1、界与心理世界之间出现不致时，就语言表达而论，语言主体以心理世界为准。本文采用定量分析法和内省法，选取最有代表性例句加以分析。总之，本文试图从心智哲学视角研究句式“有种叫”生成机制和生成动因，希望以此提供个新研究视角，帮助人们更加深刻理解这语言现象。作者试图回答三个问题，首先，句式“有种叫”经历了个怎样发展过程其次，句式“有种叫”生成过程是什么最后，句式“有种叫”为什么能为人所识解作者旨在。

2、万方数据三峡大学硕士学位论文“有种叫”,“有种叫”“有种叫”,“有种叫”,“有种叫”万方数据三峡大学硕士学位论文,“有种叫”“有种叫”,有种叫万方数据三峡大学硕士学位论文“有种叫”“有”“有种叫”“有种叫”“有种叫”万方数据三峡大学硕士学位论文“有种叫”,陈文博“有种叫”构式语义认知考察从语法构式到修辞构式接口探索当代修辞学,陈晓平随附性概念辨析，哲学探究，丁声树现代汉语语法讲话北京商务。

3、件这过程涉及大脑意识和语言表征，事件到用例事件这过程即可理解为意向性内容，受意向态度影响和制约。因而表达式选取，形成，表征等都需要受人们意向性控制，意向性对主体语言表达式影响贯穿始终。对于句式“有种叫”生成过程分析可参照上述过程分析。句式“有种叫”生成动因则涉及到认知语言学中“身心关系”问题。具体来说，人们面对看似毫无关系甚至矛盾与时不会依赖于句式字面意思，而会运用大脑心智运算，当现实世。

4、院分管领导万方数据事件到用例事件意向性视角下“有种叫”生成研究作者王婧学位授予单位三峡大学引用本文格式王婧事件到用例事件意向性视角下“有种叫”生成研究学位论文硕士,“有种叫”分类号密级公开硕士学位论文事件到用例事件意向性视角下“有种叫”生成研究学位申请人王婧学科专业英语语言文学指导教师雷卿教授二五年六月万方数据“有种叫”,万方数据三峡大学硕士学位论文三峡大学学位论文原创性声明本人郑重声明。

5、心理表征语言表征湘潭大学学报哲学社会科学版刘正光语言非范畴化语言范畴化理论重要组成部分上海上海教育出版社,吕叔湘现代汉语八百词北京商务印书馆，马建忠马氏文通北京商务印书馆尚国文语言理解感知基础外语学刊宋杨委婉语认知机制基于外延内涵传承说和意向性理论研究曲阜师范大学硕士论文,沈家煊，三个世界外语教学与研究吴克炎也谈“有种叫”兼与高再兰老师商榷淮北煤炭师范学院学报,肖青青也说“有种叫”格式,。

6、馆，万方数据三峡大学硕士学位论文,万方数据三峡大学硕士学位论文有种电影叫香港有种爱叫放手有种幸福生活叫乡愁有种影片叫“不看丢人”张柏芝谈孩子教育有种爱叫做放手有种温暖叫街坊有种爱叫唠叨有种爱叫相濡以沫有种精神叫崇高有种精神叫爱国有种变相涨价叫“瘦身”有种欺骗叫真爱有种保护叫伤害万方数据三峡大学硕士学位论文雷卿王婧“有种叫”句式意识涌现生成机制研究语言教学与研究,万方数据指导教师学科系主任。

7、印书馆,高再兰种新暗喻格式“有种叫”修辞学习吉益民有种叫多维考察语言教学与研究,李恒威意识觉知与反思哲学研究万方数据三峡大学硕士学位论文雷卿意向性与语言表达及理解中国外语雷卿,王婧“有种叫”句式意识涌现生成机制研究语言教学与研究,黎锦熙新著国语文法北京商务印书馆刘倩委婉表达新论语言研究心智哲学视角河南大学博士论文,刘景钊意向性心智关指世界能力北京中国社会科学出版社,刘宇红,王志霞现实表征。

8、所呈交学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得成果，除文中已经注明引用内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过作品成果。对本文研究做出重要贡献个人和集体均已在文中以明确方式标明，本人完全意识到本声明法律后果由本人承担。学位论文作者签名日期万方数据三峡大学硕士学位论文内容摘要在人类语言使用和演变过程中,“有种叫”逐渐成为种固定句式。通过阅读相关文献，笔者了解到国内语。

9、性，其形成依赖于客观事件。三，基于属性二元论，我们认为个物理事件具有双重属性，即物理属性和心理属性。客观物理属性可通过观察和体验获得。而心理属性则因人万方数据三峡大学硕士学位论文而异。当句式“有种叫”中和毫无关系甚至矛盾时我们应该首先考虑事件心理属性即认知意识，意向性等。这就是为什么看似矛盾和能为人所识解原因。关键词有种叫意向性事件用例事件生成机制万方数据三峡大学硕士学位论文,“有种叫”。

10、通过对以上三个问题回答来研究句式“有种叫”生成。通过研究本文主要发现如下，通过对比，我们得出句式“有种叫”经历了个动态发展过程，句式传统用法中，和具有整体与部分逻辑关系。而常见新闻标题中与之间存在内在联系，需从心智哲学视角解读。二，基于心智哲学理论基础，本文构建了“有种叫”生成过程框架。该框架以意向性为中心，解读了事件到语言用例事件“有种叫”生成过程。我们发现句式“有种叫”产生离不开意向。

11、汉语学报,徐盛桓从心智到语言心智哲学与语言研究方法论问题，当代外语研究徐盛桓话语意向性，认知语言学会全国第七次研讨会主旨发言，上海，月日，徐盛桓从“事件”到“用例事件”从意识涌现看句子表达式雏形形成，河南大学学报,徐盛桓修辞研究认知视角西安外国语大学学报徐盛桓意向性认识论意义从语言运用视角看，外语教学与研究,万方数据三峡大学硕士学位论文詹开第“有”字句中国语文，朱德熙语法讲义北京商务印书。

12、言学家对“有种叫”句式研究主要从语义学，语用学，修辞学等视角作为研究重点。对于句式中和关系是什么，句子又是如何被人们所理解等问题解释较少。笔者认为，这句式生成值得探讨和研究。对于构式生成过程语言学家徐盛桓曾做过相关研究，他认为句子表达式雏形形成过程就是要把事件裁剪为用例事件，使用例事件能在特定情景下对该事件做出切合语境表征过程。原初意识转换为反思意识过程属于大脑意识过程，事件转换为用例事。

参考资料：

[1]安全用电有选课件PPT（26页资料） 编号46（第26页，发表于2022-06-25 00:03）

[2]安全用电有选课件PPT（26页资料） 编号44（第26页，发表于2022-06-25 00:03）

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[11]勿忘国耻铭记历史振兴中华PPT课件（21页含内容版） 编号58（第21页，发表于2022-06-25 00:03）

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