浆细胞效应细胞产生效应细胞靶细胞宿主细胞抗原作用对象细胞免疫项目体液免疫效应细胞与靶细胞密切接触三两种免疫比较问题探讨前面讨论的主要是免疫系统的防卫功能，人体通过这种防卫功能，使机体能有效地防御病原体，那么免疫系统的防卫功能是不是越强越好呢你能不能举几个例子过敏反应•概念已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的功能紊乱。图片•特点发作迅速反应强烈消退较快般不会破坏组织细胞有明显的遗传倾向和个体差异。•过敏原引起过敏反应的物质叫过敏原......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....为了寻找理想的工作，现在很多农村青年涌入到大城市。寻找搜查物搜身寻找为找到„„而搜查„„家处于交战状态。与人交战在上班工作在上学在吃饭处于和平状态他正在工作。家人正在吃饭。完成句子会打起仗来处于交战状态处于和平状态答案移动搬开教材，在纳粹分子到达夏宫之前，俄罗斯人只能把琥珀屋里的些家具和小件艺术饰品搬走。他们脱帽向国旗致敬。从„„迁移移居到„„免职，开除，除掉拿走„„进来以前把你鞋上的泥弄掉。我将搬到间新房子里去。图形助记对比记忆与用填空答案少于，不到教材，在不到两天的时间里，琥珀屋被拆成万块装进了个木箱。走路不到五分钟就有大型购物中心。我们用不了年就要毕业了。多于不仅仅是除了而不是消费者常常受误导，结果买的东西往往用不上。你只能靠游泳游到那边去。我们的目的是重质不重量。用填空凶猛答案教材......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....能与抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。抗体抗体与抗原体液免疫吞噬细胞，细胞，细胞分别起什么作用抗体由什么细胞产生起什么作用阅读课本页，思考体液免疫吞噬细胞摄取和处理细胞细胞浆细胞效应细胞产生抗体形成沉淀或细胞集团,被吞噬细胞吞噬消化抗原迅速增殖分化特异性结合增殖分化效应阶段感应阶段反应阶段体液免疫抗原存在于细胞外液中小部分分化记忆细胞呈递抗原体液中的抗原被体液中的抗体消灭，但如果病毒侵入了细胞则抗体就无能为力了。那么，消灭这些病原体又是通过什么途径呢细胞免疫如病毒结核杆菌麻风杆菌胞内寄生菌二细胞免疫细胞免疫抗原侵入细胞内吞噬细胞细胞记忆细胞效应细胞增殖分化增强对靶细胞的杀伤力效应阶段感应阶段反应阶段与靶细胞密切接触靶细胞裂解死亡分泌淋巴因子如白细胞介素......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....必须经过艾滋病病毒抗体检测。艾滋病六免疫学的应用预防接种疫苗临床检测器官移植阅读免疫学的应用预防接种自动免疫被动免疫通过接种疫苗菌苗疫苗，类毒素等抗原，刺激机体产生特异性免疫。如伤寒菌苗，乙肝疫苗，破伤风类毒素等通过直接输入抗体或淋巴因子使机体被动获得免疫能力如破伤风抗毒素，免疫血清，免疫球蛋白免疫学的应用•器官移植用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫做器官移植。•器官移植的成败取决于什么取决于供者和受者的组织相容性抗原，即人类白细胞抗原，是否致或相近。只要供者和受者的主要有半以上相同，就可进行移植，但为减轻排斥反应，病人还需长期使用免疫抑制药物......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....免疫系统的组成免疫系统免疫器官免疫细胞免疫活性物质骨髓胸腺扁桃体脾淋巴结吞噬细胞淋巴细胞淋巴细胞淋巴细胞迁移到胸腺中成熟在骨髓中成熟淋巴因子抗体溶菌酶等由细胞产生由浆细胞产生造血干细胞功能防卫功能监控和清除功能二免疫系统的功能第三道防线人体的三道防线第道防线皮肤黏膜及其分泌物第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞免疫器官和免疫细胞非特异性免疫特异性免疫三免疫系统的防卫功能特异性免疫与非特异性免疫有什么区别四特异性免疫作用的过程重点当病原体突破前两道防线后，特异性免疫开始发挥作用，其中细胞靠产生抗体“作战”，细胞靠直接接触靶细胞“作战”，前者称为体液免疫，后者称为细胞免疫。体液免疫细胞免疫抗体与抗原抗原能引起机体产生特异性免疫反应的物质例如细菌病毒等病原体表面的蛋白质等。异物性，大分子性......”。