1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文和论文电子版允许论文被查阅或借阅学校可以公布论文全部或部分内容，可以采用影印缩印或其他复制手段保存论文。保密论文在解密后应遵循此规定研究生签名喇导师签名互坌丛日本人及导师同意将学位论文提交至清华大学“中国学术期刊光盘版电子杂志社”进行电子和网络出版，并编入阻系列数据库，传播本学位论文全部或部分内容，同意按中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程规定享受相关权益。研究生签名导师签名盛丝日云南大学硕士学位论文摘要教育技术以媒体技术为基础，以教学设计为核心。学习教学设计，有利于学习者科学思维习惯和能力培养，提高他们发现问题解决问题能力，并有利于现代教育技术应用不断扩展和深化，促进教育技术发展。近些年来......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....教师可以从整体上把握教学活动基本过程，根据教学情境和教学对象不同特点确定合理教学目标，选择适当教学方法和策略，采用有效教学手段，创造良好教学环境，实施可行评价方案，从而保证教学活动顺利进行，使教师教学工作得以优化更加科学和规范，有助于教学效率和教学质量提高，使学生获得良好发展。教育技术以媒体技术为基础......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....二根据以上设计，制作完成个与之配套多媒体课件，并用于模拟授课分钟。附录二对设计团队形成原因和过程访谈提纲亲爱同学，为了知道你们学习团队组织过程和组成原因，我们有以下问题向你了解，请你给予配合你们团队发起人是谁或者说你们在团队成立后是怎样选出负责人二是什么共同原因使你们几个走到起，成立团队三在团队成立过程中，你们主动考虑过同学吗是什么原因他没能加入四在团队成立过程中，有其他团队考虑过你们谁吗是什么原因没加入他们团队五有其他同学主动要参加你们团队而被拒绝吗拒绝原因是什么六你们团队不足人是怎样考虑或原因是什么七成立这个团队，你们是拍即合呢还是反复磋商了几次八每纳入个新成员时候是否考虑过该成员性格及能力特征附录三教学设计中协作团队成员间互动交流情况调查表亲爱同学......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....创造良好教学环境，实施可行评价方案，从而保证教学活动顺利进行，使教师教学工作得以优化更加科学和规范，有助于教学效率和教学质量提高，使学生获得良好发展。教育技术以媒体技术为基础，以教学设计为核教育学院文秘市场营销和财会专业学生教学内容授课内容控制在分钟，并制作个与之配套多媒体课件，并用于模拟授课分钟。具体要求如下教学设计内容做前端分析。前端分析要求有学习需要分析学习者分析学习内容分析学习环境分析概括分析研究目概括地描述分析过程和分析参与者用表格或简单描述说明分析结果简要分析可能需要资源以数据为基础，提出设计目标要求有附录。在此阶段若需要做调查，则各团队要提前做出调查计划，确定调查课题调查对象调查方法及人员分工。如要使用问卷调查学生现状，需提前设计好问卷。如要使用访谈，需提前拟好访谈提纲......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....研究和论文写作方方面面无不凝聚了导师心血，在此表示衷心感谢。在三年研究生学习生活中，欧阳老师教给我不仅仅是专业知识，更为重要是导师敏锐学术洞察力活跃思维，渊博知识丰富科研经验，严谨治学态度，高度责任心与做人道理是我们学习榜样，这切必将对我今后产生重要影响。在论文研究过程中，还得到龚萍杨艳栋以及实验室各位同兄妹帮助，与他们探讨，给了我有益启示，并使我开阔了思路。在此谨特别向这些同学致以诚挚谢意。我还要感谢我家人以及云南大学网络与信息中心各位老师对我在学习和生活上支持，使我如期完成论文。独创性声明本人声明所呈交论文是我个人在导师指导下进行研究工作及取得研究成果。除了文中特别加以标注和致谢地方外，论文中不包含其他人或集体已经发表或撰写过研究成果，对本文研究做出贡献集体和个人均已在论文中作了明确说明并表示了谢意......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....教师可以从整体上把握教学活动基本过程，根据教学情境和教学对象不同特点确定合理教学目标，选择适当教学方法和策略......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....有哪些经验可以给大家分享你们觉得还有那些地方做不够，需要改进教学设计项目团体竞赛失利组访谈提纲亲爱同学们，为了获得教学经验，我们想了解你们团队在竞赛中失利原因。希望每位同学给予配合。团队名次请谈下你们没能取得好成绩原因何在你们认为团体项目中协作重不重要你们团队成员是如何协作分工和决策反思过去，假设从头再来......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....但是结果还远远难以令人满意。教学设计问题般来说是个人难以解决复杂问题，需要组成团队，群策群力，通过群体智慧来解决。因此，要取得好设计绩效需要个怎样教学设计团队，这个问题就应运而生。本研究就是运用社会网络分析法来探讨教学设计团队绩效与团队结构关系，并初步得出个关系模型。本研究研究内容如下，主要分为六个部分论文首先介绍了研究背景及意义研究现状研究理论研究内容及研究方法接着对社会网络分析理论方法进行了概述，主要有社会网络分析及其特性社会网络分析应用简述相关概念及研究工具这几部分。主要对本研究课题进行设计，给出研究方案。重点对研究过程研究对象研究问题假设以及假设操作化分析整理资料计算工具调查设计活动设计得出结论等多个方面进行了阐述。根据上面研究方案，进行教学设计团队绩效及其结构数据分析......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....希望您能帮助!下面就请各位同学在第行和第列分别填上团队成员名字，并在相应地方填上本次合作与团队内同学交流次数自己主动交流次数用正数表示被动交流用负数表示没交流为表示交流方式面谈手机通话综合方式平均每次交流时间大约是多少。队长姓名专业年级学院姓名附录四评分标准教学设计满分分教学设计内容题目自选，要求适合大学生教学内容，授课内容控制在分钟选题分前端分析学习需要分析学习者分析学习内容分析学习环境分析分教学目标制定分教学策略制定和媒体选择分教学流程图分教学设计评价分二根据以上设计，制作完成个与之配套多媒体课件，并用于模拟授课分钟。满分分附录五教学设计项目团体竞赛优胜组访谈提纲亲爱同学们，为了获得教学经验，我们想了解你们团队在竞赛中获得成功原因。希望同学给予配合。团队名次你们认为团体项目中协作重不重要此次竞赛中......”。