1、新大纲精神,用好新教材。学期初,我们对各年级教师进行了大纲教材培训,与老师们通研大纲,通研教材,使教师对本学期的教学做的心中有数,有利于教师制定教学计划。开展集体备课活动。每周两节课后,各教研组组织集体备课学校领导分组参加,集体备课采用说课的方式,内容为下周的教学内容,同级部的老师每人主讲部分内容,之后,大家共同讨论定出教学思路,探讨教学方法。开展课堂教学研讨活动。分步走第步,采用推门听课的方式,与教师个别谈教学方法研究教学规律第步,采用观摩研讨的方式,每年级挑选名优秀教师精心准备堂课,分学科进行观摩研讨,。
2、持周集体备课制度,坚持期中期末检查制度,加强过程管理,以保证学校的教育教学扎实高效。加强学习,提高认识,转变教育观念。教导处有计划地组织教师学习,树立正确的教育观学生观人才观评价观,实现教育思想现代化。我们采用集体学习和教师自学相结合的方式,充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源,学习现代教育教学理论,先进的教育教学方法教学模式并采用走出去,请进来的方法,本年度参加省市级教学教研活动的教师达人次。同时积极承接市区教委及教研室的各种教育教研活动,为我校教师提供了更多的学习机会。这样来开阔教了师的视野,提高其。并请教研室的领导块参加,对其课堂教学进行评价,与广大教师定出教学思路及教学模式。开展教师课堂教学大比武活动。学校岁以下的任课教师积极参加了这次活动。几点收获很好地体现了学生是学习的主人自主学习合作学习探究性学习体现得好主体参与以学定教的教学模式在教学中广泛应用现代化教学手段的应用较为熟练。年教学教研工作总结材料。建设支高素质的教师队伍提高教育教学质量,教师是关键。教师队伍的建设是教育行为中的核心问题,也是基本的问题。年教学教研工作总结伴随着年钟声的敲响,我们圆满的结束了的教学工作。回顾年来,我们在区教委党委。
3、授课艺术。使广大教师能运用先进的教学思想指导教学,运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主,充分体现学生的主体,让学生真正成为学习的主人,从而激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,同时,优化了教师队伍。年教学教研工作总结伴随着年钟声的敲响,我们圆满的结束了的教学工作。回顾年来,我们在区教委党委教研室及学校领导的正确领导下,学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕科研先导,德育为首,教学为主,育人为本,全面发展的办学宗旨,深化科研促教工程,名师带动工程和教育现代化工程完善。 研室及学校领导的正确领导下,学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕科研先导,德育为首,教学为主,育人为本,全面发展的办学宗旨,深化科研促教工程,名师带动工程和教育现代化工程完善维立体式教学体系依据国家年义务教育教学内容,结合我校办学的特色,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,有了地推动了素质教育的全面实施。教学常规管理加强常规管理,是落实教育计划的根本保证。因此,我们始终认真落实区教委制定的教学常规中的各项规定,按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学教研工作计划,坚持领导听课评课制度,坚持周业务学习制度,。
4、新大纲精神,用好新教材。学期初,我们对各年级教师进行了大纲教材培训,与老师们通研大纲,通研教材,使教师对本学期的教学做的心中有数,有利于教师制定教学计划。开展集体备课活动。每周两节课后,各教研组组织集体备课学校领导分组参加,集体备课采用说课的方式,内容为下周的教学内容,同级部的老师每人主讲部分内容,之后,大家共同讨论定出教学思路,探讨教学方法。开展课堂教学研讨活动。分步走第步,采用推门听课的方式,与教师个别谈教学方法研究教学规律第步,采用观摩研讨的方式,每年级挑选名优秀教师精心准备堂课,分学科进行观摩研讨,。 是基本的问题。实抓课堂教学,促教育教学改革素质教育的主渠道是课堂教学,教师认识的提高,观念的转变,最终要通过课堂来实践。因此,加强教师对课堂教学研究,就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革落实好新大纲精神,用好新教材。学期初,我们对各年级教师进行了大纲教材培训,与老师们通研大纲,通研教材,使教师对本学期的教学做的心中有数,有利于教师制定教学计划。开展集体备课活动。每周两节课后,各教研组组织集体备课学校领导分组参加,集体备课采用说课的方式,内容为下周的教学内容,同级部的老师每人主讲部分内容,。
5、 作总结材料。抓好第期教师业务系列达标及系列优质评选活动,及系列优质评选活动,提高教师队伍的整体素质。教师充分开发和利用各种教育资源,创造性的组织好语文及数学实践活动。各年级各班按大纲规定背诵古诗文的要求利用晨会或课外活动时间,有计划的安排了学生背诵首古诗。我们组织了开放日活动,进行了教学大练兵。这次活动我们得到了教研室及兄弟学校的大力支持,得到了社会各界和广大家长的支持,同时也赢得了社会的广泛赞誉。抓好第期教师业务系列达标及系列优质评选活动,及系列优质评选活动,提高教师队伍的整体素质。年教学教研工作总结材料。之后,大家共同讨论定出教学思路,探讨教学方法。开展课堂教学研讨活动。分步走第步,采用推门听课的方式,与教师个别谈教学方法研究教学规律第步,采用观摩研讨的方式,每年级挑选名优秀教师精心准备堂课,分学科进行观摩研讨,并请教研室的领导块参加,对其课堂教学进行评价,与广大教师定出教学思路及教学模式。开展教师课堂教学大比武活动。学校岁以下的任课教师积极参加了这次活动。几点收获很好地体现了学生是学习的主人自主学习合作学习探究性学习体现得好主体参与以学定教的教学模式在教学中广泛应用现代化教学手段的应用较为熟练。年教学教研。
6、立体式教学体系依据国家年义务教育教学内容,结合我校办学的特色,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,有了地推动了素质教育的全面实施。教学常规管理加强常规管理,是落实教育计划的根本保证。因此,我们始终认真落实区教委制定的教学常规中的各项规定,按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学教研工作计划,坚持领导听课评课制度,坚持周业务学习制度,坚持周集体备课制度,坚持期中期末检查制度,加强过程管理,以保证学校的教育教学扎实高效。建设支高素质的教师队伍提高教育教学质量,教师是关键。教师队伍的建设是教育行为中的核心问题,。
参考资料：
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2002年教学教研工作总结材料
