帮帮文库

ppt TOP50【三维设计】2016年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:31 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 22:57

《TOP50【三维设计】2016年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....即“集优”年年制种杂交水稻杂交玉米的培育几种育种方法的比较名称原理方法优点缺点应用诱变育种基因突变物理方法紫外线射线或射线,微重力,激光等处理,再筛选化学方法亚硝酸硫酸二乙酯处理,再选择提高变异频率,加快育种进程,大幅度改良些性状有利变异少,需大量处理实验材料有很大盲目性高产青霉菌,“黑农五号”大豆品种等的培育和高产雄性家蚕的培育名称原理方法优点缺点应用单倍体育种染色体数目变异先进行花药离体培养,培育出单倍体植株将单倍体幼苗经定浓度的秋水仙素处理获得纯合子从中选择优良植株明显缩短育种年限,子代均为纯合子,加速育种进程技术复杂用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦快速培育矮秆抗病小麦名称原理方法优点缺点应用多倍体育种染色体数目变异用定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗操作简单,能较快获得所需品种所获品种发育延迟,结实率低......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....则可说明这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律。答案抗病矮秆高秆与矮秆这对相对性状受对等位基因控制,且符合分离定律控制这两对性状的基因位于非同源染色体上将纯合的抗病高秆与等位基因控制,且两对基因必须位于两对同源染色体上。先由纯合的抗病高秆和感病矮秆杂交得到抗病高秆的杂合子,再与感病矮秆隐性纯合子杂交,如果后代出现抗病高秆∶感病高秆∶抗病矮秆∶感病矮秆∶∶∶的验的过程。解析杂交育种的目的是获得同时具备两种优良性状的个体,即抗病矮秆的新品种。杂交育种的原理是基因重组,若控制两对相对性状的基因的遗传遵循基因的自由组合定律,则这两对相对性状应分别受对抗病与感病这对相对性状受对等位基因控制,且符合分离定律其余两个条件是。为了确定控制上述这两对性状的基因是否满足上述个条件,可用测交实验来进行检验,请简要写出该测交实种,般来说,育种的目的是获得具有优良性状的新品种。杂交育种前,为了确定代的种植规模,需要正确预测杂交结果。若按照孟德尔遗传定律来预测杂交结果......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....秆抗病小麦名称原理方法优点缺点应用多倍体育种染色体数目变异用定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗操作简单,能较快获得所需品种所获品种发育延迟,结实率低,般只适用于植物三倍体无子西瓜八倍体小黑麦的秆抗病小麦名称原理方法优点缺点应用多倍体育种染色体数目变异用定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗操作简单,能较快获得所需品种所获品种发育延迟,结实率低,般只适用于植物三倍体无子西瓜八倍体小黑麦的培育名称原理方法优点缺点应用基因工程育种基因重组提取目的基因形成重组分子导入受体细胞目的基因的表达与检测筛选出符合要求的新品种目的性强育种周期短克服了远缘杂交不亲和的障碍技术复杂,安全性问题多转基因“向日葵豆”转基因抗虫棉的培育针对不同育种目标的育种方案育种目标育种方案单倍体育种明显缩短育种年限集中双亲优良性状杂交育种耗时较长......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....但在育种上仍有和育种材料的亲本培育出基因型为的新品种育种目标,并要求选择最简单的方法。显然,杂交育种既能达到目的,也最简单。答案下列有关生物变异与育种的叙述,正确的是人工诱变育种的植株作亲和,这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为的新品种,最简单的方法是单倍体育种杂交育种人工诱变育种细胞工程育种解析本题要求用基因型为的些遗传育种途径。请回答下列问题过程中,用射线来处理,更易得到突变体。为培育矮秆抗病的新品种,应以基因型为程育种让原品系产生新性状无中生有诱变育种可提高变异频率,期望获得理想性状对原品系营养器官“增大”或“加强”多倍体育种典例水稻,自然状态下为纯合子是种重要的粮食作物,下图是与之有关安全性问题多转基因“向日葵豆”转基因抗虫棉的培育针对不同育种目标的育种方案育种目标育种方案单倍体育种明显缩短育种年限集中双亲优良性状杂交育种耗时较长......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....请简要写出该测交实验的过程。解析杂交育种的目的是获得同时具备两种优良性状的个体,即抗病矮秆的新品种。杂交育种的原理是基因重组,若控制两对相对性状的基因的遗传遵循基因的自由组合定律,则这两对相对性状应分别受对等位基因控制,且两对基因必须位于两对同源染色体上。先由纯合的抗病高秆和感病矮秆杂交得到抗病高秆的杂合子,再与感病矮秆隐性纯合子杂交,如果后代出现抗病高秆∶感病高秆∶抗病矮秆∶感病矮秆∶∶∶的性状分离比,则可说明这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律。答案抗病矮秆高秆与矮秆这对相对性状受对等位基因控制,且符合分离定律控制这两对性状的基因位于非同源染色体上将纯合的抗病高秆与感病矮秆杂交,产生,让与感病矮秆杂交。专题技法指导专题专项训练小专题大智慧生物育种方法的比较和选择第章生物育种方法的比较和选择名称原理方法优点缺点应用培育纯合子品种杂交自交筛选出符合要求的表现型......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....已知抗病对感病为显性,高秆对矮秆为显性,但对于控制这两对相对性状的基因所知甚少。回答下列问题在育种实践中,若利用这两个品种进行杂交育较小杂交育种可获得集中双亲优良性状的新品种解析诱变育种获得的新品种不定都是纯合子,故诱变育种获得的新品种不定都能稳定遗传进行单倍体育种是为了快速获得新品种。答案新课标全国卷Ⅰ现有两个物体是有害的,甚至是致死的,但在育种上仍有定的价值。答案下列关于培育生物新品种的叙述,正确的是诱变育种获得的新品种都能稳定遗传单倍体育种是为了获得单倍体新品种多倍体育种得到的新品种果实定的价值解析诱变育种不能明显缩短育种年限。单倍体育种法不能产生新的基因,故不能改良缺乏种抗病性状的水稻品种。三倍体西瓜不能形成正常的配子,这是由于减数分裂时发生联会紊乱。大多数染色体结构变异对生能够改变基因结构,且明显缩短育种年限可用单倍体育种法改良缺乏种抗病性状的水稻品种三倍体西瓜不能形成正常的配子......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....大多数染色体结构变异对生物体是有害的,甚至是致死的,但在育种上仍有定的价值。答案下列关于培育生物新品种的叙述,正确的是诱变育种获得的新品种都能稳定遗传单倍体育种是为了获得单倍体新品种多倍体育种得到的新品种果实较小杂交育种可获得集中双亲优良性状的新品种解析诱变育种获得的新品种不定都是纯合子,故诱变育种获得的新品种不定都能稳定遗传进行单倍体育种是为了快速获得新品种。答案新课标全国卷Ⅰ现有两个纯合的作物品种抗病高秆易倒伏和感病矮秆抗倒伏品种。已知抗病对感病为显性,高秆对矮秆为显性,但对于控制这两对相对性状的基因所知甚少。回答下列问题在育种实践中,若利用这两个品种进行杂交育种,般来说,育种的目的是获得具有优良性状的新品种。杂交育种前,为了确定代的种植规模,需要正确预测杂交结果。若按照孟德尔遗传定律来预测杂交结果,需要满足个条件条件之是抗病与感病这对相对性状受对等位基因控制,且符合分离定律其余两个条件是。为了确定控制上述这两对性状的基因是否满足上述个条件......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....安全性问题多转基因“向日葵豆”转基因抗虫棉的培育针对不同育种目标的育种方案育种目标育种方案单倍体育种明显缩短育种年限集中双亲优良性状杂交育种耗时较长,但简便易行对原品系实施“定向”改造基因工程育种让原品系产生新性状无中生有诱变育种可提高变异频率,期望获得理想性状对原品系营养器官“增大”或“加强”多倍体育种典例水稻,自然状态下为纯合子是种重要的粮食作物,下图是与之有关的些遗传育种途径。请回答下列问题过程中,用射线来处理,更易得到突变体。为培育矮秆抗病的新品种,应以基因型为的植株作亲本,矮秆抗病类型中能稳定遗传的个体的比例是,为提高该类型的纯合度可进行和筛选,直至不再发生性状分离。若要在较短时间内获得上述新品种水稻,可利用图中用字母和箭头表示途径所示的方法,其中的途径是指。科学工作者若要通过途径获取抗虫水稻......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....期望获得理想性状对原品系营养器官“增大”或“加强”多倍体育种典例水稻,自然状态下为纯合子是种重要的粮食作物,下图是与之有关的些遗传育种途径。请回答下列问题过程中,用射线来处理,更易得到突变体。为培育矮秆抗病的新品种,应以基因型为的植株作亲和,这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为的新品种,最简单的方法是单倍体育种杂交育种人工诱变育种细胞工程育种解析本题要求用基因型为和育种材料的亲本培育出基因型为的新品种育种目标,并要求选择最简单的方法。显然,杂交育种既能达到目的,也最简单。答案下列有关生物变异与育种的叙述,正确的是人工诱变育种能够改变基因结构,且明显缩短育种年限可用单倍体育种法改良缺乏种抗病性状的水稻品种三倍体西瓜不能形成正常的配子,这是由于秋水仙素抑制了纺锤体的形成大多数染色体结构变异对生物体不利,但在育种上仍有定的价值解析诱变育种不能明显缩短育种年限。单倍体育种法不能产生新的基因,故不能改良缺乏种抗病性状的水稻品种。三倍体西瓜不能形成正常的配子......”

下一篇
TOP50【三维设计】2016年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读
TOP50【三维设计】2016年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读
1 页 / 共 31
TOP50【三维设计】2016年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读
TOP50【三维设计】2016年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读
2 页 / 共 31
TOP50【三维设计】2016年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读
TOP50【三维设计】2016年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读
3 页 / 共 31
TOP50【三维设计】2016年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读
TOP50【三维设计】2016年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读
4 页 / 共 31
TOP50【三维设计】2016年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读
TOP50【三维设计】2016年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读
5 页 / 共 31
TOP50【三维设计】2016年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读
TOP50【三维设计】2016年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读
6 页 / 共 31
TOP50【三维设计】2016年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读
TOP50【三维设计】2016年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读
7 页 / 共 31
TOP50【三维设计】2016年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读
TOP50【三维设计】2016年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读
8 页 / 共 31
TOP50【三维设计】2016年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读
TOP50【三维设计】2016年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读
9 页 / 共 31
TOP50【三维设计】2016年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读
TOP50【三维设计】2016年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读
10 页 / 共 31
TOP50【三维设计】2016年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读
TOP50【三维设计】2016年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读
11 页 / 共 31
TOP50【三维设计】2016年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读
TOP50【三维设计】2016年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读
12 页 / 共 31
TOP50【三维设计】2016年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读
TOP50【三维设计】2016年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读
13 页 / 共 31
TOP50【三维设计】2016年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读
TOP50【三维设计】2016年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读
14 页 / 共 31
TOP50【三维设计】2016年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读
TOP50【三维设计】2016年高中生物 第6章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读
15 页 / 共 31
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批