1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....寄存器寄存器允许读写,主要用于控制芯片的工作日历实时时钟状态。寄存器的控制字的格式如表所列。表控制寄存器各布尔位定义位当该位为时,芯片处于正常工作状态,每秒产生个更新周期来更新时标寄存器。为时,芯片停止工作,程序在此期间可初始化芯片的各个时标寄存器。位分别为周期中断报警中断更新周期结束中断允许位。各位为时,允许芯片发相应的中断。位方波输出允许位。,按寄存器输速率选择位所确定的频率输出方波,脚保持低电平。位时标寄存器用十进制码表示或用二进制表示格式选择位。时,为十进制码时,为二进制码。位小时模式设置位。位时,为小时工作模式位时,为小时工作模式。位夏令时服务位。,夏时制设置有效,夏时制结束可自动刷新恢复时间,无效。的中断和更新周期处于正常工作状态时，每秒钟将产生个更新周期，芯片处于更新周期的标志是寄存器中的位为。在更新周期内，芯片内部时标寄存器数据处于更新阶段......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....，显示行，显示两行。显示字符点阵字体标志。，显示点阵字符，显示点阵字符。表地址归位功能把地址计数器调整为，光标回原点，该功能不影响显示表功能设定功能控制接口控制接口扩充指令集动作基本指令集动作初始化进行的指令操作为清显示功能显示位数据接口。显示行。显示点阵字符字体。显示开关控制关显示。不显示光标。光标不闪烁。输入模式设置自动增。显示不移位。日历实时时钟三理论分析及程序设计系统功能该系统实现了日期时间年月日十分秒的显示功能，天小时的计时方法，用来进行时间计时，通过将所得到的时间显示到当中。可以自动进行时间年月日十分秒的计时，将初始时间通过单片机写入芯片，该芯片读出时间后，进行次时间延时的调用，然后回到主程序进行自动计时，然后不断得循环得到准确的时间......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....读操作时，高电平有效写操作时，下降沿有效数据输入输出口，单片机与模块之间的数据传送通道。选择位方式通讯时，不使用。背光的正端。背光的负端。模块内部主要由显示屏控制器列驱动器和偏压产生电路构成。控制器接受来自的指令和数据，控制着整个模块的工作。主要由显示数据缓冲区，字符发生器，字符发生器，指令寄存器，地址寄存器，忙标志，地址计数器以及时序发生电路组成。模块通过数据总线和三个输入控制端与接口。这三根控制线按照规定的时序相互协调作用，使控制器通过数据总线接受发来的数据和指令，从中找到欲显示字符的字符码，送入，在显示屏上与存储单元对应的规定位置显示出该字符。控制器还可以根据的指令，实现字符的显示，闪烁和移位等显示效果。内提供的是内置字符码，则是供用户存储自定义的点阵图形字符。模块字符在显示屏上的显示位置与该字符的字符代码在显示缓冲区内的存储地址对应......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....同时也是必不可少的。在这两星期的时间里，我们经历从迷茫到清晰的全过程我认识到做课程设计，必须做到，首先要分析好自己的设计目的及要求，在设计程序前不能妄想蹴而就要有个清晰的思路和个完整的流程图，学会单步调试来找，设计过程，好比是人类成长的过程，常有些不如意和挫折，我们经历了不少艰辛，收获同样巨大。通过这次课程设计，我也发现了自身存在的很多不足之处，虽然理论知识感觉掌握了，但在运用实践过程中仍有意想不到的困惑，进过番努力才得以解决。我想这将对我以后的学习产生积极的影响。通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要性，学会了坚持耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作作出了最好的榜样。再次感谢老师的热心指导，没有老师的指导我们不可能完成。，有志者事竟成......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....禁止更新资料设定秒设定分设定时日历实时时钟设定日设定月设定年设定,模式,小时制读时间子程序读取寄存器,测试位,如果则执行以下程序读取分数据读取时资料读取日资料读取月资料日历实时时钟读取年资料读取秒资料显示主程序时滴的努力中对单片机的兴趣也在逐渐增加。这次课程设计历时两个星期，经过这些天的实践和体验下来，我们学到了不仅是知识更多的学会的是团队协作。现在想来，也许学校安排这次课程设计又烫而更深的意义吧，它不仅综合理论知识来运用到创新和设计，还让我们知道了团队的合作。两个星期前我们还为这次课程设计发愁，我们需要了解很多我们在课本上没学到的知识，比如说的应用以及芯片的用法，我们通过上网和图书馆查资料并在老师细心的指导下，完成了这次设计，感谢老师的辛勤指导。在做本次课程设计的过程中，我感触最深的当属查阅大量设计资料了。为了让自己的设计更加完善......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....共字节寄存器寄存器各位不受复位的影响，位为只读位，其它各位均可读写，寄存器的控制字的格式如表所列。表控制寄存器各布尔位定义位更新周期标志位。该位为时，表示芯片正处于或将开始更新周期，此时程序不准读写时标寄存器该位为时，表示至少在后才开始更新周期，此时程序可读芯片内时标寄存器，该位是只读位。芯片内部振荡器控制位。当芯片解除复位状态，并将写入后，另个更新周期将在后开始。因此，在程序初始化时可用这三位精确地使芯片在设定的时间开始工作。这与不同的是，固定使用的内部晶体，所以即只有种的组合选择即可启动。周期中断可编程方波输出速率选择位。各种不同的组合可以产生不同的输出......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....写指令子程序写数据子程序写数据子程序测忙碌子程序日历实时时钟,日历实时时钟延时子程序四结果分析日历实时时钟仿真电路图图仿真电路图实验台测试结果日历实时时钟图实验台测试结果五总结信息技术是当今世界发展最快渗透性最强应用最广的关键技术，是推动经济增长和知识传播的重要引擎。在我国，随着国家信息化发展战略的贯彻实施，信息化建设已经进入了全方位多层次推进应用的新阶段。现在，掌日历实时时钟握计算机技术已成为二十世纪人才应具备的基本素质之。单片机作为我们的主要专业课之，虽然在大三开学初我对这门课并没有什么兴趣，觉得那些程序枯燥乏味，但在这次课程设计后我发现自己在点字节的存放实时时钟时间，日历和控制和状态的字节特殊寄存器组成，几乎所有的个字节直接读写。表为日历实时时钟内部和各专用寄存器地址分布表......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....读操作时，高电平有效写操作时,下降沿有效读操作为,写操作为寄存器选择输入端低电平串行，高电平并行主程序初始个的电位器调整对比度，接正电源时对比度最弱，接地电源时对比度最高。寄存器选择输入端，选择模块内部寄存器类型信号。，进行写模块操作时指向指令寄存器，进行读模块操作时指向地址计数器。，无论进行读操作还是写操作均指向数据寄存器。读写控制输入端，选择读写模块操作信号。，读操作，写操作。本设计中只需往里写数据即可，写时序见图......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....微处理器不能读芯片时标寄存器的内容，否则将得到不确定数据。更新周期的基本功能主要是刷新各个时标寄存器中的内容，同时秒时标寄存器内容加，并检查其他时标寄存器内容是否有溢出，如果有溢出则相应进位年。初始化方法采取连续工作制，般无须每次都初始化，即使是系统复位时也如此。但初始化时，首先应禁止芯片内部的更新周期操作，所以先将状态寄存器中的位置，然后初始化时标参数寄存器和状态寄存器，此后再通过读状态寄存器，清除寄存器中的周期中断标志位，报警中断标志位，更新周期结束中断标志位。通过读寄存器口中的位，读状态寄存器口后位将自动置，最后将状态寄存器中的位置，芯片开始计时工作。显示本次课程设计采用试验台的作为显示设备日历实时时钟引脚功能分别为电源地。电源电压。驱动电压，液晶显示器对比度调整端。使用时可以通过指令码数据接口宽度标志。，位数据总线，位数据总线，不使用，此方式传送数据需分两次进行......”。