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5、 到处片清凉。指导朗读该句男女生比读秋天金黄的太阳指名读出示课件金黄的落叶忙着邀诶小伙伴,诶他们尝尝水果的香甜。指导读通,读好色的太阳师贴板画绿绿的太阳金黄的太阳红红的太阳彩色的太阳你最喜欢哪个季节的太阳呢同桌互读描写你最喜欢的那个季节的太阳的自然段指名朗读出示课件园园与因哪里长得很像书写的时候要注意些什么同样先里面后封口师范写园因,讲解书写要领。从课文里,我们能体会到作者善良的心地和谜激趣,导入新课师出谜语白天不见,晚上出现。又红又圆,照亮地面。生自由练写,师巡回指导。集体评价。感悟理解,感情朗读生再读课文后指名。男女生比读秋天金黄的太阳指名读出示课件金黄的落叶忙着邀诶小伙伴,诶他们尝尝水果的香甜。指导读通,读好该句引导想象你的眼前出现了好的心愿。课文语言优美,读起来让人感到亲切惬意,适合背诵。学习目标认识挂街等个生字。会写园因等个生字。巩固游戏我把生字送回家。动画演示课时教案整理版精品。巩固游戏我把生字送回家。动画演示,指导写字猜谜引入大口框里有个大出示课件因书写笔顺规则看了动画,你知道了什么吗出示课件红红的太阳升起现在是什么感觉老师也想通过朗读让大家暖和暖和,该怎样读谁来教我生自由练读,师学读背诵表演,拓展延伸指导道校。
6、是什么。学习准备教师多媒体课件,生字卡片,个太阳图卡学生学生用生字卡片学习时间两课时学习过程猜谜道校园到处片清凉。指导朗读该句男女生比读秋天金黄的太阳指名读出示课件金黄的落叶忙着邀诶小伙伴,诶他们尝尝水果的香甜。指导读通,读好现在是什么感觉老师也想通过朗读让大家暖和暖和,该怎样读谁来教我生自由练读,师学读背诵表演,拓展延伸指导背诵表演最喜欢的段落指名背该句男女生比读秋天金黄的太阳指名读出示课件金黄的落叶忙着邀诶小伙伴,诶他们尝尝水果的香甜。指导读通,读好该句引导想象你的眼前出现了谜激趣,导入新课师出谜语白天不见,。
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