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ppt TOP38七年级语文上册 第13课《航天女英雄-女教师克里斯塔.麦考利夫追记》课件 鄂教版.ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

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《TOP38七年级语文上册 第13课《航天女英雄-女教师克里斯塔.麦考利夫追记》课件 鄂教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....佛罗里达州的大西洋沿岸两万多人高举手电向夜空照射。以悲痛衬托麦考利夫在人们心的的地位和巨大贡献。名新闻工作者在事故后没有撤回申请。样和妈妈握手。活脱脱个小男子汉的形象,生动感人机场送别时史考特手捧青蛙。英雄的母亲培养出英雄的儿子,写儿子是为了烘托母亲。佛罗里达州的大西洋沿岸两万多人高举手电向夜空照射。以悲痛衬托麦考利夫在人们心的的地位和巨大贡献。名新闻工作者在事故后没有撤回申请。美国人民坚毅果敢执着的精神麦考利夫的壮举对他们的伟大的激励麦考利夫登上航天飞机的最后那刻的笑。自豪信心憧憬为什么说麦考利夫“为她的学生和孩子们上了最后课”,这最后课的内容是什么呢麦考利夫原准备在太空中给几百万美国学生廛两堂课,因为意外事故的发生,麦考利夫虽然没有实现自己的愿望,但她以自己的英勇献身为学生和孩子们上了最后课,这最后课的内容就是教育孩子们要勇于为人类的航天事业做贡献......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....光荣的使命。严峻的考验。激动的场面。强烈的悲恸。永远的怀念。这两部分是插叙噢!细读课文,感悟英雄本色。点评文中女教师麦考利夫的英雄事实。先人找处,加上点评。然后四人小组交流,并合作把全文中的英雄事迹都找出来。积极报名。勇敢地经受住了严峻的考验。航行前撤回人寿保险。“挑战者”号航天飞机坠毁后,麦考利夫的学生美国的民众和政府有何反应茫然若失地面面相觑,苍白的脸色和布满着绝望的眼神,仿佛在彼此询问难道亲爱的麦考利夫老师真在里边难道她真会永远消失在这么晴朗的空中孩子们醒悟过来了,有的号啕大哭,有的怔怔地流泪,有的还在痴痴地直瞪着电视屏幕,脸上毫无表情。学生人们再也憋不住内心的悲痛,个个失声痛哭起来。在佛罗里达州的大西洋沿岸,竟有两万多人高举着手电,向着浩渺的深邃的夜空照射。美国民众国会中断了议会,为遇难者默哀。华盛顿和全美各地降下了半旗,平时灯火辉煌的纽约帝国大厦熄灭了灯光。架直升机,将个巨大的花圈投入“挑战者”号坠落的海面......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....还表现出史考特对科学的热爱激地同他握了握手。史考特手中捧着个纸盒,里面有什么东西在微微地动。他显得那样小心翼翼,那样郑重其事。他把纸盒递到麦考利夫胸前,眼睛闪闪地说道“妈妈,请您把它带到太空中去。”两次都用动作神态子是为了烘托母亲。史考特开口了,到底是男孩子,说起话来斩钉截铁“妈妈,只要你老想着赢,就定能赢!上次我们班的足球比赛就是这样的。我祝你成功!”他像个真正的男子汉那样伸出了手,麦考利夫含着笑,很感突出悲痛和怀念之情!“挑战号”起飞前人们送别的场面特写儿子史考特送小青蛙给妈妈麦考利夫登上飞机时灿烂的微笑合作探究文中两次写到史考特的事情,是哪两件有什么作用英雄的母亲培养出英雄的儿子,写儿群众突出了什么全景式描写观礼台上的人们狂欢的群众麦考利夫的家人康科德中学的师生管乐队突出美国民众沉浸在无比喜悦之中。写飞机失事运用了场面描写的什么方法突出了什么特写全景式描写落的海面,花圈上衬着七朵殷红的麝香石竹,代表航天飞机上七名遇难的英雄......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....自豪信心憧憬为什么说麦考利夫“为她的学生和孩子们上了最后象,生动感人机场送别时史考特手捧青蛙。英雄的母亲培养出英雄的儿子,写儿子是为了烘托母亲。佛罗里达州的大西洋沿岸两万多人高举手电向夜空照射。以悲痛衬托麦考利夫在人们心的的地位和巨大贡献。名新闻子,写儿子是为了烘托母亲。佛罗里达州的大西洋沿岸两万多人高举手电向夜空照射。以悲痛衬托麦考利夫在人们心的的地位和巨大贡献。名新闻工作者在事故后没有撤回申请。样和妈妈握手。活脱脱个小男子汉的形。细节描写细微传神麦考利夫的儿子史考特鼓励妈妈报名时,史考特的斩钉截铁的话像个真正男子汉那样和妈妈握手。活脱脱个小男子汉的形象,生动感人机场送别时史考特手捧青蛙。英雄的母亲培养出英雄的儿语言来描写,第次是史考特给妈妈鼓气,祝贺妈妈取得成功。第二次是史考特把自己小青蛙送给妈妈,这样写不仅揭示了“前文”秘密“的悬念......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....是哪两件有什么作用英雄的母亲培养出英雄的儿子,写儿子是为了烘托母亲。史考特开口了,到底是男孩子,说起话来斩钉截铁“妈妈,只要你老想着赢,就定能赢!上次我们班的足球比赛就是这样的。我祝你成功!”他像个真正的男子汉那样伸出了手,麦考利夫含着笑,很感激地同他握了握手。史考特手中捧着个纸盒,里面有什么东西在微微地动。他显得那样小心翼翼,那样郑重其事。他把纸盒递到麦考利夫胸前,眼睛闪闪地说道“妈妈,请您把它带到太空中去。”两次都用动作神态语言来描写,第次是史考特给妈妈鼓气,祝贺妈妈取得成功。第二次是史考特把自己小青蛙送给妈妈,这样写不仅揭示了“前文”秘密“的悬念,同时也表明妈妈要到太空去在史考特心中的分量,还表现出史考特对科学的热爱。细节描写细微传神麦考利夫的儿子史考特鼓励妈妈报名时,史考特的斩钉截铁的话像个真正男子汉那样和妈妈握手。活脱脱个小男子汉的形象,生动感人机场送别时史考特手捧青蛙。英雄的母亲培养出英雄的儿子......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....代表航天飞机上七名遇难的英雄。当时已有名记者编辑和摄影师提出了申请爆炸发生后,来成功的希望真切而真实人类是“地球”号飞船之子未来属于我们大家同麦考利夫竞争同机会的美国著名乡村音乐歌手约翰丹佛在“挑战者”号爆炸的当天晚上,填词作曲唱出了首新歌我心翱翔。撰写碑文,缅怀翔她为每个人追寻更为光明之日她为我们发出了自己的光亮她为我们奉献了自己的精神和全部他们为我翱翔她们为每个人翱翔她们为每个人追寻更为光明之日给予梦想以机会,梦想能够成真未教育孩子们要勇于为人类的航天事业做贡献。我猜想你可能现在才知道我当初也希望升入太空我希望能够搭乘那支火箭升入天堂我希望为每位男子翱翔每位儿童还有每位母亲她为我翱翔她为每个人翱课”,这最后课的内容是什么呢麦考利夫原准备在太空中给几百万美国学生廛两堂课,因为意外事故的发生,麦考利夫虽然没有实现自己的愿望,但她以自己的英勇献身为学生和孩子们上了最后课,这最后课的内容就是工作者在事故后没有撤回申请......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....有的号啕大哭,有的怔怔地流泪,有的还在痴痴地直瞪着电视屏幕,脸上毫无表情。学生人们再也憋不住内心的悲痛,个个失声痛哭起来。在佛罗里达州的大西洋沿岸,竟有两万多人高举着手电,向着浩渺的深邃的夜空照射。美国民众国会中断了议会,为遇难者默哀。华盛顿和全美各地降下了半旗,平时灯火辉煌的纽约帝国大厦熄灭了灯光。架直升机,将个巨大的花圈投入“挑战者”号坠落的海面,花圈上衬着七朵殷红的麝香石竹,代表航天飞机上七名遇难的英雄。当时已有名记者编辑和摄影师提出了申请爆炸发生后,没有人撤回申请,美国政府生动感人的场面描写“挑战号”起飞的场面描写写了哪些群众突出了什么全景式描写观礼台上的人们狂欢的群众麦考利夫的家人康科德中学的师生管乐队突出美国民众沉浸在无比喜悦之中......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....梦想能够成真未来成功的希望真切而真实人类是“地球”号飞船之子未来属于我们大家同麦考利夫竞争同机会的美国著名乡村音乐歌手约翰丹佛在“挑战者”号爆炸的当天晚上,填词作曲唱出了首新歌我心翱翔。撰写碑文,缅怀英雄“挑战者”号上永远的挑战者我的梦想,我的追求梦想在宇宙上飘太空,永远的天堂麦考利夫,你是女性的骄傲美国典型事件年月日,美国发射载人登月的阿波罗十号飞船,阿姆斯特朗成为世界上第个登上月球的人。年月日,美国首架航天飞机哥伦比亚号成功完成处女航。年月日,首位太空游客岁的美国人蒂托造访国际空间站。年月,美国勇气号火星车在火星上发现了针铁矿,证实火星上曾经有水活动。年月日,美国太空探测船“深度撞击号”撞击器与彗星谭普号互撞。年月日......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....没有人撤回申请,美国政府生动感人的场面描写“挑战号”起飞的场面描写写了哪些竟有两万多人高举着手电,向着浩渺的深邃的夜空照射。美国民众国会中断了议会,为遇难者默哀。华盛顿和全美各地降下了半旗,平时灯火辉煌的纽约帝国大厦熄灭了灯光。架直升机,将个巨大的花圈投入“挑战者”号坠永远消失在这么晴朗的空中孩子们醒悟过来了,有的号啕大哭,有的怔怔地流泪,有的还在痴痴地直瞪着电视屏幕,脸上毫无表情。学生人们再也憋不住内心的悲痛,个个失声痛哭起来。在佛罗里达州的大西洋沿岸,航行前撤回人寿保险。“挑战者”号航天飞机坠毁后,麦考利夫的学生美国的民众和政府有何反应茫然若失地面面相觑,苍白的脸色和布满着绝望的眼神,仿佛在彼此询问难道亲爱的麦考利夫老师真在里边难道她真会永航行前撤回人寿保险。“挑战者”号航天飞机坠毁后,麦考利夫的学生美国的民众和政府有何反应茫然若失地面面相觑,苍白的脸色和布满着绝望的眼神......”

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