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ppt TOP20九年级语文上册 10 吴汉何尝杀妻课件 语文版.ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

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《TOP20九年级语文上册 10 吴汉何尝杀妻课件 语文版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....包头胡晓红近日见三五好友在网上发表读书照片,并附几句评价。对此我最初只匆匆扫,觉得朋友很勤奋,工作之余仍能把些时间腾给读书,心中颇为赞赏。但是再关注他们读的书,发现其中成功学著作名人自传励志书籍居多,赞赏之意便少了几分。成功学著作风靡,已不是两年的事了,自从它们诞生后,便成为图书市场的宠儿。但就如我们所看到的,读过励志书的人,并未在阅读之后精神焕发,然后志存高远悬梁刺股夜以继日。因为这些书讲述的,只是个个他人成功的模式化故事,能起的作用大抵是暂时刺激下阅读者的神经。我从心底认为,读书是关乎心灵的事,好书给人的馈赠往往也是思想和心灵上的。真正能够起到励志作用的书并非成功学著作,也不以励志为直接目的,而是通过帮助读者步步建设心灵,使读者自觉地实现自我价值。首先,好书让人心生敬畏,并激励人不断地学习。中华文化博大精深,好书不胜枚举的神经。成功学著作并不能真正使阅读者精神焕发,志存高远......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....元末明初的著名小说家戏曲家,名本,字贯中,号湖海散人,籍贯山西太原府,说山西省祁县钱塘今浙江杭州或庐陵今江西吉安人。是中国章回小说的鼻祖。罗贯中的生著作颇丰,主要作品剧本赵太祖龙虎风云会忠正孝子连环谏三平章死哭蜚虎子小说三国演义隋唐两朝志传残唐五代史演义三遂平妖传粉妆楼隋唐志传另外据说和施耐庵合著水浒传。内容概括三国演义是中国第部长篇章回体历史演义的小说,以描写战争为主,反映了魏蜀吴三个政治集团之间的政治和军事斗争,大致分为黄巾之乱董卓之乱群雄逐鹿三国鼎立三国归晋五大部分。在广阔的背景下,上演了幕幕波澜起伏气势磅礴的战争场面,成功刻画了近五百个人物形象,其中曹操刘备孙权诸葛亮周瑜关羽张飞等人物形象脍炙人口,小说不以敌我叙述方式对待各方的历史描述,对后世产生了极其深远的影响。人物素描曹操位奸雄,他生活的信条是“宁教我负天下人,休教天下人负我”......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....但是也不应该捏造情节,胡编乱造”。文章第二三段证明了什么最后得出个怎样的结论文章第二三段证明“吴汉杀妻”是无稽的,最后得出“不的“忠”“孝”,抬高吴汉的身价,但“杀妻”完全是无中生有地强加在吴汉的头上的,所以却反而诬害了吴汉。作者方面告诫人们“历史的真实和舞台艺术的真实,有时距离很大,谁要是把看戏当成读历史,那就不免要上当为王莽有罪,女儿并没有罪。文章第四段引用史料的作用是什么引用史料,增强论据的权威性和说服力。吴汉杀妻这出戏造成的最直接的后果是什么作者写此文的目的是什么剧作者的本意是通过“杀妻”来体现吴汉不知在我们看来,这样反而诬害了吴汉”这句,该怎样理解实际上是在批评剧作者的愚昧以及封建观念。按照今天的观念,每个人都有的人格与尊严,因此,即使吴汉真娶王莽的女儿为妻,后来扶助刘秀也不该杀妻。因,思考问题......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....真正能够起到励志作用的书并非成功学著作,也不以励志为直接目的,而是通过帮助读者步步建设心灵,使读者自觉地实现自我价值。首先,好书让人心生敬畏,并激励人不断地学习。中华文化的人,并未在阅读之后精神焕发,然后志存高远悬梁刺股夜以继日。因为这些书讲述的,只是个个他人成功的模式化故事,能起的作用大抵是暂时刺激下阅读者的神经。我从心底认为,读书是关乎心灵的事,好书给人的颇为赞赏。但是再关注他们读的书,发现其中成功学著作名人自传励志书籍居多,赞赏之意便少了几分。成功学著作风靡,已不是两年的事了,自从它们诞生后,便成为图书市场的宠儿。但就如我们所看到的,读过励志书应该捏造情节,胡乱编造像吴汉杀妻这样的剧本”。读书关乎心灵,包头胡晓红近日见三五好友在网上发表读书照片,并附几句评价。对此我最初只匆匆扫,觉得朋友很勤奋,工作之余仍能把些时间腾给读书,心中”......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....该怎样理解实际上是在批评剧作者的愚昧以及封建观念。按照今天的观念,每个人都有的人格与尊严,因此,即使吴汉真娶王莽的女儿为妻,后来扶助刘秀也不该杀妻。因为王莽有罪,女儿并没有罪。文章第四段引用史料的作用是什么引用史料,增强论据的权威性和说服力。吴汉杀妻这出戏造成的最直接的后果是什么作者写此文的目的是什么剧作者的本意是通过“杀妻”来体现吴汉的“忠”“孝”,抬高吴汉的身价,但“杀妻”完全是无中生有地强加在吴汉的头上的,所以却反而诬害了吴汉。作者方面告诫人们“历史的真实和舞台艺术的真实,有时距离很大,谁要是把看戏当成读历史,那就不免要上当”。另方面指责剧作者“把历史故事编成戏剧,虽然不必要照搬史实,但是也不应该捏造情节,胡编乱造”。文章第二三段证明了什么最后得出个怎样的结论文章第二三段证明“吴汉杀妻”是无稽的,最后得出“不应该捏造情节,胡乱编造像吴汉杀妻这样的剧本”......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....又很善于使用诡计,是伟大的政治家阴谋家军事家诗人。诸葛亮作,意念坚定。每年高考前夕,有的地方的高三考生,把课本和资料从楼上抛向天空,名曰“释放压力”。谈谈你对这现象的看法。示例肯定可以理解,确实可以有定的释放压力的作用。否定不该如此。这分明是把读,教人成为自己。好书可使人心境开阔,学会尊重他人环境和自己。作者认为成功的含义和条件各是什么真正的成功是在自身最喜欢的领域做出成绩,成为自己想成为的人。走向这种成功的条件是心灵丰盈接目的。通过帮助读者步步建设心灵,使读者自觉地实现自我价值。作者从哪几个方面阐述了好书的作用好书让人心生敬畏,并激励人不断地学习。好书能培养人的心性,砥砺人的品格。好书促人自省自知博大精深,好书不胜枚举的神经。成功学著作并不能真正使阅读者精神焕发,志存高远。为下文引出“读书是关乎心灵的事”的观点作铺垫......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....阅读名著能启迪思想,引领人生。读施耐庵的水浒传,能让我们深切地感受到“景阳冈打虎”的等梁山好汉的英雄气概读鲁迅的朝花夕拾,能让我们从身上,学到严谨正直热诚没有民族偏见的高尚品质读罗曼罗兰的名人传,能让我们在贝多芬米开朗琪罗三位伟人身上,体会到与命运抗争的崇高勇气和勇于担当的伟大情怀读傅雷家书,能让我们领悟到遇困难不气馁,要有国家民族荣誉感的人生道理。武松藤野先生列夫托尔斯泰指出下列句子使用的论证方法。汉朝潼关总兵吴汉,娶了王莽的女儿为妻。吴汉“为人质厚少文,造次不能以辞自达”。必定要从正面找出更有力的证明材料,才可以令人心服。举例论证引用论证道理论证认真阅读课文第二三四段,思考问题。文章第二段主要写了什么内容写这段内容有什么作用主要介绍吴汉杀妻的剧情。简要交代剧情,树立起批驳的靶子,为后文反驳做准备。文章第三段中“那位剧作者显然以为这样可以抬高吴汉的身份,殊不知在我们看来......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....作者认为好书具有怎样的特点好书应当触动思想和心灵而不以励志为直接目的。通过帮助读者步步建设心灵,使读者自觉地实现自我价值。作者从哪几个方面阐述了好书的作用好书让人心生敬畏,并激励人不断地学习。好书能培养人的心性,砥砺人的品格。好书促人自省自知,教人成为自己。好书可使人心境开阔,学会尊重他人环境和自己。作者认为成功的含义和条件各是什么真正的成功是在自身最喜欢的领域做出成绩,成为自己想成为的人。走向这种成功的条件是心灵丰盈,意念坚定。每年高考前夕,有的地方的高三考生,把课本和资料从楼上抛向天空,名曰“释放压力”。谈谈你对这现象的看法。示例肯定可以理解,确实可以有定的释放压力的作用。否定不该如此。这分明是把读书当作了敲门砖。读书是关乎心灵的事,关乎心灵的事需要坚持生。中国有句话,叫“有钱能使鬼推磨”。请你联系实际,用事实驳斥“有钱能使鬼推磨”这观点的荒谬......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....简要交代剧情,树立起批驳的靶子,为后文反驳做准备。文章第三段中“那位剧作者显然以为这样可以抬高吴汉的身份,殊汉朝潼关总兵吴汉,娶了王莽的女儿为妻。吴汉“为人质厚少文,造次不能以辞自达”。必定要从正面找出更有力的证明材料,才可以令人心服。举例论证引用论证道理论证认真阅读课文第二三四段三位伟人身上,体会到与命运抗争的崇高勇气和勇于担当的伟大情怀读傅雷家书,能让我们领悟到遇困难不气馁,要有国家民族荣誉感的人生道理。武松藤野先生列夫托尔斯泰指出下列句子使用的论证方法。的英雄气概读鲁迅的朝花夕拾,能让我们从身上,学到严谨正直热诚没有民族偏见的高尚品质读罗曼罗兰的名人传,能让我们在贝多芬米开朗琪罗解析结构混乱赘余两面与面不搭配,句式杂糅请在横线处填写对应的人物。阅读名著能启迪思想,引领人生。读施耐庵的水浒传,能让我们深切地感受到“景阳冈打虎”的等梁山好汉的解析结构混乱赘余两面与面不搭配......”

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