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ppt 【课堂设计】高中地理1.1初识自然灾害课件鲁教版选修5 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【课堂设计】高中地理1.1初识自然灾害课件鲁教版选修5》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....自然灾害所造成的损失可用如下联系图表示迁移应用自然灾害造成的损失主要表现在人员伤亡和经济损失心理伤害和精神痛苦社会动荡和秩序混乱地区战争和文明覆灭答案解析自然灾害之所以被称为灾害主要是对人类而言,所造成的直接损失也主要表现为人员伤亡及经济损失。三自然灾害及其类型灾害概念危害人类生命财产和的各类事件。成因自然作用或或两者的叠加。分类和人为灾害。基本要素致灾因子和承灾体。生存发展人类活动自然灾害自然灾害概念自然过程的作用于人类社会,造员伤亡财产损失混乱,影响和阻碍社会经济发展的事件。致灾因子纯自然作用或是所诱发的自然作用。异常变化人类活动分类分类方法具体类型按成因气象灾害人为诱发灾害等按表现特征突发型灾害灾害按发展过程次生灾害等按承灾体的性质城市灾害矿山灾害等按损失程度轻度灾害中度灾害等地质灾害生物灾害缓发型原生灾害农业灾害重大灾害人为灾害概念以为主导因素造成的灾害。类型交通事故生活事故及战争和社会动乱等造成的灾害......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....答案属于自然灾害。因自然异变对人类和人类社会造成了危害。主要造员伤亡和财产损失。按成因划分属于地质灾害按表现特征划分属于突发型灾害按发展过程划分属于原生灾害。自然灾害的概念和类型自然灾害的概念自然灾害的形成需具备两个条件。是致灾因子自然过程的异常变化即自然异变二是结果作用于人类社会,并造员伤亡财产损失社会秩序混乱,进而影响和阻碍了社会经济的发展,两者缺不可。如荒无人烟区的火山爆发只属于自然现象。自然灾害具有两种属性自然灾害既是种自然现象,又是种社会现象,它同时具有自然和社会两种属性。如下所示自然灾害的类型自然灾害的分类思路很多,在给自然灾害归类时要抓住两点是明确要按什么标准归类,二是看自然灾害对应哪类。例如,年月的四川雅安石棉县发生特大山洪泥石流,造成了很大的灾害。若按成因分属于地质灾害,若按表现特征分属于突发型灾害,若按发展过程分属于原生灾害,若按损失程度属于重大灾害。迁移应用读下列材料,回答题。材料中新网年及经济损失......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....若按表现特征分属于突发型灾害,若按发展过程分属于原生灾害,若按损失程度属于重大灾害。迁移应用读下列材料,回答题。材料中新网年月日电四川雅安芦山县发生级地震,震源深度为公里,此次震中在芦山县龙门乡。截至时分,地震已致当地人死亡,伤人以上,伤亡情况还在搜集核实中。材料二年月日云南盈江发生级地震,地震已造受伤人重伤。上述材料中,发生在雅安和云南盈江的两次地震是否属于自然灾害,简述理由。请按不同的分类思路,判断云南盈江地震的归属。按成因属于灾害。按表现特征属于灾害。按发展过程属于灾害。答案属于自然灾害。形成灾害具备两大基本要素致灾因子自然的力量和承灾体人类和人类社会。这两次地震都是由自然界的异变地壳运动引发的,都造成了人员伤亡财产损失等,因而属于自然灾害。地质突发性原生解析解答该题需要掌握以下知识判断是否属于自然灾害要从自然灾害的两大要素即致灾因子为自然异变,承灾体为人类和人类社会是否完备入手。自然灾害的分类方法,如苏门答腊岛附近的地震按成因属地质灾害......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....是智利北部华人数量最多的城市,在这里的华人主要从事转口贸易工作,很多人的仓库和货物受到了较为严重的损失。此次地震是否属于自然灾害判断的理由是什么此次地震给智利造成了哪些危害试按照成因表现特征发展过程对此次地震进行分类。答案属于自然灾害。因自然异变对人类和人类社会造成了危害。主要造员伤亡和财产损失。按成因划分属于地质灾害按表现特征划分属于突发型灾害按发展过程划分属于原生灾害。自然灾害的概念和类型自然灾害的概念自然灾害的形成需具备两个条件。是致灾因子自然过程的异常变化即自然异变二是结果作用于人类社会,并造员伤亡财产损失社会秩序混乱,进而影响和阻碍了社会经济的发展,两者缺不可。如荒无人烟区的火山爆发只属于自然现象。自然灾害具有两种属性自然灾害既是种自然现象,又是种社会现象,它同时具有自然和社会两种属性。如下所示自然灾害的类型自然灾害的分类思路很多,在给自然灾害归类时要抓住两点是明确要按什么标准归类,二是看自然灾害对应哪类。例如,年月的四川雅安石棉县发生特大山洪泥石流,造成了很大的灾害......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....自然的力量自然界的巨大力量既是推动演变的动力,也可以给人类带来。自然灾害具有,我们应该辩证地看待它,掌握化害为利的本领,将自然灾害的损害减低到。自然发展灾难双重性趋利避害最小限度二自然力量的威胁自然灾害造成的损失主要有人员伤亡和,还会造成心理伤害和精神痛苦,导致秩序混乱和,加重贫困和粮食不安全状况,阻碍地区目标的实现。经济损失社会动荡可持续发展自然力量的威胁读“世纪年代以来全球自然灾害的统计表”,从表中可以得到的正确信息是指标年代年代年代年灾害次数次死亡人数万受影响人数万灾害损失亿美元灾害的强度减小了人类社会抵御灾害的能力增强了灾害对人类社会的损害程度增加了灾害对人类社会的损害程度减小了答案解析分析表格中数据可知,世纪年代以来灾害次数逐渐增多,但死亡人数都呈下降趋势,说明人类社会抵御灾害的能力增强了,故项正确。年代以来,灾害损失逐渐上升,说明自然灾害对人类社会的损害程度增加了,灾害强度逐渐加强。故项正确。自然的力量对人类的威胁自然灾害对人类构成了全方位的威胁......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....成因自然作用或或两者的叠加。分类和人为灾害。基本要素致灾因子和承灾体。生存发展人类活动自然灾害自然灾害概念自然过程的作用于人类社会,造员伤亡财产损失混乱,影响和阻碍社会经济发展的事件。致灾因子纯自然作用或是所诱发的自然作用。异常变化人类活动分类分类方法具体类型按成因气象灾害人为诱发灾害等按表现特征突发型灾害灾害按发展过程次生灾害等按承灾体的性质城市灾害矿山灾害等按损失程度轻度灾害中度灾害等地质灾害生物灾害缓发型原生灾害农业灾害重大灾害人为灾害概念以为主导因素造成的灾害。类型交通事故生活事故及战争和社会动乱等造成的灾害。思考自然灾害按照成因可以分成哪些类型答案地质灾害气象灾害生物灾害人为诱发灾害等。人为因素生产事故自然灾害的概念和类型阅读下列材料回答问题。北京时间年月日时分,智利西北部附近海域发生级地震,海浪约高英尺约合米。此次震中位于智利北部城市伊基克西北方向公里处。截止日时,智利地震已经造死亡......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....由于板块处于不断的运动之中,板块交界处及其附近地壳运动活跃,常有地震发生,地壳发生错位甚至断裂,从这个角度上看地会裂。教材活动提示年月日,印度洋海啸造成死伤空前惨重的灾难,其发生原因和发展过程如下苏门答腊岛以北地区位于印度洋板块边缘或亚欧板块与印度洋板块交界处,板块边缘的个长距离破裂带,因长时间积累,蓄积了巨大能量,最后这些能量集中释放出来,形成里氏级地震此次地震导致海浪以每秒米的速度传播,形成海啸。要想减轻海啸对人类社会造成的危害,可采取的措施有建设沿海防护林体系高度重视防灾减灾体系建设尽快完善灾害预警应急机制加强全民防灾教育。以成因分类,海啸属于海洋灾害以表现特征分类,海啸属于突发型灾害以发展过程分类,海啸属于次生灾害以损失程度分类,此次海啸属于重大灾害。第单元用辩证观点认识自然灾害第节初识自然灾害课标要求列举自然灾害的主要类型。目标阐释能够辩证地认识自然的力量。掌握自然灾害的概念及其类型,了解自然灾害的多种分类方法。结合实例,查阅材料......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....人为因素生产事故自然灾害的概念和类型阅读下列材料回答问题。北京时间年月日时分,智利西北部附近海域发生级地震,海浪约高英尺约合米。此次震中位于智利北部城市伊基克西北方向公里处。截止日时,智利地震已经造死亡。此次强震中受灾最严重的城市伊基克,是智利北部华人数量最多的城市,在这里的华人主要从事转口贸易工作,很多人的仓库和货物受到了较为严重的损失。此次地震是否属于自然灾害判断的理由是什么此次地震给智利造成了哪些危害试按照成因表现特征发展过程对此次地震进行分类。答案属于自然灾害。因自然异变对人类和人类社会造成了危害。主要造员伤亡和财产损失。按成因划分属于地质灾害按表现特征划分属于突发型灾害按发展过程划分属于原生灾害。自然灾害的概念和类型自然灾害的概念自然灾害的形成需具备两个条件。是致灾因子自然过程的异常变化即自然异变二是结果作用于人类社会,并造员伤亡财产损失社会秩序混乱,进而影响和阻碍了社会经济的发展,两者缺不可......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....按发展过程属原生灾害。自然灾害的定义自然过程的异常变化作用于人类社会,造员伤亡财产损失社会秩序混乱,影响和阻碍社会经济发展的事件。自然灾害的分类按成因分为地质灾害气象灾害生物灾害人为诱发灾害按发展过程分为原生灾害次生灾害按表现特征分为突发型灾害缓发型灾害。教材活动提示随着科学技术的发展,有许多自然灾害释放的巨大能量会为人类所利用。如古代对待洪水无能为力,只能采取疏导的方法,而现代可以修建高坝拦蓄洪水,利用洪水发电。三峡大坝控制着长江上游全部来水来沙,大大减轻了洪水对中下游地区的威胁。教材活动提示“杞人忧天”成语故事中的主人公并不能被称为天文学家,因为他的“忧天”不是建立在系列科学研究之上的结论,而是毫无道理的凭空想象。但这成语故事拿到科学技术已相当发达的今天倒还有几分道理,令人深思。随着家用和工业制冷设备的普及,大量消耗臭氧的物质排入空中,导致大气中的臭氧层不断变薄,太阳紫外线和些有害的宇宙射线大量到达地面,对人类和其他生物造成严重损害,从这个角度上看天正在塌落......”

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