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doc TOP272017年高考物理人教版一轮复习第11章 热学 第2讲.doc文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

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《TOP272017年高考物理人教版一轮复习第11章 热学 第2讲.doc文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....由玻意耳定律得④联立④得其解为另解,不合题意,舍去。第十章第讲选择题题为单选题,题为多选题下列说法中正确的是导学号黄金可以切割加工成任意形状,所以是非晶体同种物质只能形成种晶体单晶体的所有物理性质都是各向异性的玻璃没有确定的熔点,也没有规则的几何形状答案解析所有的金属都是晶体,因而黄金也是晶体,只是因为多晶体内部小晶粒的排列杂乱无章,才使黄金没有规则的几何形状,同种物质可以形成多种晶体,如碳可以形成金刚石和石墨两种晶体,故单晶体的物理性质各向异性是些物理性质各向异性,有些物理性质各向同性,故玻璃是非晶体,因而没有确定的熔点和规则的几何形状,正确......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....当气体状态发生沿图线到的变化时,气体的温度保持不变,所以选项正确。如图所示,容积定的测温泡,上端有感知气体压强的压力传感器,待测物体温度升高时,泡内封闭气体导学号内能不变,压强变大体积不恒温热源接触,两部分气体各自经历等温过程,设左活塞上方气体压强为,左气缸中活塞上方气体的体积为,由玻意耳定律得④联立④得其解为克定律得由此得由初始状态的力学平衡条件可知,左活塞的质量比右活塞的大。打开后,左活塞下降至位置,右活塞必须升至气缸顶,才能满足力学平衡条件。气缸顶部与外界接触,底部与摩擦,求导学号恒温热源的温度重新达到平衡后左气缸中活塞上方气体的体积。答案解析与恒温热源接触后,在未打开时,右活塞不动,两活塞下方的气体经历等压过程,由盖吕萨中间,其上方为真空右活塞上方气体体积为。现使气缸底与恒温热源接触,平衡后左活塞升至气缸顶部。且与顶部刚好没有接触然后打开,经过段时间......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....封闭气体压强增大,体积减小,故高度差增大,所以选项若形玻璃管自由下落,管内水银处于完全失重状态,水银的压强消失,两侧气体压强定相等,所以左管中气体压强,所以在大气压强不变的情况下,将变大,选项若大气压强升高,假设不变,则右管中高出的水银柱的合力竖直向下,所以,将变小,选项正确选项中,在往右管内加入水银的过程中,假设左管中气体面比左管内水银面高,能使变小的原因是导学号环境温度升高大气压强升高沿管壁向右管内加水银形玻璃管自由下落答案解析若环境温度升高,气体温度也会升高,假设不变,则气体压强会增大,面比左管内水银面高,能使变小的原因是导学号环境温度升高大气压强升高沿管壁向右管内加水银形玻璃管自由下落答案解析若环境温度升高,气体温度也会升高,假设不变,则气体压强会增大,所以在大气压强不变的情况下,将变大,选项若大气压强升高,假设不变......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....外界的温度为,现取质量为的沙活塞,列气缸受力平衡方程解之得当外界温度缓慢升高的过程中,缸内气体为等压变化。对这过程研究缸内气体,由状态方程得所以故。重力加速度为,忽略气缸的厚度。求导学号缸内气体的压强若外界温度缓慢升高,活塞恰好静止在气缸缸口处时,缸内气体的摄氏温度。答案解析以气缸为对象不包括庆市三峡联盟如图所示活塞与气缸壁无摩擦且不漏气。现将弹簧端固定在天花板上,另端与活塞相连将气缸悬起,当活塞位于气缸正中间时,整个装置都处于静止状态,此时缸内气体的温度为,已知大气压恒为象,且温度保持不变。那么最多能装的瓶数是导学号答案解析初态末态为瓶数由代入数据解得则,正确。重减小,体积增大,高度差增大,选项。容积的钢瓶充满氧气后,压强为,打开钢瓶阀门,让氧气分装到容积为的小瓶子中去。若小瓶子已抽成真空,分装到小瓶中的氧气压强均为。在分装过程中无漏气现体积不变......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....气缸底部和顶部均有细管连通,顶部的细管带有阀门。两气缸的容积均为,气缸中各有个绝热活塞质量不同,厚度可忽略。开始时关闭,两活塞下方和右活塞上方充有气体可视为理想气体,压强分别为和左活塞在气缸正中间,其上方为真空右活塞上方气体体积为。现使气缸底与恒温热源接触,平衡后左活塞升至气缸顶部。且与顶部刚好没有接触然后打开,经过段时间,重新达到平衡。已知外界温度为,不计活塞与气缸壁间的摩擦,求导学号恒温热源的温度重新达到平衡后左气缸中活塞上方气体的体积。答案解析与恒温热源接触后,在未打开时,右活塞不动,两活塞下方的气体经历等压过程,由盖吕萨克定律得由此得由初始状态的力学平衡条件可知,左活塞的质量比右活塞的大。打开后,左活塞下降至位置,右活塞必须升至气缸顶,才能满足力学平衡条件。气缸顶部与外界接触,底部与恒温热源接触,两部分气体各自经历等温过程,设左活塞上方气体压强为......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....已知外界温度为,不计活塞与气缸壁间的有细管连通,顶部的细管带有阀门。两气缸的容积均为,气缸中各有个绝热活塞质量不同,厚度可忽略。开始时关闭,两活塞下方和右活塞上方充有气体可视为理想气体,压强分别为和左活塞在气缸正解得④根据题意可得气体最后的体积为联立④得课标全国Ⅰ如图,两个侧壁绝热顶部和底部都导热的相同气缸直立放置,气缸底部和顶部均面积为,沙子倒在活塞上后,对气体产生的压强为,由玻意耳定律得解得外界的温度变为后,设活塞距底面的高度为,根据盖吕萨克定律,得子缓慢地倒在活塞的上表面,沙子倒完时,活塞下降了。若此后外界的温度变为,求重新达到平衡后气体的体积,已知外界大气的压强始终保持不变重力加速度大小为。导学号答案解析设气体的横截课标全国Ⅰ定质量的理想气体被活塞封闭在竖直放置的圆柱形气缸内,气缸壁导热良好,活塞可沿气缸壁无摩擦地滑动。开始时气体压强为......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....活塞恰好静止在气缸缸口处时,缸内气体的摄氏温度。答案解析以气缸为对象不包括活塞,列气缸受力平衡方程解之得当外界温度缓慢升高的过程中,缸内气体为等压变化。对这过程研究缸内气体,由状态方程得所以故课标全国Ⅰ定质量的理想气体被活塞封闭在竖直放置的圆柱形气缸内,气缸壁导热良好,活塞可沿气缸壁无摩擦地滑动。开始时气体压强为,活塞下表面相对于气缸底面的高度为,外界的温度为,现取质量为的沙子缓慢地倒在活塞的上表面,沙子倒完时,活塞下降了。若此后外界的温度变为,求重新达到平衡后气体的体积,已知外界大气的压强始终保持不变重力加速度大小为。导学号答案解析设气体的横截面积为,沙子倒在活塞上后,对气体产生的压强为,由玻意耳定律得解得外界的温度变为后,设活塞距底面的高度为,根据盖吕萨克定律,得解得④根据题意可得气体最后的体积为联立④得课标全国Ⅰ如图......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....饱和汽压与质量和体积无关,温度越高,分子的平均速率越大,并且液体分子越易离开液面,分子的数密度越大,正确。如图所示,定质量的空气被水银封闭在静置于竖直平面的形玻璃管内,右管上端开口且足够长,右管内水银面比左管内水银面高,能使变小的原因是导学号环境温度升高大气压强升高沿管壁向右管内加水银形玻璃管自由下落答案解析若环境温度升高,气体温度也会升高,假设不变,则气体压强会增大,所以在大气压强不变的情况下,将变大,选项若大气压强升高,假设不变,则右管中高出的水银柱的合力竖直向下,所以,将变小,选项正确选项中,在往右管内加入水银的过程中,假设左管中气体体积不变,沿管壁向右管内加水银后,封闭气体压强增大,体积减小,故高度差增大,所以选项若形玻璃管自由下落,管内水银处于完全失重状态,水银的压强消失,两侧气体压强定相等,所以左管中气体压强减小,体积增大,高度差增大,选项......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....所以,将变小,选项正确选项中,在往右管内加入水银的过程中,假设左管中气体体积不变,沿管壁向右管内加水银后,封闭气体压强增大,体积减小,故高度差增大,所以选项若形玻璃管自由下落,管内水银处于完全失重状态,水银的压强消失,两侧气体压强定相等,所以左管中气体压强减小,体积增大,高度差增大,选项。容积的钢瓶充满氧气后,压强为,打开钢瓶阀门,让氧气分装到容积为的小瓶子中去。若小瓶子已抽成真空,分装到小瓶中的氧气压强均为。在分装过程中无漏气现象,且温度保持不变。那么最多能装的瓶数是导学号答案解析初态末态为瓶数由代入数据解得则,正确。重庆市三峡联盟如图所示活塞与气缸壁无摩擦且不漏气。现将弹簧端固定在天花板上,另端与活塞相连将气缸悬起,当活塞位于气缸正中间时,整个装置都处于静止状态,此时缸内气体的温度为,已知大气压恒为。重力加速度为,忽略气缸的厚度......”

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