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面知识进行系统的整理和融会贯通,为学生形成科学合理的数学认知结构奠定基础并为探索活动学习图形的有关知识,发展空间观念。


在数与计算方面,这册教材安排了大数的认识,位数乘两位数,除数是两位数的除法。


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因此,这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。


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结合生活情境初步了解运筹的思想,培养从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察分析及推理的能力。


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